學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿.doc

1、學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿各位指導(dǎo)： 你們好!我叫 _ _ _， _ _年出生，專業(yè)，畢業(yè)學(xué)校，職稱、工作經(jīng)歷等介紹。參加工作以來(lái)所從事的工作內(nèi)容，各方面的才能，所獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等。我從教 _ _年來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)崗位上都沒(méi)有連續(xù)過(guò)教育科學(xué)研究工作。所參加的課題，所發(fā)表的文章及論文，所做出的成就等。在這次 _ _ _職位競(jìng)聘活動(dòng)中，我申報(bào)了 _ _ _一職，我認(rèn)為我有信心、有才能做好這項(xiàng)工作，下面，我將簡(jiǎn)單的介紹我從事這個(gè)崗位的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。1，我注重理論學(xué)習(xí)，可以及時(shí)理解、掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策。具有堅(jiān)決的政治信念。2，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才能進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，理解教育開(kāi)展新動(dòng)向。擅

2、長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，愿意研究問(wèn)題。3，熱愛(ài)教育科研事業(yè)，理解教育科研工作的性質(zhì)，掌握教育科研工作的根本方式、方法。4，全國(guó)教育科學(xué)“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)歷。5，具有創(chuàng)新精神和吃苦耐勞精神。 假如我競(jìng)選 _ _ _ _ _ _職務(wù)成功，我將恪盡職守，并從以下幾個(gè)方面切入工作。一、積極主動(dòng)開(kāi)展工作，做好所長(zhǎng)的助手，配合好同事的工作。工作到位不越位，工作成果要有位。二、通過(guò)自已的道德情操和人格魅力創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造融洽的工作氣氛。發(fā)揮每一個(gè)人的科研潛能和創(chuàng)造力。三、加強(qiáng)自身建立，嚴(yán)格要求自已，處處發(fā)揮表率作用。努力進(jìn)步自身科研素養(yǎng)的同時(shí)

3、，制定實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案和進(jìn)步方案，不斷進(jìn)步全所人員的素質(zhì)和才能，建立一支高素質(zhì)的科研隊(duì)伍。四、結(jié)合自身工作經(jīng)歷和特點(diǎn)，開(kāi)拓職業(yè)教育科學(xué)研究的新天地。面對(duì)職業(yè)教育低谷的挑戰(zhàn)，尋求職業(yè)教育開(kāi)展的機(jī)遇。在招生就業(yè)、體制管理、教學(xué)改革、德育教育、市場(chǎng)化運(yùn)作等方面，科學(xué)立項(xiàng)，深化研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，推廣成果。努力使職業(yè)教育的科研工作上臺(tái)階，上層次，在全省有地位。五、加強(qiáng)課題管理與指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)展梳理，分類、分層進(jìn)展管理和指導(dǎo)。深化基層學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，進(jìn)展面對(duì)面指導(dǎo)，務(wù)求有的放矢，進(jìn)步課題管理的質(zhì)量和層次。六、重視和加強(qiáng)教育科研信息搜集與處理工作。及時(shí)編發(fā)科研信息短訊，為指導(dǎo)決策當(dāng)好參謀，為基層老師提供信息支撐和效勞。這次競(jìng)聘活動(dòng)是一種指導(dǎo)干部聘用制度的改革，我作為年青老師非常感謝局指導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一次鍛煉自己、展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，不管今天的競(jìng)聘是否成功，我