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文檔簡介

1、28獅子和鹿 之四_28獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目的：1、 正確、流利有感情的朗讀課文。2、 讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時會帶來害處，而難看的東西有時卻會帶來好處。3、 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀才能。二、 教學(xué)重點(diǎn)：理解指導(dǎo)鹿對自己的腳和腿的前后不同的態(tài)度。三、 教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文，體會故事所講述的道理。四、 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：1、陶罐和鐵罐告訴我們什么道理？讀提示語。2、在茂密的叢林中，住著許多動物，有獅子，有鹿。3、看到這兩種動物，聯(lián)想到什么？獅子的兇猛，鹿的美麗，不過今天我們要學(xué)習(xí)的這篇童話故事獅子和鹿卻要告訴我們一個新的道理，是什么呢？下面就看誰的讀書本領(lǐng)強(qiáng)，可以自己讀懂課文，領(lǐng)悟這個道

2、理了。二、 自學(xué)課文，體會內(nèi)容：1、 大聲讀課文，找出兩個多音字。2、 四人小組考慮課文主要寫了一件什么事情？3、 交流：一開場，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難堪的腿，當(dāng)獅子撲來時，鹿有力的長腿幫助他死里逃生，而美麗的角卻險些喪了命。三、 理解課文內(nèi)容：1、 一開場，鹿覺得自己的角怎么樣？從哪里看出來？欣賞、多么2、 填上適宜的詞語：的身段的角3、 有感情的朗讀。讀出鹿的得意洋洋。4、 鹿的腿呢？難堪從哪里看出來？抱怨5、 抱怨是什么意思？抱怨抱怨不光有語言的抱怨，還有神態(tài)的抱怨。找一找表示神態(tài)的詞語。6、 讀出抱怨的神態(tài)和語氣。7、 后來呢？繼續(xù)讀課文。8、 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀讀第六，七段課文9、 全班交流。讀了這篇課文，你有什么體會？你是從哪里得出這個體會的？鼓勵學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文，聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際來談。四、 延伸拓展.學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)，可以摘抄課文的好詞佳句，可以有感情朗讀課文。28獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)之四由WTT

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