迷惘的季節(jié)系列之二

1、迷惘的季節(jié)系列之二生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)迷惘的季節(jié)系列之二生活不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)迷惘的 季節(jié)系列之二生活不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)今天下午也許是開 學以來最愉快的一個下午。 下午一點半， 我們?nèi)嗤瑢W在老師的帶領 下，愉悅的走出了學校，去領略大自然的美，去開拓我們的視野，也 就是人們常說的春游。邁著輕盈的腳步， 我們有說有笑的走在小路上。 到達目的地時放 眼看去，真是有山有水，有花有草，很多同學們興奮的脫掉鞋子就往 水里跑。而我和羅永芝、趙靜萍、陳思、王夢玥、丁波坐在一個竹林 旁邊，邊談自己的夢想邊吃東西。忽然，我們看見一位男子正在一個 小水坑里挖沙。 于是我們便和他聊了起來。

2、我們問這個小水坑是怎么 形成的呢？丁波就說“用挖土機來挖” ，而他卻說是人力挖，要挖幾 十年呢，是上代人傳下來的。我們又問這些沙是怎么來的呢。胡夢欣 說是地殼運動而來的，泥都沉淀下去，而沙都在泥上面。但那個人卻 說，還有一個原因是因為發(fā)洪水時，從梨山、桃山那上面沖下來的。 我就問，你這樣辛苦的干， 一天能掙多少錢呢？他回答說“早上要來 早，天黑回家，一天能掙 30 多塊錢。沒有工作，只有這樣。 ”由此， 我想到：如果我現(xiàn)在不好好學習，將來沒有工作，那我也會同樣這么 辛苦。這件事對我感悟很大， 也可以說出來沒有受到這么大的啟發(fā)吧。因為以前的我聽了或見了某件事受到的啟發(fā)只是一時的、短暫的最后，我們

3、全班同學合了一張影，依依不舍的返校了。而我腦海 的中卻無時無刻不在呈現(xiàn)著那幅挖沙的情景。 在返校的路上， 我們幾 個都說好了要用今天我們看見的情景來鼓勵自己學習。盧欣欣（ 4/21 ）班主任：生活不是缺少美， 而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)；生活不是缺少快樂，而是 我們?nèi)鄙贅酚^的姿態(tài)。 文中的挖沙人工作辛辛苦苦， 在我們看來他也 許很累， 可是在他看來也許他挖的已經(jīng)不再是沙， 而是在充實家庭的 物質(zhì)基礎， 在為自己的孩子創(chuàng)造學習的機會， 在為自己爭取生存的權(quán) 利。我們不能因為他是個挖沙工就鄙視瞧不起他， 因為我們?nèi)祟惖墓?作無所謂貴賤。 他挖沙，只能說明他從事的勞動是最基本的。 事實上， 我們同學中又有多少父母不是在做著和他一樣或類似的工作呢？他 今天之所以會挖沙， 也許就是因為他當年沒有認真聽取父母的教誨和 老師的教育。我想，如果我們大家今天不努力學習，我們明天恐怕也 會去挖沙?？墒牵覀兠魈鞎粫€有沙來等著我們來挖呢？要是有 一天我們的資源會不會枯竭了， 怎么辦？我想這應該是我們每位同學 需要認真反思的地方。曾經(jīng)有人說，生活、社會就是一本書。的確如此。小小的挖沙工 作中，不就充