整合有效資源 豐富課程內(nèi)容 謀求師生發(fā)展

1、整合有效資源 豐富課程內(nèi)容 謀求師生發(fā)展上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年課程計(jì)劃本文檔由【中文word文檔庫】提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請保留此信息；中文word文檔庫免費(fèi)提供海量教育、范文、學(xué)習(xí)、政策、報(bào)告和經(jīng)濟(jì)類word文檔。<a href='上海市呂巷中學(xué)是一所普通公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，現(xiàn)有教學(xué)班級15個，在籍學(xué)生453人。在編教職工總?cè)藬?shù)78人，專任教師71人，其中高級教師7人，中級教師38人，在第四屆區(qū)“三明”工程評比中，評為學(xué)科導(dǎo)師1人，青年骨干教師3人，骨干班主任2人，校內(nèi)評選骨干教師5人。學(xué)校是一期課改整體實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金山區(qū)行為規(guī)范四星級學(xué)校、20072009年度、20092011年度金山

2、區(qū)科技特色學(xué)校。一、學(xué)校背景分析（一）有利因素上海市呂巷中學(xué)位于上海西南的呂巷鎮(zhèn)。縱橫的小河，古老的石橋、銀杏、桂樹，組成了一幅典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)圖。小鎮(zhèn)秀麗的風(fēng)光、悠久的歷史蘊(yùn)育了許多杰出的人物。在這個擁有豐厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)上，呂巷中學(xué)走過了55年的光輝歷程。近年來，學(xué)校充分利用地方資源，挖掘呂巷地區(qū)的人文歷史資料，充分發(fā)揮教師的聰明才智，將各種資源轉(zhuǎn)化為課程資源，推動課程建設(shè)。在課程建設(shè)中，已逐步形成古詩文誦讀、剪紙、舞龍、科技等特色項(xiàng)目，特色項(xiàng)目的開設(shè)，使學(xué)校更明確了發(fā)展方向和辦學(xué)特色。（二）存在問題由于是接近城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，許多家庭逐步把孩子送入城區(qū)學(xué)校，本地學(xué)生“外流”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，

3、學(xué)生數(shù)逐年減少，學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊；學(xué)校辦學(xué)條件不夠理想，績效工資實(shí)施之前，教師流動較多；由于是一所辦學(xué)五十多年的學(xué)校，有一批老教師與現(xiàn)代學(xué)校的師資要求尚有一段距離。青年教師的快速成長成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。二、課程目標(biāo)（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)樂觀、自信、富有責(zé)任感的張鮮軍式的好少年。實(shí)施分層培養(yǎng)目標(biāo)。六年級是養(yǎng)成教育、七年級是青春期教育、八年級是責(zé)任感教育、九年級是立志教育。（二）教師發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)校本研修，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，努力成為“愛生、勤奮、智慧”型教師。（三）課程建設(shè)目標(biāo)落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，構(gòu)建富有呂巷地域特色的、適應(yīng)師生發(fā)展需求的，有一定時代特征的初中課程體系。三、課程

4、設(shè)置(一)學(xué)校課程設(shè)置與課時安排呂巷中學(xué)2011學(xué)年課程計(jì)劃（周課時）課程科目六年級七年級八年級九年級說明基礎(chǔ)型課程語文4444數(shù)學(xué)4445英語4444思想品德1122歷史22地理22物理22化學(xué)2生命科學(xué)21九年級第一學(xué)期開設(shè)音樂1111八、九年級藝術(shù)課按音樂、美術(shù)學(xué)科開展美術(shù)111體育3333勞技21八年級集中培訓(xùn)一周信息2科學(xué)23社會2周課時數(shù)26262526拓展型課程學(xué)科類、活動類拓展7778見另表專題教育或班團(tuán)活動1111見另表社會實(shí)踐每學(xué)年2課時學(xué)生必修，集中與分散相結(jié)合周課時數(shù)8889探究型課程2222課時集中與分散相結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生修習(xí)相結(jié)合午會每天15-20分鐘廣播操、眼

5、保健操每天40分鐘周課時總量36363537每課時按40分鐘計(jì)備注1：拓展型課程分學(xué)科類和活動（體育）類，學(xué)生有限定性拓展和自選性拓展。限定性拓展：六、七年級7課時/周，開設(shè)語文寫作、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語聽力、體育活動等。八年級7課時/周，開設(shè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語聽力、心理等。九年級8課時/周，開設(shè)寫作、英語報(bào)刊閱讀、物理拓展、化學(xué)拓展。自選性拓展：六七年級1課時/周；集中安排，走班制；學(xué)校開設(shè)若干科目供學(xué)生自主選擇。每周各年級安排一節(jié)班會課。備注2：專題教育以民族精神教育和生命教育為主，各年級涉及交通安全教育和廉潔教育、民族團(tuán)結(jié)教育、青春期教育、心理健康和廉潔教育、民防知識教育、法制和廉潔教育等

6、。以上內(nèi)容還在思想品德課內(nèi)融入，同時結(jié)合形勢，開展健康教育等。說明： 1、本課程計(jì)劃根據(jù)上海市2011學(xué)年度初中課程計(jì)劃的要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)需求與學(xué)生實(shí)際做適當(dāng)調(diào)整而成。如為實(shí)施基礎(chǔ)型課程的校本實(shí)施，體現(xiàn)分層教學(xué)，提升教學(xué)的有效性，對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科實(shí)行校本課時的限定拓展；為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、弘揚(yáng)民族地域文化，在六八各年級設(shè)置舞龍?zhí)厣卣拐n程等。 2、為了確保學(xué)生每天一小時體育活動時間，六八年級另增加一課時體育活動，九年級增加兩課時的體育活動，均計(jì)入總課時。六、七、八年級的其他體育活動時間分別安排在每周二、三、四的上午、中午、下午各一次，此部分不計(jì)入總課時。 3、學(xué)校每個學(xué)年各安排一次

7、“科技節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”活動。（二）拓展型課程具體安排及說明呂巷中學(xué)拓展型課程(學(xué)科類、活動類)安排表科目類別課題各年級周課時內(nèi)容來源學(xué)生修習(xí)方式執(zhí)教教師六七八九學(xué)科類寫字0.50.50.50.5教師自編學(xué)科類限選吳 峰張 偉古韻之聲2222校本教材學(xué)科類限選金 敏崔海霞等走進(jìn)數(shù)學(xué) 2222教師自編學(xué)科類限選羅向軍夏 英等英語聽力1111教師自編學(xué)科類限選邱雪宏等英語閱讀1111教師自編學(xué)科類限選李桂芳等體育活動1111教師自編學(xué)科類限選體育老師心理健康0.50.50.50.5教改委編寫學(xué)科類限選戴愛萍陳輝云金山化學(xué)1區(qū)本教材學(xué)科類限選張 偉物理思維訓(xùn)練11教師自編活動類自選王 珍高

8、 鑫化學(xué)思維訓(xùn)練1教師自編活動類自選王金全學(xué)英語愛呂巷1111校本教材活動類自選邱雪宏李桂芳活動類百合花合唱團(tuán)111教師自編活動類自選 王希華舞龍隊(duì)111教師自編活動類限選王希華王美娟等剪紙與十字繡11教師自編活動類自選張 信千覺美術(shù)社111教師自編活動類自選馮曉麗詩詞誦讀11教師自編活動類自選朱 翔絨線編織11教師自編活動類自選邱麗萍王紅蓮機(jī)器人、太陽能等111教師自編活動類自選沈國萍低碳生活校園行1111教師自編活動類限選何道娥張曉紅圍棋11教師自編活動類自選徐永熙快樂閱讀11教師自編活動類自選廖長英中西方傳統(tǒng)節(jié)日與文化11教師自編活動類自選萬燦青青春旋律11教師自編活動類自選邱麗萍莊愛英

9、等趣味數(shù)學(xué)11教師自編活動類自選莊愛英動畫世界11教師自編活動類自選葉華輝籃球隊(duì)、毽球隊(duì)1111教師自編活動類自選張國良黃 榮田徑隊(duì)、健美操 1111教師自編活動類自選懷紅波王美娟 說明： 1、拓展型課程中的“學(xué)科類”與“活動類”科目分“限定選修”和“自主選修”兩種修習(xí)方式，除限選項(xiàng)目外，學(xué)生可自由選擇修習(xí)，或年級內(nèi)走班，或跨年級走班。2、為了幫助學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，同時輔導(dǎo)基礎(chǔ)好的學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，在各年級安排中、英文各1節(jié)閱讀課，采取班級授課與班級內(nèi)部分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。3、針對學(xué)生寫字水平滑坡等情況，在六、七、八、九年級中開設(shè)1節(jié)寫字課(限定選修)，采取班級授課。4、我校是科

10、技特色學(xué)校，拓展活動中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學(xué)生調(diào)查活動，利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識等，與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作，多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。開展科普征文、演講、讀后感等活動，同時也進(jìn)行相關(guān)手工DIY的再創(chuàng)造，變廢為寶小制作、太陽能、機(jī)器人、船模等項(xiàng)目的比賽，一些內(nèi)容是在課余進(jìn)行。5、低碳生活校園行系列活動，在各年級安排23節(jié)短期課程，實(shí)施普及教育；部分班學(xué)生課余進(jìn)行多種形式的社團(tuán)活動。6、活動類自主選修課，在年級內(nèi)跨班級分組教育教學(xué)。部分拓展課采取短期課程，5-6周完成。7、學(xué)科類自主選修課，部分采用跨年級或跨

11、班級分組的教育教學(xué)組織形式，部分采取班級授課。上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年拓展型課程(專題教育類)年級科目名稱教材來源選修方式負(fù)責(zé)人六年級行規(guī)教育、文明禮儀教育教師自編必選班主任七年級青春期心理教育教師自編必選心理老師八年級勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育統(tǒng)編教材必選班主任六-九年級健康講座教師自編必選心理老師六-九年級心理疏導(dǎo)、廉潔教育、環(huán)保教育等教師自編統(tǒng)編教材必選班主任六-九年級法制教育教師自編必選政教處法制副校長六-九年級民防、國防教育統(tǒng)編教材自編必選民防老師六-九年級消防安全教育教師自編必選民防老師六-九年級禁毒教育教師自編必選班主任六-九年級安全教育教師自編必選班主任六-九年級時政教育教師自編自選思

12、品老師說明：1、德育拓展課程實(shí)施由政教處，協(xié)調(diào)各條線安排落實(shí)，各年級實(shí)施呈階梯式向縱深推進(jìn)，體現(xiàn)年級層次性。其中校會、班會、晨會教育課程重點(diǎn)落實(shí)交通安全教育、廉潔教育、民族團(tuán)結(jié)教育、青春期教育、心理健康教育、民防知識教育、法制教育等內(nèi)容。2、行規(guī)和禮儀教育。六年級利用開學(xué)前的新生培訓(xùn)強(qiáng)化行為規(guī)范教育。在8月中旬給新生進(jìn)行為期三天的集訓(xùn)，以鍛煉學(xué)生的體能，訓(xùn)練他們的紀(jì)律性，從小培養(yǎng)“心中有集體”的觀念。同時立足本校校情，對學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)張鮮軍的故事。3、禁毒教育。充分利用學(xué)校社區(qū)資源上海市科普教育館金山分館，開展系列活動，使禁毒教育成為學(xué)校工作的亮點(diǎn)。組織學(xué)生參觀呂巷禁毒館

13、，要求學(xué)生設(shè)計(jì)禁毒電子小報(bào)，同時利用預(yù)備新生暑期學(xué)前培訓(xùn)，邀請區(qū)禁毒社工為學(xué)生作禁毒宣傳講座，在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽。通過系列活動，使全體學(xué)生受到全面的、深刻的毒品教育，使學(xué)生了解毒品及其危害，掌握了如何珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品。4、勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育。八年級學(xué)生開展勞技教育實(shí)踐周的活動，進(jìn)行勞動技術(shù)的培養(yǎng)。每個班級都被分為電子技術(shù)、木工、電腦設(shè)計(jì)、縫紉、鉗工等小組，在為期一周的勞技培訓(xùn)過程中，學(xué)生體驗(yàn)到了勞動過程的艱辛，品嘗到了勞動創(chuàng)造的美感。通過勞技活動，同學(xué)們加深了對勞動的理解，學(xué)習(xí)了勞動技藝，增進(jìn)了師生之間的情感交流，也使他們對父母的辛勞有所體悟。5、國防教育。七年級學(xué)生安排

14、在少年軍校進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動。這是繼學(xué)工活動后又一次帶全體學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活的“活”教材，讓學(xué)生了解國防、走進(jìn)國防。6、心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校配備專職心理健康教師和心理咨詢師。各年級均開設(shè)心理課。幫助學(xué)生了解和解決心理問題，舒緩學(xué)習(xí)和生活壓力。針對九年級學(xué)生升學(xué)壓力大，每年邀請區(qū)心理專家做講座。7、時政教育。結(jié)合每年的時政大賽。利用午會課開展時政教育。由學(xué)校的思品教師負(fù)責(zé)學(xué)生的培訓(xùn)和選拔。上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年拓展型課程（儀式教育類）儀式名稱對象時間負(fù)責(zé)人教育內(nèi)容開學(xué)典禮全體學(xué)生9月1日2月7日政教處理想奠基：明確目標(biāo)、銳意進(jìn)取升旗儀式全體學(xué)生每周一大隊(duì)輔導(dǎo)員行規(guī)奠基：嚴(yán)格禮儀、規(guī)范程序，迎

15、新儀式六年級8月下旬六年級愛心奠基：愛校、愛集體、愛同學(xué)、愛生活換巾儀式七年級9月大隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任奠基：明確責(zé)任，踐行承諾入團(tuán)儀式七年級11月、5月團(tuán)支部積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，做一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員。畢業(yè)典禮九年級7月九年級愛校教育、感恩教育、理想教育說明：學(xué)校以校園、家庭、社區(qū)為團(tuán)隊(duì)活動主陣地，通過開展各種儀式主題活動，引導(dǎo)隊(duì)員、團(tuán)員養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，豐富團(tuán)隊(duì)活動文化的內(nèi)涵。上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年拓展型課程（節(jié)慶教育類）節(jié)慶日活動形式教育目的“三·五”學(xué)雷鋒主題宣傳、雛鷹假日小隊(duì)開展各類學(xué)雷鋒活動進(jìn)行道德、人格、品德教育婦女節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)為師長、父母做一件事、獻(xiàn)一份

16、禮感恩教育“三·一二”植樹節(jié)宣傳、保潔、愛綠護(hù)綠活動環(huán)保教育“七·七”事變、“九·一八”事變閱讀歷史、了解歷史、各類主題宣傳活動勿忘國恥、振興中華教育清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)升旗儀式教育、宣傳畫廊、主題班隊(duì)會、與父母共度佳節(jié)了解中華民族民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛國情懷“六·一”兒童節(jié)校文藝匯演、班級聯(lián)歡等歡慶自己的節(jié)日，體會童年的快樂“五·四”青年節(jié)、“七·一”建黨節(jié)、 “十·一”國慶節(jié)宣傳、入團(tuán)儀式、主題班會了解歷史，樹立強(qiáng)烈的愛國意識和情懷說明：重視開展節(jié)慶活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)

17、文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實(shí)。上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年拓展型課程(社會實(shí)踐類) 實(shí)踐內(nèi)容（時間）六年級七年級八年級九年級負(fù)責(zé)人說 明春秋游（次）2222政教處年級組長每年5月和11月左右軍訓(xùn)活動（天）45六年級每年開學(xué)前，8月下旬；七年級安排在第二學(xué)期4月份影視觀摩（次）4444一學(xué)年8次，每次半天，其中包含每學(xué)期一次的兒童劇觀看福利院活動（次）2222團(tuán)委、大隊(duì)部一學(xué)年4次，每次半天雛鷹假日小隊(duì)活動（次）5552一學(xué)年10-12次，每次半天一學(xué)年活動天數(shù)17181310說明：1、春秋游社會實(shí)踐系列活動。根據(jù)每個年級學(xué)生實(shí)際，一學(xué)年中用2天時間，精心選擇活動

18、景點(diǎn)、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學(xué)校春秋游社會實(shí)踐活動系列項(xiàng)目。2、影視活動觀摩系列活動。組織學(xué)生觀看宣揚(yáng)愛國主義、勵志成才的電影，每學(xué)期不少于4次，并通過影評、演講等多種形式，為學(xué)生營造濃郁的影視文化氛圍。3、福利院活動系列。通過與鎮(zhèn)敬老院結(jié)對，為學(xué)生長期提供一個為老人服務(wù)的社會實(shí)踐基地。通過設(shè)計(jì)開展各種活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從關(guān)愛身邊的老人做起，培養(yǎng)學(xué)生尊老、敬老、愛老的優(yōu)良品德。4、軍訓(xùn)活動。在六年級和七年級中開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動，使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的堅(jiān)定信念；在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃

19、苦，頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5、雛鷹假日小隊(duì)活動。在大隊(duì)部的培訓(xùn)、指導(dǎo)下，每個中隊(duì)各自組建小隊(duì)，設(shè)計(jì)活動方案、隊(duì)標(biāo)等，遵循“隊(duì)長輪流選當(dāng)”，“輔導(dǎo)自聘特邀”，“活動按需開展”等原則在小區(qū)、街道等開展豐富多彩的活動，一學(xué)年總課時達(dá)2周左右。上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年探究課程（校園文化）四大校本節(jié)日和校園社團(tuán)活動名 稱時間和對象教育目標(biāo)校園文化課程校本節(jié)日讀書節(jié)3月，全體參與給學(xué)生一個展示才華的舞臺，進(jìn)行各種文化的熏陶。同時在活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，公平競賽意識，健康的心理，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，提高綜合素養(yǎng)。 藝術(shù)節(jié)5月，全體參與體育節(jié)10月，全體參與科技節(jié)12月，全體參與

20、校園社團(tuán)千絕社特長學(xué)生參與，每周活動一次，計(jì)2課時。絨線編制社百荷花合唱團(tuán)剪紙、十字繡社古詩文誦讀社平安舞龍隊(duì)說明：周一下午第七節(jié)課后是社團(tuán)活動時間，學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主組建社團(tuán)開展活動。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我鍛煉、自我管理、自我發(fā)展的一個重要場所，是德育教育的一個重要載體。為此，學(xué)校非常重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，并且確定專用時間保障活動的開展。這些社團(tuán)因貼近學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和愛好，因而吸引了他們的廣泛參與，成為了校園文化中一道靚麗的風(fēng)景線。上海市呂巷中學(xué)2011學(xué)年主題活動安排表時 間活動主題活動形式9月“我愛我的祖國”民族精神教育以“塑造新時代中學(xué)生形象”為主題進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育觀看形勢教育大課堂，

21、參觀家鄉(xiāng)新面貌學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范10月“生活的準(zhǔn)則”活動：鼓勵學(xué)生對日常生活進(jìn)行觀察體驗(yàn)體育節(jié)紀(jì)念辛亥革命一百周年主題活動開展“生活的準(zhǔn)則”大討論，征文、演講比賽活動第45屆校運(yùn)會開展紅歌大賽，觀影活動等11月結(jié)合11·9消防宣傳日宣傳消防知識國旗下講話宣傳消防知識，組織消防逃生演練12月元旦迎新年活動結(jié)合世界艾滋病日開展“預(yù)防艾滋，珍愛生命”教育科技節(jié)班主任組織學(xué)生開展“慶元旦、迎新年”活動預(yù)防艾滋病講座、黑板報(bào)科技節(jié)活動2月“愛心助學(xué)”活動組織“愛心捐款”活動3月“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動 “愛綠護(hù)綠”環(huán)保教育 誠信月活動 讀書節(jié)活動組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動結(jié)合“植樹節(jié)”開

22、展愛綠護(hù)綠活動開展“與經(jīng)典為友，同誠信作伴”的讀書節(jié)活動4月“預(yù)防疾病，講究衛(wèi)生”衛(wèi)生教育月活動“誠信為本，追求卓越”期中考試動員衛(wèi)生教師專題講座考試動員會5月藝術(shù)節(jié)“安全教育月”活動藝術(shù)節(jié)活動“安全教育” 國旗下講話宣傳，黑板報(bào)、班會課6月“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”教育以“國際禁毒日”為契機(jī)組織觀看禁毒展板、錄像，召開主題班隊(duì)會說明： 學(xué)校圍繞“培養(yǎng)張鮮軍式的呂中好少年”這一目標(biāo)，形成了以體驗(yàn)傳承傳統(tǒng)節(jié)慶文化，感悟民族精神的主題活動教育課程；以社會熱點(diǎn)為教育契機(jī)，讓學(xué)生在活動中明確責(zé)任的主題教育課程；以升華民族情感，感悟生命價值的主題月教育課程和珍惜美好青春年華，樹立積極人生觀的生命教育課程等。

23、學(xué)校在分層次分年級實(shí)施這些課程的過程中，建立專題、主題教育活動項(xiàng)目化、課程化體系，形成了適應(yīng)學(xué)生的有學(xué)校特色的活動項(xiàng)目。（三）探究型課程具體安排及說明2011學(xué)年探究型課程計(jì)劃“我愛我家”、“我愛我?！薄ⅰ拔覑奂亦l(xiāng)”主題系列課程安排六年級：探究主題我愛我家具體內(nèi)容1、我知我家 2、我家家譜、姓名趣事 3、我家的故事4、夸夸家人的好習(xí)慣七年級：探究主題我愛學(xué)校具體內(nèi)容1、我校的發(fā)展變遷2、我家的呂中情3、愛，從了解開始4、夸夸我的校友八年級： 探究主題我愛家鄉(xiāng)具體內(nèi)容1、我們身邊的“吃” 2、探索呂巷鎮(zhèn)道路交通的變化和發(fā)展3、家鄉(xiāng)服飾的傳統(tǒng)與流行4、呂巷“住”變遷九年級：探究主題我愛家鄉(xiāng)具體內(nèi)容

24、1、探究家鄉(xiāng)的古樹古橋、桃李芳香2、探究家鄉(xiāng)的歷史文化風(fēng)貌3、呂巷“小白龍”舞龍文化探究 說明：1、在愛國主義教育活動中，我們感覺要把愛國思想具體轉(zhuǎn)化為可行性行為，在我們身邊生活的集體中體現(xiàn)出來。于是，我們通過“愛家”、“愛?！薄ⅰ皭奂亦l(xiāng)”系列探究活動，以我校區(qū)級重點(diǎn)課題挖掘地域資源，探索“三愛”教育探究型校本課程的實(shí)踐與研究為載體，了解我家的歷史、了解我校的校史、了解家鄉(xiāng)的文化，范圍由小到大，在活動中，學(xué)生油然而生自豪感，激發(fā)愛國情懷。2、根據(jù)學(xué)校的大主題“我愛我家”、“我愛我?！?、“我愛家鄉(xiāng)”，下分三個組，六年級主要是“我愛我家”，通過對“我家”的調(diào)查了解，熱愛自己所在的家庭；七年級主要是

25、“我愛學(xué)?！?，通過對學(xué)校校史的了解及對學(xué)校發(fā)展的建議，激發(fā)熱愛學(xué)校的情感；八、九年級是高年級組，主要是“我愛家鄉(xiāng)”教育，通過了解家鄉(xiāng)的古跡、名人，探究家鄉(xiāng)的文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。各年級一個主題，各班申領(lǐng)主題下的一個具體探究內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。3、我校的探究型課程努力與地域特點(diǎn)結(jié)合起來。呂巷是蟠桃之鄉(xiāng)，7月份是蟠桃成熟期，可以讓學(xué)生參觀訪問呂巷“三園”，參與金山蟠桃節(jié)，進(jìn)一步了解蟠桃歷史，熱愛家鄉(xiāng)；呂巷的舞龍舞獅歷史悠久，讓學(xué)生探究舞龍文化，也是一大特色。4、鼓勵教師發(fā)揮個人所長，積極參與探究課的指導(dǎo)。班主任可把學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生邀請任課教師參與課題探究與指導(dǎo)。5、課題探究的實(shí)施以一學(xué)年

26、為宜，可深入進(jìn)行分析、探索、總結(jié)。6、2011年11月22日，我校的七、八、九年級三位老師分別圍繞“我愛我家”、“我愛我?！焙汀拔覑奂亦l(xiāng)”三個主題開設(shè)三節(jié)探究型區(qū)級公開課，展示了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的一個側(cè)面。使大家對“三愛”課題的研究背景、一年的研究歷程、初步的階段成果、研究的困惑和后階段研究方向有了全面清晰的了解。得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)們對本課題的選題、研究及本次活動的成功開展給了充分的肯定和高度的評價，同時也提出一些建設(shè)性的建議和殷切的希望。        一所學(xué)校，建設(shè)特色課程，才有特色學(xué)校的逐步形成?！叭龕邸闭n題的研究，利用

27、呂巷地區(qū)地域的、生態(tài)的特色資源，以“愛”的教育為本，必將引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)出自己的特色。（四）年級課程表及特點(diǎn)說明：以六（2）課表為例六（2） 班主任戴偉 周二7:20-7:55舞龍項(xiàng)目特定活動一二三四五1英語科學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)英語英語古韻之聲英語閱讀9：309:55 大課間活動（課間操）3語文勞動技術(shù)體育體育語文4體育活動音樂語文走近數(shù)學(xué)美術(shù)5思想品德體育英語聽力英語寫字/心理6勞動技術(shù)數(shù)學(xué)走近數(shù)學(xué)信息科技班隊(duì)會7自主拓展語文地理信息科技15:15-15:30 大課間活動8地理古韻之聲自修自修說明：1、為適應(yīng)跨班級分組走班上課，學(xué)生自主拓展課大多排在每周下午第7、8節(jié)。2、校班會、學(xué)科拓展課、心

28、理、寫字課等限定選修課采取原班級授課的教學(xué)組織形式。3、為保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉，學(xué)生每天均有一節(jié)體育課或體育活動課，上午、下午各安排一次大課間活動時間。四、課程實(shí)施（一）整合有效資源，加強(qiáng)課程建設(shè)1、基礎(chǔ)型課程，重校本化實(shí)施在實(shí)施上海統(tǒng)一教材的同時，我們要求同一備課組老師加強(qiáng)對教材的解讀與分析，根據(jù)考綱的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)適合我校學(xué)生的教學(xué)活動，同一備課組老師相互聽課研討，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為。課后要求教師設(shè)計(jì)校本分層作業(yè)，讓作業(yè)適合不同層次的學(xué)生需求。2、拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣、展示學(xué)生才華經(jīng)過近三年的拓展課程的開設(shè)實(shí)踐，我們不斷改進(jìn)、完善拓展型課程的設(shè)置，重視資料的整

29、理和收集，鼓勵更多的教師參與拓展課的教學(xué)。本學(xué)年計(jì)劃開設(shè) “科技（船模機(jī)器人制作等）、剪紙與十字繡、絨線編織、校園秧歌、圍棋、體育（籃球隊(duì)、田徑隊(duì)等）、環(huán)保與生活、硬筆書法、舞龍”等多門拓展型課程，其中“絨線編織、剪紙、船模機(jī)器人制作”等學(xué)生尤其感興趣，學(xué)生的作品也相當(dāng)出彩，我們準(zhǔn)備將運(yùn)用各種形式展示學(xué)生的作品，拓展課的老師也將展現(xiàn)他們的課堂教學(xué)活動，讓我們的學(xué)生喜歡上拓展課，并在拓展課上學(xué)到一些技能，讓拓展課成為展示師生才華的舞臺。3、探究型課程，挖掘地域資源，形成辦學(xué)特色在2010學(xué)年成功申報(bào)挖掘地域特色資源，探索“三愛”教育探究型校本課程的實(shí)踐與研究為區(qū)重點(diǎn)課題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過近一年的師生

30、共同探究，計(jì)劃在第一學(xué)期11月，舉行課題的階段性推進(jìn)活動。將邀請金山區(qū)教育局分管局長、基礎(chǔ)教育科、綜合教育科領(lǐng)導(dǎo)、金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及科研、德研、教研的教研員的專家、兄弟學(xué)校教師來校參加研討展示活動?；顒忧?，我們將收集一年來師生們的探究成果，并匯編成冊。七、八、九年級的陳怡、何道娥和夏英三位老師將分別圍繞“我愛我家”、“我愛我校”和“我愛家鄉(xiāng)”三個主題開設(shè)三節(jié)探究型的公開課，展示學(xué)生探究學(xué)習(xí)的一個側(cè)面。在主題研討中，學(xué)生導(dǎo)游們用呂巷方言、普通話和英語向大家介紹呂巷古鎮(zhèn)的悠久歷史、特色的人文資源和自然資源的小品古鎮(zhèn)風(fēng)情游及師生合作的具呂巷特色的小白龍表演舞龍，展示呂中師生的風(fēng)貌、使人耳目一新

31、、印象深刻。最后將有師生代表的交流，抒發(fā)一年來“三愛”課題研究給他們帶來的欣喜和收獲。（二）開展各類教學(xué)研討，提高教師綜合素養(yǎng)1、倡導(dǎo)教研組自主研修鼓勵教研組發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用教研組、備課組活動時間，開展組內(nèi)研討活動。如語文組計(jì)劃開展2011年中考語文試卷分析及課程標(biāo)準(zhǔn)理解（趙萍）、印海濤蒙山學(xué)習(xí)漫談、命題研討、重視問題設(shè)計(jì)，提高學(xué)生課堂參與度、綜合學(xué)習(xí)活動研討、議論文層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的把握 蒙山呂巷網(wǎng)絡(luò)教研等研討活動。數(shù)學(xué)組依托各個平臺，積極開展區(qū)、片、教研組、備課組各層面的主題活動，這些主題活動有“預(yù)備年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)段銜接”兩校研修活動，“規(guī)范教案書寫，規(guī)范課堂教學(xué)”的片級主題研

32、討活動，“細(xì)化日常課堂教學(xué)，提高學(xué)生課堂參與度”研討活動等。英語組作為學(xué)科蹲點(diǎn)，進(jìn)修學(xué)院專家積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會，送教上門，我校老師積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行了音標(biāo)口語測試、看音標(biāo)寫單詞比賽，學(xué)唱英文歌曲，進(jìn)行作業(yè)的有效設(shè)計(jì)等。音體美教研組加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力實(shí)踐“陽光體育”，進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高學(xué)生的課堂參與度，為不斷提高學(xué)生的身心素質(zhì),全面促進(jìn)學(xué)生健康和和諧發(fā)展作支撐。2、開展區(qū)級層面的校本研修活動計(jì)劃在10月，邀請了市、局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和初中教育專業(yè)委員會的校長們，舉辦主題為“師生互動尋方法、課堂參與提效益”的校本研修活動。研修活動既有課堂教學(xué)研討，又有教學(xué)講壇交流。先

33、由林小艷、李桂芳、王珍、戴愛萍等4位老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，并邀請校長點(diǎn)評。教學(xué)講壇交流中，崔海霞、夏英、邱雪宏、何道娥、張偉、黃榮等6位老師進(jìn)行了主題發(fā)言，與參加活動的專家進(jìn)行互動，同研討有效的方法，提高課堂效益。3、錄播系統(tǒng)的常規(guī)長效使用在總結(jié)上學(xué)期課堂教學(xué)的直播和錄播系統(tǒng)啟動工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期將加大該系統(tǒng)的使用。根據(jù)學(xué)校的需要和信息中心的工作布置安排每天二節(jié)各類學(xué)科的課堂實(shí)錄。授課教師通過錄播回放自我診斷課堂效率，自我評價教學(xué)過程，自我反思課堂不足。有效提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂藝術(shù)處理能力，為教師的專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)走出了一條新路。尤其在學(xué)校校安工程期間，通過直播和錄播系統(tǒng)解決了教師聽課有

34、一定困難的問題，在不影響正常的教學(xué)秩序下增加了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，達(dá)到共同提高的目的。（三）積極開展學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為了更好地調(diào)動全校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們將舉行第三屆學(xué)科月活動，六個教研組，都將傳承一個經(jīng)典的活動項(xiàng)目，同時創(chuàng)新12個新項(xiàng)目，如語文組的學(xué)寫廣告語為學(xué)校、家鄉(xiāng)作宣傳、數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)魔方我能行、體育組的趣味體育活動等等。整個競賽活動本著全面參與的原則，以競賽為載體，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，為學(xué)生搭建激發(fā)興趣、拓寬知識、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，必將提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件。（四）家校合力共建，讓師生、家校收獲成功學(xué)校、家庭社會關(guān)系密不可分。家庭、學(xué)校、社會形成三者結(jié)合，形成合力，才有利于學(xué)生的教育工作。1、學(xué)校敞開校門，讓家長走進(jìn)校園。各年級相繼以不同的方式與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。六年級將在10月