氣候的威力第一課時(shí)－教學(xué)教案

1、.氣候的威力第一課時(shí)教學(xué)教案氣候的威力第一課時(shí)一、素質(zhì)教育目的一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1理解南極惡劣的氣候條件及其對(duì)全球氣候的影響。2理清文章的說明順序，理解安排說明順序的根據(jù)。3弄清文章運(yùn)用的說明方法及其作用。4體會(huì)說明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。二才能訓(xùn)練點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的概括才能、邏輯思維才能和語(yǔ)言表達(dá)才能。三德育浸透點(diǎn)1關(guān)注生存環(huán)境，做地球的主人。2樹立熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的志向。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：1本文重點(diǎn)說明的是什么，用了怎樣的說明順序。2本文最突出的說明方法數(shù)字說明及其作用。難點(diǎn)：有關(guān)海洋和大氣循環(huán)的科學(xué)知識(shí)。解決方法：寓教于樂，化難為易，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、學(xué)生活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)開展“我當(dāng)小老師的活動(dòng)，讓學(xué)生自選自己理解最準(zhǔn)確的一點(diǎn)知識(shí)，有理有據(jù)有序地給大家講解。五、教學(xué)步驟第一課時(shí)導(dǎo)入新課先用多媒體放映南極科學(xué)考察方面的材料，讓學(xué)生對(duì)南極有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，談各自對(duì)南極的理解，對(duì)南極科學(xué)考察意義的認(rèn)識(shí)。一明確目的1熟讀課文，掌握表意凝練的詞語(yǔ)。2把握課文說明的科學(xué)知識(shí)。3理清本課的說明層次。二整體感知1默讀全文，找出表意凝練的詞語(yǔ)，初步感知文章內(nèi)容。掌握以下詞語(yǔ)：變幻莫測(cè)：變化很多很快，使人難以捉摸。旦夕禍福：短時(shí)間內(nèi)禍福降臨。旦夕，早晨和晚上。防不勝防：要防范的太多，防范不過來。談虎色變：比喻一提到可怕的事物連臉色都變了。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特別快樂。破綻百出：本文指天氣預(yù)報(bào)不周密的地方很多。蛛絲馬跡：比喻追究事情根源的不很明顯的線索。憂心忡忡：憂愁的樣子。息息相關(guān)：一呼一吸互相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系親密。滅頂之災(zāi)：指致命的災(zāi)禍。2逐段細(xì)讀課文，找出每個(gè)語(yǔ)段的中心句，或概括出每個(gè)語(yǔ)段的主要意思。三重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目的完