小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《小心別傷著》教學(xué)設(shè)計(jì)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)小心，別傷著教學(xué)設(shè)計(jì) 品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、體驗(yàn)假如遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法，進(jìn)一步開(kāi)展自我保護(hù)的意識(shí)與才能。3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。2、進(jìn)一步開(kāi)展自我保護(hù)的意識(shí)與才能。3、考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教育目的：1、體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)歷對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。3、受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。教學(xué)方法：1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。2、通過(guò)體驗(yàn)遭遇意外

2、傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，理解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：1請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。2學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水2、老師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。3、教學(xué)器材：常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析p 表格。4、教學(xué)課件：教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、經(jīng)歷交流1、老師出示討論題目：課件一1是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?在什么時(shí)候、什么地方受的傷？3受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？4當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)？2、學(xué)生

3、小組自由交流經(jīng)歷3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析p 1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。2、說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或別人造成傷害？1課間猛跑；2踢球不注意；3上下樓梯奔跑；4老師里追跑；3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。4、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。5、老師小結(jié)：意外傷害是指由于我們忽略大意或缺乏平安意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給別人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的費(fèi)事。因此

4、，在進(jìn)展各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量防止傷害。四、判斷分析p 1、課件二，老師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。1學(xué)生在馬路上踢球；2互相爭(zhēng)搶玩具；3用掃帚和傘打鬧；2、小組討論：以上情況怎樣防止傷害？3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4、引導(dǎo)學(xué)生分析p 以下情況下如何做：課件三1乘車(chē)時(shí)車(chē)上車(chē)下2課間活動(dòng)時(shí)3看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上4插電時(shí)5學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境五、理論操作1、理解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)1學(xué)生自由介紹；2老師介紹；3老師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，假如我們能理解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理方法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候

5、，先對(duì)傷口進(jìn)展一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品1小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。2全班介紹3、老師補(bǔ)充：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法1擦傷2劃傷3流鼻血六、討論分析p 1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦57頁(yè)圖？2、討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？3、老師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加平安。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)1、介紹救護(hù)小常識(shí)1受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)；2傷口要及時(shí)處理；3在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；4燙傷后要用冷水沖洗、降溫；5流血要馬上包扎因?yàn)槿说难坑邢蓿?、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。3、老師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活