朱自清《春》公開課（課堂PPT）

1、1朱自清朱自清 3朱自清朱自清朱自清朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。 有詩文集蹤跡、散文集歐游有詩文集蹤跡、散文集歐游雜記、背影雜記、背影, 以及一些文藝論著以及一些文藝論著，收在朱自清文集里，收在朱自清文集里 。 散文代表作有：綠、春、散文代表作有：綠、春、荷塘月色、背影等。荷塘月色、背影等。4學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解作者及其代表作品了解作者及其代表作品；理解并積累文理解并積累文中的生字、新詞。中的生字、新詞。 2感知內(nèi)容，感知內(nèi)容，理清思路；體會(huì)比喻理清思路；體會(huì)比喻、擬人擬人等修辭手法的

2、作用。等修辭手法的作用。 3體會(huì)作者對(duì)體會(huì)作者對(duì)熱愛熱愛春天春天、熱愛生活、憧憬、熱愛生活、憧憬未來未來的的思想思想感情。感情。51.1.標(biāo)出自然段序號(hào)；標(biāo)出自然段序號(hào)；2.2.畫生字詞，并查字典標(biāo)注拼音。畫生字詞，并查字典標(biāo)注拼音。醞醞 釀釀 黃黃暈暈 蓑蓑 笠笠嘹嘹亮亮應(yīng)應(yīng)和和 抖抖 擻擻yn ningynsu lliohd s7漲漲水漲水漲( )起來了起來了他漲他漲( )紅了臉紅了臉和和應(yīng)和應(yīng)和( )和和( )面面暈暈黃暈黃暈( )的光的光暈暈( )頭轉(zhuǎn)向頭轉(zhuǎn)向散散散散( )會(huì)會(huì)散散( )在草叢里在草叢里薄（?。?）煙）煙（ ）薄酒一杯）薄酒一杯 （ ）薄荷）薄荷zhngzhnghhu

3、bobb 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)，要在理解課文內(nèi)容、把朗讀時(shí)，要在理解課文內(nèi)容、把握感情基調(diào)的基礎(chǔ)上，通過停頓的長握感情基調(diào)的基礎(chǔ)上，通過停頓的長短、讀音的輕重、語速的快慢和語調(diào)短、讀音的輕重、語速的快慢和語調(diào)的抑揚(yáng)，表達(dá)出內(nèi)心的感受。的抑揚(yáng)，表達(dá)出內(nèi)心的感受。910本文主要寫了什么本文主要寫了什么？你能理清文章你能理清文章思路結(jié)構(gòu)嗎思路結(jié)構(gòu)嗎？ 描繪了描繪了江南春天美景江南春天美景，抒發(fā)，抒發(fā)了了對(duì)春天的贊美之情對(duì)春天的贊美之情，表達(dá)了，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情發(fā)向上的思想感情。11春盼春盼春（1 1）繪春繪春（2-72-7）贊贊春春（8

4、-108-10）盼盼來來近近急切心情急切心情 總體總體勾勒勾勒 山（山（朗潤朗潤） 水（水（漲漲） 太陽（太陽（紅紅）局部描繪局部描繪 春草圖（春草圖（草報(bào)春草報(bào)春） 春花圖（春花圖（花爭春花爭春） 春風(fēng)圖（春風(fēng)圖（風(fēng)風(fēng)吟吟春春） 春雨圖（春雨圖（雨潤春雨潤春） 迎春圖（迎春圖（人迎春人迎春）娃娃娃娃新新姑娘姑娘美美青年青年力力總總分分總總12 二讀 體味情感體味情感13 作者筆下的春天生機(jī)蓬勃，如詩如畫作者筆下的春天生機(jī)蓬勃，如詩如畫，你能從中體味出，你能從中體味出怎樣的情感？從文中怎樣的情感？從文中哪些地方體會(huì)到的？找出來讀一讀，品哪些地方體會(huì)到的？找出來讀一讀，品一品。一品。“盼望著，盼

5、望著盼望著，盼望著”表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情?！皷|風(fēng)來了，春天的腳步近了東風(fēng)來了，春天的腳步近了”表達(dá)表達(dá)興奮、興奮、喜喜悅悅之情。之情。急切喜悅示例：14“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！薄巴低低低怠睂懘翰莶恢挥X地就長出來，寫春草不知不覺地就長出來，富于情趣；富于情趣；“嫩嫩嫩嫩”“”“綠綠綠綠”，用疊詞，用疊詞，突出春草之突出春草之“嫩嫩”、“綠綠”，流露出，流露出對(duì)春對(duì)春草的喜愛之情。草的喜愛之情。15三讀品析語言16 如同江南的春天，本文語言清新優(yōu)美，活潑如同江南的春天，本文語言清新優(yōu)美，活潑明快。找出你喜愛的句子，說說好在哪里？明快。找出

6、你喜愛的句子，說說好在哪里？示例：示例： “小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！?句子短小活潑，樸實(shí)清新，擬人的修句子短小活潑，樸實(shí)清新，擬人的修辭手法、疊詞的運(yùn)用，生動(dòng)形象地描寫出辭手法、疊詞的運(yùn)用，生動(dòng)形象地描寫出小草初生的情態(tài)和帶給人的愜意感受，語小草初生的情態(tài)和帶給人的愜意感受，語言富于韻致，寫出了作者的喜愛、愉悅之言富于韻致，寫出了作者的喜愛、愉悅之情。情。17 “桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的如霞，白的像雪?；ɡ飵е?/p>

7、味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。” 運(yùn)用擬人、比喻、排比的修辭手法運(yùn)用擬人、比喻、排比的修辭手法，并借助想象聯(lián)想，生動(dòng)描寫出春花競，并借助想象聯(lián)想，生動(dòng)描寫出春花競相開放、爭妍的蓬勃生機(jī)，可謂色味俱相開放、爭妍的蓬勃生機(jī)，可謂色味俱全，動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合，突出了春花的繁全，動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合，突出了春花的繁多、艷麗、芳香。多、艷麗、芳香。18 “像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

8、” 看不見的風(fēng)，作者調(diào)動(dòng)多種感官，從看不見的風(fēng)，作者調(diào)動(dòng)多種感官，從觸覺、嗅覺、聽覺多角度寫出春風(fēng)的和煦觸覺、嗅覺、聽覺多角度寫出春風(fēng)的和煦、輕柔、怡人，可謂、輕柔、怡人，可謂“狀難寫之景如在目狀難寫之景如在目前，含不盡之意于言外前，含不盡之意于言外”。19語言特色歸納語言特色歸納1. 語言樸實(shí)清新，句子短小活潑，妙用疊詞，語言樸實(shí)清新，句子短小活潑，妙用疊詞，富于情韻美。富于情韻美。2. 善于運(yùn)用多種修辭手法，生動(dòng)形象。善于運(yùn)用多種修辭手法，生動(dòng)形象。3. 多角度描摹，豐滿、通透、細(xì)膩。多角度描摹，豐滿、通透、細(xì)膩。4. 動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合。動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合。本篇抒情散文抒情散文抓住江南春天的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們熱愛生活，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。全文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言清新，可謂文質(zhì)兼美。形象形象情韻情韻語言語言美美春春21積累拓展 你知道有哪些關(guān)于春的詩詞名句，說一說，與大家共享！22幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。誰家