媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課 1小朋友們的安康成長(zhǎng)都離不開家人的關(guān)心和照顧，尤其是媽媽的關(guān)愛，那媽媽是怎樣關(guān)心和照顧你的呢？你能說一說嗎？ 2揭題：是呀，聽了剛剛小朋友講了媽媽對(duì)你們的愛，老師都很感動(dòng)。有一個(gè)小朋友把對(duì)媽媽對(duì)他的愛寫成了一篇文章，就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就叫?媽媽的愛?。 3板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文 1布置自讀課文，提示方法：自己獨(dú)立或與同桌合作完成識(shí)字，練習(xí)讀通課文。 2、再讀課文，在課文里把生字詞用橫線劃下來，同桌互相認(rèn)讀，檢查自學(xué)情況。 3、出示詞語：衣裳、遮住、滾燙、暖瓶、說謊、批評(píng)、責(zé)備、教導(dǎo)、清早、滴落、額頭、濕透、 4、學(xué)生自讀，然后指

2、名開火車讀，老師相機(jī)正音。齊讀詞語兩遍。 5抽讀生字卡，并用所讀生字組詞。 三、再讀課文。 一老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)一小節(jié)。 1大聲朗讀課文，選出你最喜歡讀的部分。據(jù)學(xué)生答復(fù)相機(jī)一一出示課文 2你能來讀一讀嗎？指名認(rèn)讀，相機(jī)正音； 3還有哪些小朋友也喜歡這一小節(jié)，一起來讀一讀。 4媽媽晚上幫我扇扇子，媽媽不困嗎？媽媽不熱嗎？她自己不扇，還要為“我扇，“汗水卻濕透了衣裳，她比“我還熱呀！那么，媽媽為什么還要這樣做呢？ 5 同桌討論，指名答復(fù)。 6.老師總結(jié)。 7.自己低聲朗讀第一小結(jié)，把媽媽對(duì)我深深的愛意和我對(duì)媽媽深深的感謝讀出來。 二小組自學(xué)其余幾小節(jié)。 三檢查自學(xué)情況。 1 指讀學(xué)生評(píng)價(jià)分男女生讀小組

3、讀。 2 提問：媽媽在教導(dǎo)你時(shí)，你有什么想法？你是怎么做的？最好怎么做？ 3、除了這個(gè)小朋友寫了媽媽對(duì)他這些方面的愛，你的媽媽對(duì)你還有哪些方面呢？你能說說嗎？ 4、請(qǐng)把你說的寫成一篇日記。寫完之后自己自查，糾正錯(cuò)別字。 五、小結(jié)全課，布置作業(yè) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字詞 1認(rèn)讀詞語：卡片、衣裳、遮住、滾燙、暖瓶、說謊、批評(píng)、責(zé)備、教導(dǎo)、清早、滴落、額頭、濕透、 小組開火車讀 2認(rèn)讀生字卡并擴(kuò)詞：清、 校、 傘、身、暖、瓶、晴、責(zé)、親、切。 二、練寫“清、 校、 傘、身、暖、瓶、晴、責(zé)、親、切 、 十字。 1觀察這十個(gè)字的構(gòu)造，說出它們的偏旁部首。 2出示寫有這十個(gè)字的田字格，仔細(xì)觀察，小組討論：

4、怎樣把這十個(gè)字寫好？分別有哪些要注意的地方？ 3、指名邊書空邊說筆順，老師在黑板上示范書寫。 4學(xué)生自由練寫，同桌互評(píng)，老師巡視指導(dǎo)。 三、練寫“傘 責(zé) 親三字 1觀察字形構(gòu)造，說說它們的特點(diǎn)。 2討論“傘 親的筆順，指名匯報(bào)，老師范寫，集體書空。 3觀察田字格里的“傘 責(zé) 親，討論怎樣書寫漂亮？ 4、學(xué)生嘗試練寫，老師巡視指導(dǎo)。 四、練寫“暖 瓶 晴三字 1觀察字形構(gòu)造，說說它們的特點(diǎn)。 2討論“暖 瓶的筆順，指名匯報(bào)，老師范寫，集體書空。 3觀察田字格里的“暖 瓶 晴，討論怎樣書寫漂亮？ 4、學(xué)生嘗試練寫，老師巡視指導(dǎo)。 五、寫字比賽：在兩分鐘內(nèi)書寫以下詞語，看誰寫得又快又好： 1 清早、

5、校園、打傘、身體、暖瓶、眼睛、責(zé)備、親切。 2老師巡視評(píng)價(jià)，表揚(yáng)又快又好的學(xué)生，注意指出學(xué)生筆順或構(gòu)造上的失誤。 五、小結(jié)全課，布置作業(yè) 第三課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1 小朋友們,今天我們的課堂上來了一位白胡子的老爺爺,他想給我們講一個(gè)故事,比比你們誰聽得最仔細(xì)? 2 揭題:這個(gè)故事也就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文?三個(gè)兒子?。 3板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文 1布置自讀課文，提示方法：自己獨(dú)立或與同桌合作完成識(shí)字，練習(xí)讀通課文。 2、再讀課文，在課文里把生字詞用橫線劃下來，同桌互相認(rèn)讀，檢查自學(xué)情況。 3、出示詞語：井邊、歇著、乖巧、黃鶯、嗓子、疼痛、沉甸甸、衣裳、遮住、滾燙、暖瓶、說謊、批評(píng)、

6、責(zé)備、教導(dǎo)、清早 4、學(xué)生自讀，然后指名開火車讀，老師相機(jī)正音。齊讀詞語兩遍。 5抽讀生字卡，并用所讀生字組詞。 三、再讀課文。 一 指名接龍讀課文。提問解析： 1、 第一、二個(gè)媽媽分別是怎樣夸她的兒子的？ 第三個(gè)媽媽她是怎樣說的呢？ 2、 當(dāng)三個(gè)兒子看到媽媽提著水桶回家時(shí)，他們分別又是怎樣做的呢？ 3、 誰才是媽媽真正的兒子？ 4、 學(xué)生答復(fù)，老師總結(jié)。 二 分角色朗讀課文，表演課文。 1、 先分組討論表演。 2、 抽表演得好的同學(xué)上臺(tái)表演，鼓勵(lì)膽小的學(xué)生積極參加。 四、課文拓展。 1、 簡(jiǎn)單介紹三八婦女節(jié)。 2、 小朋友們，三八婦女節(jié)快到了，看妞妞、毛毛、冬冬給媽媽準(zhǔn)備了什么禮物？你準(zhǔn)備給

7、親愛的媽媽送上一份什么禮物呢？ 3、 先把你的想法和同桌說一說。 4、 學(xué)生自由答復(fù)。 5、 老師總結(jié)。 五、小結(jié)全課，布置作業(yè) 第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字 1抽讀生字卡：井 巧 呢 提 桶 疼 累 像 吧，并用該字組詞。 2開火車認(rèn)讀詞語：井邊、歇著、乖巧、黃鶯、嗓子、疼痛、沉甸甸、衣裳、遮住、滾燙、暖瓶、說謊、批評(píng)、責(zé)備、教導(dǎo)、清早 二、練寫“巧 提 桶 像四個(gè)字 1觀察字形構(gòu)造，說出每個(gè)字的偏旁部首以及組成部分。 2討論這四個(gè)字的筆順，指名說，書空練。 3觀察四個(gè)字的每一部分在田字格中的位置，同桌互相說說怎樣才能把它們寫好。 4在生字本上自由練寫，老師巡視指導(dǎo)。 5提示注意：“像字的右邊部分

8、的筆畫和筆順。 三、練寫“累字 1觀察字形構(gòu)造，說出“累字的偏旁部首以及組成部分。 2說說：“累字的兩個(gè)部分，該寫在田字格的哪個(gè)位置比較好看？ 3自由練寫，老師提示學(xué)生注意寫下部分時(shí)的筆順和在田字格中的位置。 四、練寫“痛字 1想一想這個(gè)字的部首、筆順，指名說，老師范寫，學(xué)生書空。 2觀察字在田字格里的位置。 3自由練寫，巡視指導(dǎo)。 五、快速記憶聽寫比賽。 1板書詞語：井邊、乖巧、疼痛、提起、桶子、很累、相像、是吧。 2三分鐘時(shí)間內(nèi)自由書寫、記憶。 3聽寫，指名二生板演 4集體修改板演，同桌互評(píng)；對(duì)全部正確的學(xué)生提出表揚(yáng)。 六、小結(jié)全課，布置作業(yè) 第五課時(shí) 一、提醒學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)們，今天我們將

9、通過?語文天地?的學(xué)習(xí)，理解和掌握一些語文根底知識(shí)。 二、根底練習(xí) 一照樣子寫一寫。 1.出示詞語校 郊 較 膠 媽 迷 該 2齊讀這組生字，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？ 3小結(jié)：在這四個(gè)字里“交字是它們的讀音，也就是聲旁。 4你還能舉出哪些“交作聲旁的字嗎？ 5學(xué)生列舉，老師補(bǔ)充板書。 6那下面“馬、米、亥字做聲旁的字嗎? 7. 學(xué)生列舉，老師補(bǔ)充板書。 二 連一連。 1.課件出示涼快的 家 遮雨的 手 亮堂的 光 溫暖的 風(fēng) 整齊的 傘 2 讀一讀例詞。 3 同桌討論一下怎樣連線比較適宜。 4 學(xué)生自由答復(fù)，全班評(píng)析。 5 你來當(dāng)當(dāng)“小醫(yī)生動(dòng)動(dòng)小手術(shù)，看看還有哪些詞語可以形容“家、手、光、風(fēng)

10、、傘？或者“涼快的、遮雨的等還可以形容什么？ 6 學(xué)生自由說，給說得好的學(xué)生以表揚(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極地想，大膽地說。 三 照樣子說一說。 1.課件出示第一個(gè)孩子跑到媽媽跟前,翻著跟頭,像車輪子在轉(zhuǎn),真好看！ 第二個(gè)孩子跑到媽媽跟前，唱起歌來，像黃鶯一樣，真好聽！ 像-！ 2.指明讀一讀。 3.誰能照樣子來說一句話呢？同桌交流。 4.指明說,全班指正。 5.把你所說的在書上寫下來。 四小結(jié)下課。 第六課時(shí) 一、讀一讀?塘鵝媽媽? 1自由地大聲練讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查字典或者詢問同學(xué)、老師。 2簡(jiǎn)單介紹塘鵝。 3聽老師范讀課文，邊聽邊想：這個(gè)故事告訴了我們什么？ 3分組分段落讀課文 4想一想、說一說：你喜歡塘鵝媽媽嗎？為什么呢？你還知道哪些關(guān)于塘鵝的小知識(shí)呢？ 二、討論會(huì)：夸夸我們的媽媽。 1、聽錄音： 小紅說：“我的媽媽工作很忙，每天早上很早就起來。 小明說：“我的媽媽手特別巧，她織的毛衣比商店里買的都好看 小立說:“我的媽媽愛幫助人，她經(jīng)常照顧?quán)従訌埬棠?2、六人小組內(nèi)互相說一說：我的媽媽有些什么優(yōu)