《讓我們一起讀懂孩子》讀后感

1、讓我們一起讀懂孩子讀后感 蔣衍權(quán) 好久沒有平心靜氣的讀本書了，還是本育兒書。一直覺得，育兒哪用看書，得全憑摸索跟經(jīng)驗?？戳颂m海這本書，看了那么多現(xiàn)實生動的案例，我才明白，我的想法是多么大錯特錯。我在育兒這條路上彎彎繞繞，磕磕絆絆盡管如此，我以為我是個好家長，好爸爸，但事實卻是，我并沒有讀懂我的孩子。就像蘭海一再強調(diào)的，教育是一門科學(xué)，不能僅憑經(jīng)驗。從書中案例，從蘭海的教育中獲益匪淺。 作為孩子最親密無間的親人，我們希望孩子在成長這條道路上健康快樂！作為孩子的第一任老師，我們希望他們能去探索發(fā)現(xiàn)，獨立自主！這就需要我們像蘭海說的，學(xué)會“忍”和“狠”。 這個“忍”是指我們能夠忍受孩子做的效果不如我

2、們，但是是他們自己做的。需要放手讓孩子做，還要接受效果不好的結(jié)果。教育的過程，是孩子和我們共同承擔(dān)、共同成長的過程。“狠”是明明知道孩子會失敗，也仍然要孩子自己承受這個結(jié)果。只有經(jīng)歷過失敗，他們才能學(xué)會成功。學(xué)習(xí)失敗比成功更重要。蘭海認為真正讀懂孩子的法則有三條。第一，忘掉你自己去承認一個孩子的感受。第二，你得科學(xué)的知道這個時候孩子在表達什么。第三，你研究他，去感受他。顯然，現(xiàn)實生活里我們從沒有站在孩子的角度考慮他們的感受，我們總是用我們的標準，規(guī)矩，經(jīng)驗去教育孩子。只會認為他們還小，什么也不懂不明白，我們說的，讓他做的，都是正確的。孰不知，這樣也許扼殺了孩子的天性，錯誤的引導(dǎo)了他們。我們還在

3、為塑造出自認為很聽話的孩子而沾沾自喜。孩子為什么要聽話？要聽誰的話？要聽家長的話么？我們以個人喜好為準繩，我們的判斷就一定是正確的么？我們并不能陪伴孩子整個人生，也不要控制他的所有。身為合格父母，就該明白該放手的時候放手，該不說的時候不說。讓孩子自己去體驗，哪怕用犯錯誤為代價，去明白某些話是否正確。 我開始反思自己，這些，我有沒有做到呢？很慚愧。大寶是哥哥，三歲一個月，小寶是妹妹，剛剛滿月。有了妹妹，我沉浸在擁有新生命的喜悅中，卻忽略了對大寶的照顧跟關(guān)心。我開始覺得大寶變得任性，變得調(diào)皮。看到我抱妹妹也會大哭大鬧?？晌矣X得自己已經(jīng)足夠照顧大寶的感受了，凡事都是以他為主?？戳颂m海的書我才明白，他

4、是在“搶”愛。即使我以他為主，可對于突然多出的妹妹，他是不安的，惶恐的。有人分擔(dān)了他的爸爸媽媽，分擔(dān)了他的愛。他更調(diào)皮更任性，這樣才會引得我們的目光，引來我們的注意。我開始引導(dǎo)他一起看妹妹逗妹妹，言語上一直夸贊他是好哥哥，是最棒的照顧妹妹的哥哥。轉(zhuǎn)變來了，他開始認為那是他的妹妹，是與他有關(guān)的，對妹妹不再抗拒，甚至妹妹哭了還會在一旁安慰的說，“妹妹，別哭?！笨此@樣，我甚至欣慰的想哭。看，每個孩子的內(nèi)心都是最美好最純真的，孩子的脾氣秉性全看我們?nèi)ピ趺匆龑?dǎo)溝通。書中還有一點也是我所認同的，家庭教育中父母親角色不同，對孩子的教育方式也極為不同，大多數(shù)孩子的日常生活教育都是由母親負責(zé)的，但是父親的教育

5、也不可忽視。像我的大寶，我們兩個朝夕相處三年多，他對我是格外依賴的，甚至上廁所只有我陪著才可以。除了我家里其他人靠近不得。也許與教育方式有關(guān)，才造成他這種害羞的性格。但我從不會包容溺愛他。犯了錯誤，爸爸指責(zé)批評他時我不會干涉，因為父親應(yīng)該樹立他的威信。受到批評他會哭泣著找我尋求安慰，我會再告訴他一遍他哪里做錯了，爸爸是為你好，是愛你的，快抱抱親親爸爸就好了，他會過去抱抱親親爸爸，開始跟爸爸嬉笑打鬧起來。我的家庭中，我們兩個，都是他不可或缺的依賴，現(xiàn)在我照顧著小寶，大寶起床、洗漱、幼兒園接送，他的爸爸完全可以勝任，他和爸爸也是好朋友！學(xué)習(xí)收獲了那么多，現(xiàn)在開始，不要再做一個稀里糊涂的父母，要學(xué)著去做一個合格的父母，系統(tǒng)、全面、科學(xué)的育兒，讀懂孩子內(nèi)心的感受，用心陪伴在孩子左右。初入