【熱門】英語教研組工作總結(jié)10篇

1、【熱門】英語教研組工作總結(jié)10篇英語教研組工作總結(jié)1 英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹立科研興教的觀念，以整體推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教學(xué)工作水平，努力為我校全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。 一、運(yùn)用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。 全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施早讀制度，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會(huì)話力量。 在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心

2、中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔的會(huì)話。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。 為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生力量。 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師主動(dòng)學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、

3、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。同時(shí)主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷改善自己。 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，在教學(xué)中，我們英語組每位老師努力做到“三創(chuàng)新” 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。 本學(xué)期，按學(xué)校要求，英語組開展了扎扎實(shí)實(shí)的課改活動(dòng)。每周五都有一位老師上課，教研室姚烈老師和其他老師聽課、爭(zhēng)論。教研組全體老師都主動(dòng)參與學(xué)校組織的磨課活動(dòng)，主動(dòng)參與評(píng)課，足以看出我們青年老師主動(dòng)向上的進(jìn)取心和相當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)力量。每一次教研活動(dòng)，我們大

4、家都團(tuán)結(jié)全都、同心同德，教研氛圍良好，收獲頗多，業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高。 三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)。 我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。切實(shí)制定好期初教研方案，使教研活動(dòng)有序進(jìn)行，且有肯定目標(biāo)，制定好期中、期末迎考復(fù)習(xí)方案，并進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)覺問題實(shí)行相應(yīng)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。常常進(jìn)行集體備課活動(dòng)，爭(zhēng)論教學(xué)方法、學(xué)問點(diǎn)，確保教學(xué)的高度精準(zhǔn)性。仔細(xì)做好期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收工作，各班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率力爭(zhēng)較上學(xué)期有所提高。 四、開展

5、課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問水平，組織豐富多彩的英語課外活動(dòng)。 1、開展好各班級(jí)英語競(jìng)賽和“英語小博士”的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各種活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)，鼓舞先進(jìn)，同學(xué)提高了英語學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)習(xí)英語的氛圍。另外，英語老師還仔細(xì)組織、輔導(dǎo)同學(xué)參與各班級(jí)的百詞競(jìng)賽，表現(xiàn)突出的同學(xué)有陸遙、潘懿萱等。各班級(jí)英語老師還按規(guī)定做好了培優(yōu)工作，參與培優(yōu)的同學(xué)絕大多數(shù)取得了可喜的成果，段詩達(dá)、王甜甜、馬海天等同學(xué)表現(xiàn)突出

6、。全校“迎奧運(yùn)，學(xué)英語”演講競(jìng)賽中，王甜甜、馬海天獲得了一等獎(jiǎng)，還將代表學(xué)校參與昆山市的競(jìng)賽。 2、本學(xué)期，我組連續(xù)開展英語“每日一句”和英語角活動(dòng)，連續(xù)開展“英語之星”早讀評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會(huì)話力量。堅(jiān)持搞好每周二的集體備課和周三的組內(nèi)課展現(xiàn)活動(dòng)。有關(guān)負(fù)責(zé)老師做好記錄，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷。 五、主動(dòng)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn) 英語組老師有4人擔(dān)當(dāng)班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組全部老師以學(xué)校大局為重，克服困難，主動(dòng)進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 六、存在的問題： 雖然在過去的一學(xué)期，我們英語組取得了肯定的成果，但我們也看到了自身存在的一些不足： 一是辦公室衛(wèi)生有待

7、進(jìn)一步改善和提高； 二是要在集體備課方面多下功夫。針對(duì)這些問題，我們將會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，實(shí)行相應(yīng)的對(duì)策和措施發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。 英語教研組工作總結(jié)2 一年來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，以MS-EEPO有效訓(xùn)練新

8、課程改革為指導(dǎo)思想，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，主動(dòng)開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂訓(xùn)練教學(xué)改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成果，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能得到進(jìn)展的目標(biāo)。我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師職業(yè)道德和教學(xué)水平。 蘇霍姆斯基曾說過：“要給同學(xué)一杯水，老師需要一桶水?！币虼死蠋煴匦枋莻€(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我組老師愛崗敬業(yè)，在仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，主動(dòng)參與各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們想方設(shè)法地為自己制造條件，主動(dòng)參與課改聯(lián)盟會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分利

9、用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。 2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 （1）我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求仔細(xì)批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，考慮同學(xué)的接受力量，有針對(duì)性的分層次布置同學(xué)作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)的收交和批改 （2）我們主動(dòng)參與集體備課，做到資源共享；批試卷采納流水的方法等。 （3）每一個(gè)老師都仔細(xì)備好課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)及課堂支配了如指掌的狀況下再走進(jìn)教室，課后有反思。 （4）七、八班級(jí)教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，切實(shí)做到面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)”的原則，激發(fā)同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)

10、習(xí)熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正由于課前預(yù)備充分，課堂效率較高，在期末考試中，原來我們學(xué)校英語成果始終以來處在倒數(shù)的位置，這兩年來，我校英語成果處于中等。 （5）我們虛心求教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，組里成員之間相互聽課每學(xué)期都在15節(jié)以上，而且課后，我們還開展評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。 3、以教研為切口，提高老師的教研力量。 （1）每學(xué)期的教研方案都經(jīng)過全組老師的嚴(yán)肅爭(zhēng)論，確定全組老師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和詳細(xì)任務(wù)。 （2）在本組的教研方案訂好后，各個(gè)老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學(xué)教研方案。 （3）我組教研活動(dòng)更是鍥而不舍地搞，每一次教研活動(dòng)都充分預(yù)備，講究實(shí)效

11、，不擺空架子。 （4）主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)科研溝通活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)溝通后，要在組內(nèi)匯報(bào)、介紹和爭(zhēng)論。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 為了讓同學(xué)能夠科學(xué)的支配學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的掌握同學(xué)學(xué)習(xí)中的不利因素，能夠有效的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，我們主要做兩項(xiàng)工作： （1）預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)同學(xué)提前預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，做好課堂的學(xué)問預(yù)備，思想預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備，讓同學(xué)帶著思索進(jìn)入課堂；讓同學(xué)在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問。 （2）自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)要養(yǎng)成“大聲地讀，專心地記，細(xì)心地領(lǐng)悟”的讀書習(xí)慣，主動(dòng)仔細(xì)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。 5、存在問題

12、 當(dāng)然，與其他教研組相比起來，我們還有許多不足和困惑。 （1）我組青年老師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面，但都還不夠成熟，教學(xué)閱歷還有待豐富，教學(xué)力量還有待提升。 （2）由于我校處于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)，大部分家長(zhǎng)外出打工，同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，農(nóng)村學(xué)校起始階段英語教學(xué)的問題； （3）課件的制作水平有待提高，課件的用法率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。 總之，一年來，我組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們

13、決心再接再厲，努力工作。 英語教研組工作總結(jié)3 完陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學(xué)期所做的工作詳細(xì)總結(jié)如下: (一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。仔細(xì)組織老師主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 (二)仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)。這學(xué)期以來，我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，各個(gè)班級(jí)段都強(qiáng)化管理，盡量減弱網(wǎng)課對(duì)自制力較弱的同學(xué)的英語水平的沖擊。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真

14、、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析討論同學(xué)的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采納比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。不斷在教學(xué)中總結(jié)閱歷，抓好單元考試工作，為中考做好充分的預(yù)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。組員間互觀溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。 (三)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來，我們組能根據(jù)學(xué)校的時(shí)間支配進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，根據(jù)教研方案開展公開課，其中有以復(fù)習(xí)課該如何有效開展為課題的教研活動(dòng)。老師都仔細(xì)聽課和評(píng)課，主動(dòng)發(fā)表看法和看法。 總之，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在新的一學(xué)期里，我們英語組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，一

15、步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好、更快、更強(qiáng)得進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。 英語教研組工作總結(jié)4 結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)，以英語組學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，立足常規(guī)教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，打造“有效課堂”，仔細(xì)討論英語課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)老師“有效教學(xué)”和同學(xué)“有效學(xué)習(xí)”，提高同學(xué)在聽、說、讀、寫、看各方面的力量。 1以備課組建設(shè)為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 各備課組堅(jiān)持集體備課，通過集體爭(zhēng)論，確定每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。老師在集體備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己所教班級(jí)同學(xué)的實(shí)際英語水平對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，使教學(xué)更具針對(duì)性，提高教學(xué)的有效性。每

16、份教案的最終都附有教學(xué)反思，為今后的教學(xué)改進(jìn)供應(yīng)閱歷的積累。本學(xué)期英語組有兩位校骨干老師進(jìn)行教學(xué)公開課的展現(xiàn)，分別是高一的黃瓏怡老師和高二的毛燕老師，她們針對(duì)高一和高二兩個(gè)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，分別上了高一說明文的寫作指導(dǎo)課和高二課文的理解。教研組老師們主動(dòng)地參加了聽課和評(píng)課活動(dòng)，即學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課中的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，也對(duì)不足之處提出了自己建設(shè)性的建議，特殊關(guān)注了同學(xué)活動(dòng)在課堂上的作用，大家提出各自的想法和建議，對(duì)活動(dòng)課程觀這一概念有了進(jìn)一步的體會(huì)和了解。 2充分利用市、區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 本學(xué)期我們英語教研組老師仔細(xì)參與區(qū)級(jí)進(jìn)修活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)向教研員李蒨

17、老師和王宏年老師請(qǐng)教，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人上課精華，彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在教研員來學(xué)校全面調(diào)研的過程中，我們英語教研組每位成員都仔細(xì)對(duì)待，為調(diào)研作好充分的預(yù)備，無論是課堂教學(xué)，教案的撰寫，作業(yè)的布置和批改，還是資料的匯報(bào)，教研組的研討活動(dòng)，教研組成員的同心同德以及參加評(píng)課的主動(dòng)看法，都得到了兩位教研員的全都確定，同時(shí)我們也仔細(xì)聽取了教研員中肯的建議，為把將來的工作做得更好指明方向。 3各班級(jí)的工作各有側(cè)重，齊頭并進(jìn)。 高一班級(jí)：為了更好地在同學(xué)回家作業(yè)上體現(xiàn)減負(fù)增效，備課組堅(jiān)持對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行篩選，為了拓展同學(xué)的課外閱讀，備課組堅(jiān)持訂閱上海同學(xué)英文報(bào)，指導(dǎo)

18、同學(xué)做好讀報(bào)和摘抄工作，利用軟件要求同學(xué)每天讀書打卡，真正養(yǎng)成英語閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期，備課組把重點(diǎn)放在對(duì)同學(xué)閱讀理解力量的培育上，把報(bào)刊文章改編成高考題型，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練。閱讀是高考中的重點(diǎn)，對(duì)于高一同學(xué)而言只有培育良好的閱讀習(xí)慣才能在今后的高考中有所收獲。 高二班級(jí)：仔細(xì)分析高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，找出同學(xué)存在的問題，同時(shí)把英語閱讀的習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。針對(duì)高考英語聽說這一環(huán)節(jié)，對(duì)一部分英語愛好較高的同學(xué)，提高要求，培育同學(xué)英語晨讀的習(xí)慣，利用英語報(bào)中的佳篇誦讀，讓同學(xué)仿照、跟讀完盤，營(yíng)造英語朗讀的良好氛圍，提高同學(xué)的語音語調(diào)。另外，高二是背誦考綱詞匯的最佳時(shí)機(jī)，

19、但凡練習(xí)中講解過的詞匯其次天就要默寫，并且增加復(fù)現(xiàn)率，為高三打下基礎(chǔ)，隨著英語閱讀文本的難度增加，文本中的詞匯越來越多，同學(xué)的詞匯量越多越能更快更好地理解文本。高中英語語法基本已經(jīng)學(xué)完，因此備課組堅(jiān)持給于同學(xué)語篇語法填空練習(xí)，緊扣高考語法學(xué)問點(diǎn)，并注意解題方法的指導(dǎo)。翻譯的練習(xí)與教材同步，注意關(guān)鍵詞和句型的訓(xùn)練。 高三班級(jí)：針對(duì)第一次英語高考中顯露出來的問題，備課組把教學(xué)重點(diǎn)放在三個(gè)部分，分別是語法、詞匯以及綜合練習(xí)。在詞匯板塊，備課組對(duì)同學(xué)進(jìn)行詞匯的其次輪以及第三輪復(fù)習(xí)。相比較于第一輪詞匯復(fù)習(xí)，這一次的詞匯復(fù)習(xí)在策略和側(cè)重點(diǎn)上有所不同。從側(cè)重點(diǎn)上，在其次輪復(fù)習(xí)中更強(qiáng)調(diào)詞匯在各個(gè)不同語境中的含

20、義，老師給同學(xué)們一些不同語境下的例句而不是僅僅停留在單詞的用法搭配上或是蒼白的中文翻譯上。詞匯的第三輪復(fù)習(xí)主要以詞塊的形式出現(xiàn)。翻譯是詞匯和語法的結(jié)合，備課組連續(xù)整理前幾年一模二模的翻譯，根據(jù)考察的語法點(diǎn)進(jìn)行分類，保證每周同學(xué)的翻譯練習(xí)量。在閱讀方面，增加閱讀的訓(xùn)練，除了每周2套模擬卷的閱讀以外，把歷年高考的閱讀進(jìn)行整編，作為回家作業(yè)進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于每張?jiān)嚲?，老師都事先?duì)每一道試題仔細(xì)分析，結(jié)合同學(xué)完成狀況有側(cè)重地講解，提高試卷講評(píng)的有效性。 4以“基于提上升中生英語閱讀理解力量的教學(xué)改進(jìn)策略討論”作為教研組探究的主題。 本學(xué)期我們組一方面協(xié)作學(xué)校的科研主題，仔細(xì)討論教學(xué)設(shè)計(jì)中如何突出同學(xué)活動(dòng)，

21、體現(xiàn)同學(xué)為主的教學(xué)改革，并且在活動(dòng)中滲透主動(dòng)心理學(xué)，完成對(duì)寒假教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，共享了各自教學(xué)設(shè)計(jì)中所滲透的主動(dòng)心理學(xué)理念，評(píng)出了兩份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)論并整理了英語學(xué)科主動(dòng)心理學(xué)滲透的要點(diǎn)。另一方面我們組仔細(xì)討論組內(nèi)自定的科研主題“基于提上升中生英語閱讀理解力量的教學(xué)改進(jìn)策略討論”，大家溝通共享自己在閱讀教學(xué)上的方法，總結(jié)閱歷，改正不足，為最終完成論文打下基礎(chǔ)。 5其他英語教研組的工作。 除了常規(guī)英語教學(xué)之外，教研組組織同學(xué)參與了楊浦區(qū)科普英語競(jìng)賽，為同學(xué)供應(yīng)開拓眼界的平臺(tái)，積累相應(yīng)的競(jìng)賽閱歷。另外，教研組完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，分別是“如何上好試卷分析課”和“中學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”兩個(gè)主

22、題，大家主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)論，發(fā)表自己的想法。 英語教研組工作總結(jié)5 本學(xué)期我們英語教研組，連續(xù)以提高老師專業(yè)素養(yǎng)和課程實(shí)施水平為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)的討論與指導(dǎo)，重點(diǎn)討論三至六班級(jí)的教材與教學(xué)法，探尋其高效、流暢的課堂教學(xué)過程；連續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的愛好與習(xí)慣，關(guān)注其口語力量的進(jìn)展，尤其重視三班級(jí)同學(xué)的字母、書寫、朗讀等達(dá)標(biāo)要求，并賜予相應(yīng)的評(píng)價(jià)；主動(dòng)營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)討論氛圍，激發(fā)老師參加教學(xué)討論的熱忱，激活老師的教學(xué)靈感與才智，積累并推廣優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷；連續(xù)以課堂教學(xué)和課題討論為抓手，以教研組和學(xué)科基地建設(shè)為突破口，促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)特色的形成，促進(jìn)我校英語訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高

23、。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下： 一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作 老師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上打算著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校英語課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、表達(dá)的力量。同時(shí)，連續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對(duì)英語的喜愛之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到 “心中有本” 、“心中有生”。本學(xué)期，我們連續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的愛好與習(xí)慣，尤其重視三班級(jí)同學(xué)口語力量的進(jìn)展，同時(shí)為參與常州市的學(xué)校英語三班級(jí)整班朗

24、讀競(jìng)賽做了各項(xiàng)細(xì)心的預(yù)備工作，如制作各種道具、集體溝通探討、校際閱歷溝通、校內(nèi)統(tǒng)一評(píng)比等，最終獲區(qū)整班朗讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。這個(gè)成果和周邊的兄弟學(xué)校相比還存在肯定差距，來年我們要多吸取閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取有所突破。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。 二、加強(qiáng)教學(xué)討論，優(yōu)化課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師進(jìn)一步培訓(xùn)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，主動(dòng)學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)

25、的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。 本學(xué)期，我們組的教研重點(diǎn)在于三至六班級(jí)教材的研讀，因此各項(xiàng)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)都圍繞這一主題進(jìn)行。尤其是本學(xué)期我組實(shí)行跟以往不同的教研課形式，即“超前課+現(xiàn)實(shí)課”每個(gè)班級(jí)組的老師自定教研課主題，自選一課的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，然后由一位老師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行模擬上課，其他老師提出修改建議和看法，接著另一位老師依據(jù)爭(zhēng)論狀況進(jìn)行修改，并正式在教室上課。這樣的集體備課形式很好地解決了集體備課形式化，組員們無話可說的窘境，同時(shí)達(dá)到了一課三磨的目的。 組內(nèi)成員主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷改善自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)主動(dòng)參與。并溝通

26、學(xué)習(xí)心得，重視教學(xué)資源的共享和積累。老師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們依據(jù)每個(gè)人所教的班級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后爭(zhēng)論等方式綻開討論活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。本學(xué)期，費(fèi)超老師參與了區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，雖然未獲獎(jiǎng)，但信任他從中學(xué)習(xí)到許多。另外，成員們主動(dòng)參與英語論文評(píng)比、課件評(píng)比等競(jìng)賽，獲得不俗的成果。 三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng) 我組

27、除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。除了仔細(xì)對(duì)待每次的單元練習(xí)和關(guān)鍵力量測(cè)試，為提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我組還努力想出很多舉措，如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評(píng)分，并準(zhǔn)時(shí)公布，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型競(jìng)賽，如“作業(yè)評(píng)比” 、“寫作能手” 等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。我們還做好對(duì)同學(xué)口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)力量，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。 以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧

28、，當(dāng)然，在工作中還存在著許多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成果不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。 英語教研組工作總結(jié)6 一、本學(xué)期工作重點(diǎn) 1、深化進(jìn)行課堂教學(xué)討論，努力追求英語課堂的魅力。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)英語老師的專業(yè)進(jìn)展。 二、實(shí)施策略 仔細(xì)組織好課堂教學(xué)討論。利用教研組活動(dòng)、外出聽課等途徑，引領(lǐng)英語老師努力追求最有魅力的英語課堂根植于同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)在原有基礎(chǔ)上生成新的感悟，從而使同學(xué)產(chǎn)生刻骨銘心、直入心靈的體驗(yàn)的英語課堂。 1、組織老師開展以課例為載體的教學(xué)討論活動(dòng)。通過集體討論教

29、材、預(yù)設(shè)預(yù)案課堂實(shí)踐、觀看記錄課例分析、重新設(shè)計(jì)課堂再實(shí)踐、總結(jié)與提高，使教研組全體英語老師在這樣的活動(dòng)中得到實(shí)實(shí)在在的提高。 2、以新課程試驗(yàn)為核心，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮專職老師的專業(yè)指導(dǎo)，特殊是發(fā)揮同伴互助、合作討論的優(yōu)勢(shì)，制造性地開展英語教學(xué)，讓我們的英語課植根于生活。 單 位：XXXX中學(xué) 教研組名稱：英語教研組長(zhǎng) 本學(xué)期教研重點(diǎn)： 以課例討論為載體，開展英語校本教研的討論和實(shí)踐 教研活動(dòng)時(shí)間,參與對(duì)象及人數(shù),教研活動(dòng)內(nèi)容教研活動(dòng)形式開展教學(xué)討論活動(dòng)效果 2月份備課組成員制訂教學(xué)及教研方案學(xué)習(xí)、制作制訂的方案有實(shí)效性 2月份英語大組成員加強(qiáng)課程資源的開發(fā)與利用爭(zhēng)論節(jié)約了時(shí)間，豐

30、富了課堂資源 3月份備課組成員如何讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂研討為構(gòu)筑歡樂課堂奠定了理論基礎(chǔ)。 3月份備課組成員集體備課集體研討反復(fù)推敲教材，大家出謀劃策，初定教案。 3月份英語老師參與市中心教研活動(dòng)）聽課，研討，反思促進(jìn)了老師的進(jìn)步 4月份英語組成員教研聽課隨感爭(zhēng)論明確在英語課中應(yīng)關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心深處的問題。 4月份英語老師新課程理念學(xué)習(xí)沙龍?jiān)谀阏f、我說中促使了老師的成長(zhǎng) 5月份英語老師集體備課，探討，修改不斷改進(jìn)教學(xué)策略。 5月份英語老師參與學(xué)校教研活動(dòng)。 聽課、研討在你說、我說中促使了老師的成長(zhǎng) 5月份英語老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例撰寫案例、溝通從某一課題動(dòng)身，了解基本課題的寫作方法。 6月份備課組成員新

31、課改的反思溝通溝通、爭(zhēng)論在溝通評(píng)課中，促使了老師的.成長(zhǎng) 6月份備課組成員共同制度期末復(fù)習(xí)方案溝通、反思研討怎樣復(fù)習(xí)，并確定分工內(nèi)容 6月份備課組成員對(duì)期末檢測(cè)進(jìn)行分析分析討論確定下學(xué)期教學(xué)方向。 英語教研組工作總結(jié)7 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的挺直關(guān)懷下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾，仔細(xì)貫徹英語學(xué)科教學(xué)方案，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)校英語素養(yǎng)訓(xùn)練的討論，開展了一系列英語教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們常常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，準(zhǔn)時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作： 一、組織英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練文件、教學(xué)理論，明確了課

32、程改革的主要目標(biāo)，增加課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身落到實(shí)處，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課，支配組內(nèi)老師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體老師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。 二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革討論。 依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行討論，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)省出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思索、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課看法。經(jīng)過一

33、段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清楚而完整的熟悉，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的嫻熟程度和合理性大為提高，同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的熱忱有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中，及格率到達(dá)了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人興奮的成果的取得正是扎實(shí)的教科研課題討論的結(jié)果。 三、開展一系列英語課外活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，拓展延長(zhǎng)。 1、英語節(jié)活動(dòng)，其中包括：?jiǎn)卧~競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、書寫競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、書簽制作競(jìng)賽、英語作文競(jìng)賽。從制定方案到操作過程、最終競(jìng)賽結(jié)果，我組都一一仔細(xì)實(shí)施。同學(xué)樂此不疲，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，同時(shí)在活動(dòng)

34、中，同學(xué)英語表達(dá)的自信念更強(qiáng)了，受益匪淺。 2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡(jiǎn)潔的英語課外讀物.，鼓舞同學(xué)專心閱讀，并要求老師開拓特地的時(shí)間和同學(xué)一齊讀，鼓舞同學(xué)遇到困難的地方要擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋想方法，不斷豐富自己的英語學(xué)問。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì)，開頭同學(xué)溝通的平臺(tái)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)由課堂延長(zhǎng)至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。 在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高同學(xué)的綜合潛力和合作潛力。 四、加強(qiáng)教學(xué)工作。 根據(jù)課程方案上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行仔細(xì)工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中

35、發(fā)覺的任何問題準(zhǔn)時(shí)討論，準(zhǔn)時(shí)解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位老師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語老師專心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組學(xué)校英語口語教學(xué)的探討等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，論文競(jìng)賽的參加率、獲獎(jiǎng)率均為百分之百，李薇老師參與姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，一系列的成果堅(jiān)決了我們英語教學(xué)工作的方向和信念，我們將在英語教學(xué)探究的路上更為踏有用心，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。 英語教研組工作總結(jié)8 學(xué)校英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員同心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，探

36、究有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)老師的個(gè)人進(jìn)展和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1、

37、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以班級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到討論教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；準(zhǔn)時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周支配兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有具體的活動(dòng)支配，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提

38、煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語老師對(duì)一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。 三、開展了同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍 依據(jù)各班級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和同學(xué)的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，吸引同學(xué)的眼球，激發(fā)了同學(xué)對(duì)英語的愛好，使同學(xué)更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至喜愛英語，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊庹Z組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還

39、知道，他們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高同學(xué)的主動(dòng)性？如何縮小兩極分化？ 在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍學(xué)校英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的

40、進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各班級(jí)備課組為單位，由各個(gè)

41、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭(zhēng)論，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有具體的活動(dòng)支配，本學(xué)期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提

42、煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語老師對(duì)一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí)，大家始終反映特別好，在那里不完學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。 3、仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年老師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)

43、期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。 三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)支配，依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一班級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合學(xué)問競(jìng)賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)班級(jí)在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能主動(dòng)地進(jìn)行大膽

44、英語教學(xué)討論，主動(dòng)地申報(bào)討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分老師所撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力提倡營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系

45、，在與同學(xué)交往互動(dòng)、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)個(gè)性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 英語教研組工作總結(jié)9 又一學(xué)期即將結(jié)束，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高力量素養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代訓(xùn)練理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。本學(xué)期在教研組全體老師的共同努力、通力合作下，教研組工作開展得如期順當(dāng)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下： 一、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作 全組老師能仔細(xì)鉆研英語教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達(dá)到要求。在平常的課堂教學(xué)中特別留意強(qiáng)化學(xué)校英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會(huì)話力量。因此各位老

46、師平常堅(jiān)持做到：仔細(xì)對(duì)待泛讀，指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)。學(xué)校英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位老師在平常較注意指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練同學(xué)從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫力量。 在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)要求，進(jìn)行備課，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，老師盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔的會(huì)話。老師課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題

47、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清。 在教學(xué)中，連續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培育他們對(duì)英語的喜愛之情。如四班級(jí)設(shè)立英語早自修、五班級(jí)同學(xué)參與每周三下午開展的英語廣播等活動(dòng)，讓同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)充分感受到英語的魅力。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生力量 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。開學(xué)初，我們英語組制定了具體的教學(xué)方案，把集體備課作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。要求課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課老師仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回顧小結(jié)

48、。 為了優(yōu)化我們的英語課堂教學(xué)，我們組老師主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，并留意汲取其他老師的珍貴閱歷。大家都不滿意已有的英語專業(yè)學(xué)問，利用課余時(shí)間，閱讀英語雜志，參與各種形式的連續(xù)訓(xùn)練，以切實(shí)提高自己的英語學(xué)問水平。本學(xué)期組內(nèi)老師主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級(jí)英語教研活動(dòng)，不斷改善、提高自己。 本學(xué)期，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開課，組員間相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五月份，劉曉愛老師在五班級(jí)上市錄像課，并請(qǐng)縣英語教研員鄭悄悄老師做點(diǎn)評(píng)。 三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng) 愛好是最好的老師。讓同學(xué)學(xué)好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在

49、教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，公平的師生關(guān)系，留意讓同學(xué)體現(xiàn)最多的勝利，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓同學(xué)們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心開心。 我們英語組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，肯定程度上使差生縮小了與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注意開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班級(jí)中開展“英語之星”、“英語學(xué)習(xí)主動(dòng)分子”、“英語學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”“單詞記憶王”“大拇指獎(jiǎng)卡”等評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評(píng)價(jià)，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。 四、取得的成果 本