一年級(jí)下冊(cè)《元宵節(jié)》.doc

1、一年級(jí)下冊(cè)元宵節(jié)教學(xué)目的：1.進(jìn)展“宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團(tuán)”的浸透性識(shí)字。學(xué)習(xí)生字“節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團(tuán)”的書(shū)寫(xiě)。2.復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)多音字“正”。3.學(xué)習(xí)偏旁：方框。4.有節(jié)奏地朗讀、背誦元宵節(jié)。5.進(jìn)展熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親和大自然的美妙情愫的浸透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1.布置預(yù)習(xí)，讓學(xué)生搜集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。2.相關(guān).課件制作。教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)。1.說(shuō)說(shuō)：過(guò)春節(jié)時(shí)你感到最快樂(lè)的經(jīng)歷，讓大家感受到你的快樂(lè)。先隨意對(duì)身邊的伙伴說(shuō)，再鼓勵(lì)自愿說(shuō)給大家聽(tīng)。大聲說(shuō)出自己的心情：“春節(jié)真快樂(lè)！”2.背一首以前的兒歌，要求有節(jié)奏、好聽(tīng)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)，為背誦作一定的準(zhǔn)備。二、教學(xué)活動(dòng)。1.匯報(bào)資料搜集成果。學(xué)習(xí)小組進(jìn)展資共享，感受課前準(zhǔn)備活動(dòng)：搜集資料的快樂(lè)。匯總資料，由代表發(fā)言：我理解到的“元宵節(jié)”。理解概念：“農(nóng)歷”、“正月”、“傳統(tǒng)風(fēng)俗”、“團(tuán)聚”、“燈謎”。適當(dāng)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會(huì)，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動(dòng)。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。提問(wèn)：中國(guó)賞月、家人團(tuán)聚的節(jié)日還有哪個(gè)？在傳統(tǒng)風(fēng)俗上有些什么不同？答：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，吃月餅。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦搜集資料的才能；感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和家人團(tuán)聚的親情可貴；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。2.閱

3、讀大比拼。自讀課文。要求：注意坐姿正確；眼睛和書(shū)本保持一定的間隔 ；把不會(huì)的字圈出來(lái)?；突ブ〗M學(xué)習(xí)。要求：虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)識(shí)字；當(dāng)當(dāng)小教師，主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)；讀通讀順課文。拼音識(shí)字大比武。要求：出示標(biāo)注拼音的生字“宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團(tuán)”，拼讀準(zhǔn)確，速度快。獎(jiǎng)勵(lì)：“一級(jí)棒”獎(jiǎng)?wù)?。朗讀爭(zhēng)冠。要求能讀出兒歌的節(jié)奏來(lái)。獎(jiǎng)勵(lì)：“頂呱呱”獎(jiǎng)?wù)?。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”地進(jìn)展學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能，完成兒歌學(xué)習(xí)任務(wù)。3.拍手朗讀，感受節(jié)日的快樂(lè)。窗外/月兒/圓又圓，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節(jié)，家家/戶戶/慶團(tuán)聚。加強(qiáng)朗讀練習(xí)三、愉快學(xué)習(xí)新知識(shí)。1.認(rèn)識(shí)新

4、偏旁：方框兒。與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。認(rèn)識(shí)偏旁表。2.掌握多音字“正”，讓學(xué)生分別用常用讀音四聲和本課讀音一聲組詞。獎(jiǎng)勵(lì)：“小機(jī)靈”獎(jiǎng)?wù)隆?.學(xué)寫(xiě)新字。認(rèn)真觀察生字書(shū)寫(xiě)“節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團(tuán)”。作重點(diǎn)指導(dǎo)：A提醒學(xué)生注意“歡”字第四筆是橫鉤，不是橫折。B示范“吃”字書(shū)寫(xiě)，用紅筆標(biāo)出第五筆，第六筆。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩筆為什么用紅筆標(biāo)出來(lái)？使學(xué)生知道第五筆是橫。和“歡”寫(xiě)的橫鉤不一樣，第六筆的橫折彎鉤起筆應(yīng)寫(xiě)在田字格的正中。C請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“團(tuán)”字是什么構(gòu)造？什么偏旁？怎么寫(xiě)好看？使學(xué)生通過(guò)觀察和分析p 知道“團(tuán)“字是方框作偏旁的全包圍構(gòu)造的字，寫(xiě)方框時(shí)應(yīng)注意距田字格上、下、左、右的間隔 要相等。掌握本課根底知識(shí)點(diǎn)四、教學(xué)延伸。1.學(xué)習(xí)了這課后想不想過(guò)“元宵節(jié)”？查一下今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日？你知道世界上還有哪些地方的人們過(guò)元宵節(jié)嗎？2.搜集燈謎，做做花燈。3.練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)穩(wěn)固，為下一課學(xué)習(xí)作鋪墊。教學(xué)反思：一年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)，愛(ài)游戲。引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)展“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)才能，感受與人相處、共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教學(xué)活動(dòng)中享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)、知識(shí)增長(zhǎng)的樂(lè)趣。學(xué)生反應(yīng)、教學(xué)效