高中生物高考題說(shuō)題PPT課件

1、12013-2015年新課標(biāo)全國(guó)卷光合作用和呼吸作用考察頻率2011年年全國(guó)卷全國(guó)卷I第第3題題2011年年 全國(guó)卷第全國(guó)卷第29題（呼吸作用）題（呼吸作用）2013年年全國(guó)卷全國(guó)卷29題（呼吸作用）題（呼吸作用）2014年年全國(guó)卷全國(guó)卷II 29題（光合作用和呼吸作用）題（光合作用和呼吸作用）2015年年全國(guó)卷全國(guó)卷I 29題（光合作用和呼吸作用）題（光合作用和呼吸作用）2II3命命題題立立意意1、首先，題目以信息的形式給出了BTB的作用原理，并讓學(xué)生據(jù)此信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決來(lái)相關(guān)問(wèn)題，這就考察了學(xué)生從題目中獲取信息并運(yùn)用信息的能力。2、其次，題目展示了一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用所學(xué)的生物學(xué)

2、原理對(duì)此進(jìn)行解釋、分析，判斷和推理。這就考察了學(xué)生的理解能力以及實(shí)驗(yàn)與探究能力。這是一道能力要求全面、綜合性強(qiáng)，難度中等偏上的試題42016年全國(guó)高考考試大綱必修一細(xì)胞代謝1、影響光合作用速率的環(huán)境因素2、細(xì)胞呼吸涉涉及及考考點(diǎn)點(diǎn)5是是首先，提取題干中有效信息1、明確BTB的作用原理2、明確該實(shí)驗(yàn)的研究目的3、明確試管中BTB溶液的初始顏色其次進(jìn)行表格分析第第一一步步審審題題本實(shí)驗(yàn)旨在利用本實(shí)驗(yàn)旨在利用BTB的的溶液作用原理，依據(jù)試溶液作用原理，依據(jù)試管溶液顏色變化，探究管溶液顏色變化，探究水草光合作用與呼吸作水草光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系。用之間的關(guān)系。62022-2-227第第二二步步明

3、明確確涉涉及及的的生生物物學(xué)學(xué)原原理理主要原理有以下三點(diǎn)第一、BTB的作用原理第二、光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度用強(qiáng)度的大小關(guān)系對(duì)二氧化碳濃度的影響第三、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響8問(wèn)問(wèn)題題分分析析第一問(wèn)：本實(shí)驗(yàn)中，第一問(wèn)：本實(shí)驗(yàn)中，50min后后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明明2至至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若引起的；若1號(hào)試管的號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填（填“可靠可靠的的”或或“不可靠的不可靠的”）。）。9問(wèn)問(wèn)題題分分析析第二問(wèn)：（第二問(wèn)：（2）表中）表中X代表的顏色應(yīng)為代表的顏

4、色應(yīng)為 （填（填“淺綠色淺綠色”、“黃黃色色”或或“藍(lán)色藍(lán)色”），判斷依據(jù)是），判斷依據(jù)是 。10問(wèn)問(wèn)題題分分析析第三問(wèn)（第三問(wèn)（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草條件下水草 。： 11錯(cuò)錯(cuò)誤誤分分析析本實(shí)驗(yàn)中，本實(shí)驗(yàn)中，50min后后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至至7號(hào)號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 水草的光合作用水草的光合作用 引起的；若引起的；若1號(hào)試號(hào)試管的溶液是藍(lán)管的溶液是藍(lán)本實(shí)驗(yàn)中，本實(shí)驗(yàn)中，50min后后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至至7號(hào)號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 水草的光合作用和呼吸作用水草的光合作用和呼吸作用 引起的；引起的；若若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)號(hào)試管的溶液是藍(lán)本實(shí)驗(yàn)中，本實(shí)驗(yàn)中，50min后后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至至7號(hào)號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 不同光照強(qiáng)度下水草的光合作用和呼不同光照強(qiáng)度下水草的光合作用和呼吸作用吸作用 引起的；引起的；12教教學(xué)學(xué)反反思思1、注意培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)文字表述的邏輯性邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性完整性。2、在平常做題時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題認(rèn)真審題和提取有效