家庭教育小故事

1、 成功就是不斷站起 一位父親去拜訪禪師，請求這位禪師幫他訓(xùn)練他生性懦弱的小孩。 禪師說：“你把小孩留下，三個月后，我一定可以把你的小孩訓(xùn)練成一個真正的男人?！?三個月后，小孩的父親來接回小孩。禪師安排了一場空手道比賽，向父親展示這三個月的訓(xùn)練成果。被安排與小孩對打的是空手道的教練。教練一出手，這小孩便應(yīng)聲倒地。但是小孩才剛倒地就又站起來就接受挑戰(zhàn)。倒下去又站起來，如此來來回回總共六次。 “我簡直羞愧死了，想不到我送他來這里受訓(xùn)三個月，我所看到的結(jié)果是他那么不禁打，被人一打就倒。”父親喊道。 禪師說：“我很遺憾你只看到表面的勝負。你沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力？那才是真正男子

2、氣概以及成功之所在?！?成功的定義就是這么簡單。沒有摔跤，就無所謂站起。真如，沒有播種，就不會有收獲的驚喜。躺下了，你看矮子都是巨人，只有站起身來，勇于攀登，你才會有一覽眾山小的感悟與發(fā)現(xiàn)。很多時候，峰回路轉(zhuǎn)與柳暗花明往往就站在起身來的一瞬間。 點評：在孩子學(xué)步時，有經(jīng)驗的老人總是提醒年輕的父母，不要攙扶，讓孩子自己跌跌撞撞地走下去，即使摔破了皮。據(jù)心理學(xué)家分析，鼓勵孩子自己站起來可以有效縮短學(xué)步時間，更可以培養(yǎng)孩子的決心和毅力。人不可能永遠走寬闊的柏油馬路，也不可能永遠走泥濘的小道。關(guān)鍵是，在春風(fēng)得意時提放激流險灘，在風(fēng)雨泥濘中要站穩(wěn)自己的腳步。這個世界上沒有比人再高的山，也沒有比腳更長的路

3、。所謂成功就是再摔倒中不斷地站起，并成為最好的你。 要改變的是自己。 一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，他們一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f：“別白費力氣了。如果你不改變你的聲音，飛到哪兒都會不受歡迎的?！?點評：有的人總喜歡強調(diào)外界條件，責怪別人不好，責怪環(huán)境不好，怪別人不喜歡自己。但他總不反省自己的行為，是否受歡迎。假如一個人不反省自己，只會責怪別人和環(huán)境，他就會和這只烏鴉一樣，

4、到處惹人討厭。 給愛加點“狠心” 在南美洲西部安第斯山脈的叢山峻嶺中，生活著一種叫雕鷹的鳥。它不僅飛行時間長、速度快，有“飛行之王”的美譽，而且動作敏捷，捕食能力特別強凡它發(fā)現(xiàn)的小動物，幾乎沒有一個能逃脫它的追捕，最終都成了它的美味佳肴。但是，雕鷹的這些本領(lǐng)并不是與生俱來，而是從小訓(xùn)練的結(jié)果。 據(jù)說，幼鷹出生不久，母鷹就開始帶著它進行短距離、低高度的試飛，這比爬行強不了多少。幼鷹要經(jīng)過成百上千次這樣的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母鷹的食物。在此基礎(chǔ)上，母鷹把幼鷹帶到樹梢和懸崖上，然后用翅子一個個把它們摔下去，有的幼鷹由于基本功不扎實，就變成了這個環(huán)節(jié)的犧牲品。接下來的訓(xùn)練就更殘酷，那些被母鷹摔下懸崖

5、而能勝利飛上來的幼鷹將面對著更加嚴峻地考驗：母鷹折斷它們正在生長的翅膀上的大部分骨骼，然后再將他們從高處摔下。 曾有獵人出于憐憫，把一些尚不能飛翔的幼鷹帶回家喂養(yǎng)。結(jié)果這些沒有經(jīng)過懸崖摔練的雕鷹，長大后最多只能飛到房梁便要落下來，因為它們的翅膀未經(jīng)過鍛煉，缺乏力氣，失去了翱翔藍天的本領(lǐng)。 其實，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的骨骼，又狠心地摔下去，讓幼鷹在蒼茫的天地中拼命地飛翔，獨自求生，正是決定幼鷹命運的關(guān)鍵所在雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在骨折后能忍著疼痛不停地振翅飛翔，這翅膀不斷充血，不久便能痊愈，痊愈后的翅膀更加堅強有力。母鷹深知，如果不這樣訓(xùn)練，幼鷹就永遠與藍天無緣了，并且因為捕不

6、到食物而無發(fā)生存。不言而喻，母鷹的“殘忍”為幼鷹構(gòu)筑了一道堅強的生命彩虹！點評：這讓我想到了經(jīng)常在一些中小學(xué)門前看見的情形：接送孩子的家長成群結(jié)隊；自行車、電動車、摩托車、轎車擁擠不堪；開轎車的家長要替孩子拿書包、拉車門；騎車的家長往往十一手扶車、一手把孩子抱到車上或從車上抱下家長們聲稱：“孩子小不接不行?！币环輥碜?0座大中城市的調(diào)查顯示，32%的小學(xué)五六年級學(xué)生、26%初中學(xué)生和11%的高中學(xué)生仍有家長天天接送。 其實，教育僅有愛是不夠的，有時也需要加點雕鷹式的“狠心”。 5分中造就一生 卡爾·華爾德曾經(jīng)是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家，愛爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾給愛爾

7、斯金教課的時候，忽然問他：“你每天要練習(xí)多長時間的鋼琴？” 愛爾斯金說：“大約三四個小時。” “你每次練習(xí)間隔的時間很長嗎？” “我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好。 “不，不要這樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每天不會有很長的空閑時間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時間練習(xí)的習(xí)慣，一有空就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如你在上學(xué)之前，或者在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時間的練習(xí)分散在一天里，如此，彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?14歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自己日后得到了不可估量的益處。 當愛爾斯金在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)的時候，他想兼職從事創(chuàng)作?？墒巧险n、閱卷、交際等事情把白天和晚上的時間完全沾滿了。差不多有兩個年頭， 他一字不能動筆，他一直苦惱的是“沒有時間”。 有一天，他突然又想起了卡爾·華爾德先生告訴他的話，于是到了下一個星期，他重新開始實踐“短時間練習(xí)法”，只要有5分鐘左右的空閑，他就就坐下來寫作，每次100字或短短幾行。 出人意料，在那個學(xué)期終了的時候，愛爾斯金竟寫出了厚厚的一堆手稿。 后來，愛爾斯金用同樣積少成多的方法，寫作了長篇小說。他的授課時間隨每天都很繁重，但是他每天仍有許多可以利用的短暫余暇用來寫作和練習(xí)鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)每天無數(shù)個幾分鐘的時間，足夠他完成創(chuàng)作和彈琴兩項