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1、理解理解(B(B級級) )分析綜合分析綜合(C(C級級) )鑒賞評價鑒賞評價（E E級級) )一、命題理念一、命題理念1 1、強調、強調“以學生為本以學生為本”2 2、強調能力立意、強調能力立意3 3、強調應用性、強調應用性4 4、增強探究性、增強探究性5 5、注重綜合性、注重綜合性6 6、堅持教育性、堅持教育性7 7、體現(xiàn)時代性、體現(xiàn)時代性一、散文的特點一、散文的特點內容上：內容上： 散文是作者把自已對生活的感悟或至深的生散文是作者把自已對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗，通過狀物、記人、寫景等方式表達出來?；罱?jīng)驗，通過狀物、記人、寫景等方式表達出來。形式上：形式上： （1 1）以個人抒情為主，把

2、抒情、敘述、議論熔為）以個人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐；一爐； （2 2）從細處落筆，小中見大；）從細處落筆，小中見大； （3 3）從側面暗示，發(fā)揮讀者的想象力；）從側面暗示，發(fā)揮讀者的想象力； （4 4）行文自由，結構靈活。）行文自由，結構靈活。線索線索線索是作者選擇材料的脈絡或描寫、記敘的脈絡。線索常常是人、物、事、情、活動?？碱}形式：考題形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據(jù)等。答題要點：答題要點：找到線索，根據(jù)提問靈活回答。關鍵是能判斷準線索。順序順序考題形式考題形式1.連續(xù)的材料或幾個段落或詞語能否調整順序？為什么？2.從原文中抽出一句話或幾個詞語，讓你放回文

3、中可以選擇的幾個地方。答題思路：答題思路：1.1.注意審題看材料或段落、詞語之間的邏輯關系2.2.從原文中抽出的語句，往往是總結性的或承上啟下的 詞語含義詞語含義考題形式：考題形式：原文給一個詞語的拼音，讓你根據(jù)語境和拼音寫出詞語并結合語境解釋詞語的含義。答題思路：答題思路： 1.考慮文章或段落的主題，結合主題來答詞語的含義。 2 .根據(jù)該詞語前后語句的內容、含義來推斷。詞語的妙用詞語的妙用考題形式：考題形式：品評加點詞語作用（妙用）或加點詞語能否刪除。答題思路：答題思路：1.解釋詞語（在語境中）的含義。2.詞語的表達作用。3.體現(xiàn)詞語的準確性或生動性。哲理性語句的深層含意哲理性語句的深層含意

4、考題形式：考題形式：表達方式的作用。答題思路：答題思路：1.描寫的作用 散文中的描寫主要包括景物、人物描寫等。景物描寫直接表達作者的思想感情或主題的。人物描寫主要考外貌、神態(tài)、動作、心理，有關細節(jié)描寫的地方值得注意，人物描寫主要是突出人物的思想性格。2.議論的作用 表達觀點、點明主旨3.抒情的作用 抒發(fā)感情、點明主題考題形式：考題形式：運用了什么表現(xiàn)手法。答題思路：答題思路：1.內容方面：托物言志、對比反襯、鋪墊烘托、內容方面：托物言志、對比反襯、鋪墊烘托、 以小見大、虛實結合、層層深入以小見大、虛實結合、層層深入 借景抒情借景抒情 2.結構方面：開門見山、卒章顯志、欲揚先抑、結構方面：開門見山、卒章顯志、欲揚先抑、 承上啟下、首尾照應承上啟下、首尾照應仿寫考題形式：考題形式：給一個句子，仿寫一個或幾個。答題思路：答題思路：1.要讀懂題旨要求。 2.例句的關鍵詞語是什么，要抓住關鍵詞語思考答題。 3.在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對相同的詞語?？碱}形式：考題形式：對描寫對象、人物感情、文章的內容和形式提出自己的看法。品味富有表現(xiàn)力的語言。答題思路：答題思路：1.能準確讀懂原文的含義和作者思想感情 2.有明確的觀點和態(tài)度 3.語言要流暢，不能出