北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃蔣迎東 一、本冊教材的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義；探索并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。3、能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用；結(jié)合實(shí)際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問題，體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。4、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)表示事物； 探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并能進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化；會

2、解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題（包括運(yùn)用方程解決有關(guān)的問題），感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。5、通過觀察、操作等活動，認(rèn)識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義；認(rèn)識體積（包括容積）單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實(shí)際問題；探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法；引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。6、了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)與作用；能根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)；通過實(shí)例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、 眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)

3、際意義。7、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力；感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。二、本冊教材的重、難點(diǎn)內(nèi)容：1、分?jǐn)?shù)乘除運(yùn)算意義及百分?jǐn)?shù)意義的理解；應(yīng)用分?jǐn)?shù)運(yùn)算及百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題（分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）。2、探索長方體、正方體的特征、展開與折疊、探索不規(guī)則物體的體積。三、班級學(xué)情分析及針對性措施：本班47名學(xué)生，從過去的學(xué)習(xí)情況來看，總體上看學(xué)生比較愛學(xué)、會學(xué)，愛動腦筋，思維活躍，善于質(zhì)疑問難，具備了一定的自學(xué)能力。對一些基礎(chǔ)

4、的知識大部分學(xué)生能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，邏輯思維能力、空間想象能力比較強(qiáng)，掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。但是有個別學(xué)生接受知識的能力相對較弱一些。因此，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，要特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng)，學(xué)會思考方法，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力滲透在教學(xué)的全過程。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的滲透與指導(dǎo)，對學(xué)困生實(shí)行個別輔導(dǎo)，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學(xué)習(xí)。在書寫上進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。 四、課時劃分：（一）分?jǐn)?shù)乘法 （ 8 課時）1分?jǐn)?shù)的乘法(1) 2課時2分

5、數(shù)的乘法(2) 2課時3分?jǐn)?shù)的乘法(2) 2課時4、整理和練習(xí)（1） 2課時（二）長方體 （7 課時）1長方體的認(rèn)識和練習(xí)(1) 2課時2長方體的表面積 3課時3整理和練習(xí) 2課時（三）分?jǐn)?shù)除法 （9 課時）1倒數(shù) 1課時2、分?jǐn)?shù)除法（1） 1課時3、分?jǐn)?shù)除法（2） 2課時4、分?jǐn)?shù)除法（3） 2課時5復(fù)習(xí) 1課時6、數(shù)學(xué)生活 1課時7折疊 1課時（四）長方體（二） （ 10 課時）1體積與容積(1) 2課時2體積單位 2課時3、長方體的體積、練一練 2課時3體積單位的換算 2課時4、練習(xí)四 1課時5、有趣的測量 1課時（五）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 （ 10課時）1分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一） 2課時2分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二） 2課時3分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三） 2課時4、數(shù)學(xué)萬花筒 2課時5練習(xí)五 2課時（六）百分?jǐn)?shù) (14課時)1.百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 2課時2.合格率 2課時3、蛋白質(zhì)含量 2課時4、這月我當(dāng)家 2課時5、練習(xí)6 、整理與復(fù)習(xí) 2課時7、數(shù)學(xué)與購物 2課時8、購物策略 1課時9、包裝的學(xué)問 1課時(七)統(tǒng)計與總復(fù)習(xí) （10課時）1