小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《舉辦一次科學(xué)小競(jìng)賽》教案

1、.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?舉辦一次科學(xué)小競(jìng)賽?教案教材分析：本課是第四冊(cè)第四單元“能說(shuō)會(huì)寫中口語(yǔ)交際的訓(xùn)練工程，通過(guò)實(shí)際生活中的例子告訴學(xué)生身邊的科學(xué)知識(shí)很多，我們理解和運(yùn)用這些科學(xué)知識(shí)，會(huì)對(duì)我們的生活有很大幫助。本次口語(yǔ)交際要求學(xué)生以科學(xué)常識(shí)為題，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，比一比，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要學(xué)生體會(huì)到知識(shí)就在生活中。從生活中來(lái)，還要回到生活中去的理念。力求培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，懂得生活中有許多知識(shí)的道理。教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注科學(xué)，遵循科學(xué)辦事。2.舉辦科學(xué)常識(shí)小競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和在口語(yǔ)交際中的應(yīng)對(duì)才能。3.倡導(dǎo)學(xué)生條理清楚的表達(dá)自己觀點(diǎn)。教學(xué)

2、重點(diǎn)：通過(guò)小競(jìng)賽，使學(xué)生更多的理解身邊的科學(xué)現(xiàn)象的原理，使資源共享。教學(xué)難點(diǎn)：能清楚，明白地把自己知道的科學(xué)道理表達(dá)出來(lái)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前搜集生活中的科學(xué)小知識(shí)。2、準(zhǔn)備小紅花假設(shè)干朵。教學(xué)流程：一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，我們身邊到處都有學(xué)問(wèn)，到處都有科學(xué)小知識(shí)，你們都知道嗎？今天我們就來(lái)看誰(shuí)最留心生活，懂得的最多。二、自學(xué)導(dǎo)讀，明確要求。學(xué)生讀書，明確本次口語(yǔ)交際的目的要求。三、組內(nèi)交流合作，搜集管理。把學(xué)生分成甲乙兩組，組內(nèi)同學(xué)在一起合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)把同學(xué)提的問(wèn)題搜集整理，做好分工和發(fā)言老師到同學(xué)中去，師生共同合作學(xué)習(xí)四、競(jìng)賽開(kāi)場(chǎng)：老師做評(píng)委1.公布競(jìng)賽要求：1要求學(xué)生把自己搜集和整理的科學(xué)小知識(shí)以問(wèn)題的形式提出來(lái)，要求對(duì)方答復(fù)出科學(xué)原理，說(shuō)對(duì)得一朵小紅花，說(shuō)不對(duì)提問(wèn)方說(shuō)出道理并得一朵小紅花，以此交換進(jìn)展，哪組得花多，即獲勝。2評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，即“小博士獎(jiǎng)“表現(xiàn)突出獎(jiǎng)和“語(yǔ)言最具魅力獎(jiǎng)。2.競(jìng)賽開(kāi)場(chǎng)同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)，老師做適當(dāng)補(bǔ)充五、總結(jié)活動(dòng)1.宣布獲勝小組。2.評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。3.學(xué)生談收獲。4.老師小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們與老師都學(xué)到了許多我們生活中的學(xué)問(wèn)，鍛煉了同學(xué)的表達(dá)才能，也展示了我們小