新版二年級上語文期末2（網(wǎng)資源）

1、專業(yè)學習資料平臺網(wǎng)資源期末測試卷（B卷） 時間：90分鐘滿分：100分一、基礎達標。(40分)1找出四個注音的錯誤并修改。(4分)討論(lèn) 冰雹(báo) 夜晚(yè) 裙子(qún) 得到(dé)淘氣(táo) 大廈(xià) 散步(sn) 手帕(pà) 群眾(qn)(1)_(2)_(3)_(4)_2構(gòu)字組詞。(6分)(1)(加偏旁)頁_() 果_() 昔_()(2)(去偏旁)味_() 站_() 賞_()(3)(換偏旁)科_() 狼_() 校_()3形近字組詞。(5分) 4選字組詞。(6分)( )史( )正

2、用( )嚴( )站( )秀( )( )聲( )用經(jīng)( )盡( )壯( )舉( )5看拼音寫詞語。(5分)rén wù nián lún chèng gn lo sh kè zhu diàn dng chunghu tiào go hái zi kun dà 6選詞填空。(3分)(1)我們要()糧食。(2)我們都要()珍稀動物。(3)我們要()學校的一草一木。7補充四字詞語。(6分)神()活()搖()擺() ()起()涌 ()窮()盡()吞()咽 ()海()家放聲()() ()勝()跡 爭()()

3、艷 ()()柳綠()消()散 ()山()川8句子訓練。(5分)(1)連字詞成句：怎么跟狼會小羊呢講道理_(2)加詞擴句：藍天上飄著白云。_(3)仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_(4)仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_(5)改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_二、教材回顧。(10分)1快樂積累。(4分)(1)遙知_，_暗香來。(2)樹無根不長，_。(3)_皆圖畫，_不文章。(4)飛流直下_，疑是銀河落_。2按課文內(nèi)容填空。(6分)(1)夜宿山寺的作者是_代詩人_。詩中形容山寺樓很高的詩句是_(2)登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是_(3)難忘的潑水節(jié)寫的是_年_

4、與傣族人民一起過_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達對彼此的祝福。(4)雪孩子救了_后化成了_，在太陽的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。三、主題探究。(6分)為別人著想提示：說明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護。_四、閱讀延伸。(19分) (一)課內(nèi)閱讀。(11分)周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1用“”畫出表示顏色的詞。(3分)2用“”畫出第二句

5、話中表示動作的詞。(4分)3我會填詞語。(不能使用文中的詞)(3分)()的白褂()的長褲()的頭巾()的人群 ()的鳳凰花 ()的象腳鼓4這段話是寫()(1分)A傣族人民歡迎周總理。B周總理同傣族人民一起跳舞。(二)課外閱讀。(8分)鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說：“這確確實實是烏鴉，可它自

6、己硬要充當老鷹。”1根據(jù)自己所知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔：_(2分)2解釋詞語。(2分)效仿：_3分析烏鴉失敗的原因：_(2分)4讀畫波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？(2分)_五、習作展示。(25分)要求：請仔細觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編一個小故事。參考答案一 . 1. 討論（lùn） 大廈（shà） 散步（sàn） 群眾（qún）3. 剛才 鋼琴 記住 關(guān)注 枝葉 技術(shù) 客人 容易 其實 甚至4. 歷史 立正 用力 嚴厲 站立 秀麗 厲聲 利用 經(jīng)歷 盡力 壯麗 舉例5. 人物 年輪 秤桿 老師