重慶市初級中學校2016-2017學年七年級上學期第一次月考語文試題無答案

1、玉峰山中學2016年秋七年級第一次考試語 文 試 卷（滿分150分 考試時間120分鐘）一、基礎知識及其運用(30分)1下列加點字的注音無誤的一項是( D )(3分)A憔悴(jio)仿膳(shàn)分歧(qí)唏噓(x)B匿笑(nì) 菡萏(dàn) 攲斜(q) 熬過(áo)C靜謐(mì) 高邈(mio) 蒞臨(lìn) 吝嗇(sè)D并蒂(dì) 蓮蓬(pén) 禱告(do) 粼粼(lín)2下列詞語書寫無誤的一項是( C )(3分)A癱瘓絮叼捶打沉寂B淡雅決別爛漫信服C嘔吐遮蔽陰影

2、告誡D朗潤嘹亮抖擻干躁3下列句中標點符號使用不正確的一項是( A )(3分)A“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”B“你要是愿意，就明天？”她說。C我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。D你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。4下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( B )(3分)A你的數(shù)學基礎好，參加數(shù)學競賽，我喜歡物理，參加物理競賽，咱們各得其所。B參加舞蹈表演的男女同學都做好了充分的準備，個個打扮得花枝招展。C小張今天下午收到了他盼望已久的足球賽門票，真叫他喜出望外。D每當我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁，說

3、我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完。5下列句子沒有語病的一項是( B ) (3分)A通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。(缺主語)B在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。C具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。(前后不一致)D為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。(意思表達反了)6下列搭配有誤的一項是( C )(3分)A秋天的懷念散文史鐵生當代作家B散步散文莫懷戚當代作家C金色花小說泰戈爾印度作家、詩人D荷葉母親散文詩冰心當代作家、詩人7我國素為“文明古國、禮儀之邦”，古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒

4、雅之氣。下列用語使用得體的一項是( B )(3分)A操場上碰到同學時說“久仰大名”。B向老師請教問題時說“請不吝賜教”。C歸還所借之物時說“請笑納”。D向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。8. 綜合性學習。(9分)寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，一起去看風景！(1)請各用一個四字短語描寫春夏秋冬四季景色。(4分)春：萬紫千紅夏：烈日炎炎秋：天高云淡冬：大雪紛飛(2)請為這次活動設計一個宣傳標語。(3分)示例：走進自然，領略美景。(3)請你仿照下面的例子為此次活動再設計一個環(huán)節(jié)。(2分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)

5、：誦四季詩文。第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。二、古詩文積累及閱讀(25分)（一）古詩文積累。9理解與默寫。(10分)(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣次北固山下)(2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郞西。(李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(3) 曹操觀滄海抒發(fā)詩人雄心壯志的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(4) “鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠在天凈沙·秋思中用“夕陽西下，斷腸人在天涯”兩句表達了對家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩人王灣也在次北固山下中用“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”兩句委婉地表達了這種情感。（二

6、）閱讀文言文，完成912題。(15分)陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。10解釋下面句子中加點詞語 。(4分)(1) 陳太丘與友期行期：約定(2) 相委而去委：丟下，舍棄(3) 下車引之引：拉(4) 元方入門不顧 顧：回頭看11用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1) 太丘舍去，去后乃至。陳太丘就不再等候離開了，走后那人才到達。 (2) 對子罵父，

7、則是無禮。對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 12請分析元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的？(3分)無信，無禮。_13這則故事告訴我們做人的一個重要素質(zhì)是什么?這種在現(xiàn)代社會里還有意義嗎? (4分)告訴我們的重要意義是講誠信，有禮貌。在現(xiàn)代社會有意義，因為這是維持社會和諧的必要。誠信、禮貌是一種美德。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)（一）閱讀下面的文章，完成1418題。（20分）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。  一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。  小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大

8、片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。  春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。14.第段運用了什么修辭方法，表達了作者怎樣的感情？（4分）擬人、反復

9、0; 表達了作者盼望春天到來的急切心情和春天即將到來時的喜悅心情。15.第段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜜蜂和蝴蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（4分）側面描寫，突出各種花兒競相開放的熱鬧場景，寫出了花的多、艷、甜。16.“小草偷偷的從土里鉆出來”?！般@”改為“長”行嗎？為什么（4分） 不行?！般@”字用得好，表現(xiàn)了小草旺盛的生命力，寫出了春草破土而出的擠勁。將“鉆”換成“長”就平淡了，即沒有頑強的生命力了，語言也不形象生動了。17.選文的第段寫的是“春草圖” 其中寫春草“質(zhì)地”的詞語是 嫩嫩的 ；寫春草“色澤”的詞語是 綠綠的 ；寫春草長勢旺盛的句

10、子是 園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的；寫人們對春天喜愛的句子是 坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（4分）18. 最后三段，分別出寫了春天的什么特點？表達了作者的什么感情？三個語段的先后次序可以交換嗎？為什么？(4分)表現(xiàn)了春天的新、美、力。表達了作者春天來臨時的無限欣喜，對生機勃勃的春天的贊美，以及受到活力四射的春天的強烈感染與鼓舞。不能交換。三個比喻“娃娃小姑娘健壯的青年”包含一個由小到大的成長過程，是按時間先后順序排列的。（二）閱讀下面的文章，完成1923題。（19分）一畝地的父愛王照料我上初中時，有一次趁星期天從學?；丶?，見家家戶戶院子

11、里都晾曬著剛從地里收獲來的花生。那年月，花生對我們來說是稀罕物，只有來了客人或逢年過節(jié)，家里才可以買半斤或一斤，平時根本無法吃到。后來，鄉(xiāng)里號召村民調(diào)查種植結構，推廣大面積種植花生，并免費提供種子。村里大部分村民改種了花生。而我家仍舊種植的是小麥。倔強的父親始終認為老百姓以食為天，花生米難道能頓頓當飯吃？晚飯時，聞著從鄰居家飄來的煮五香花生米的味道，我抱怨父親當時沒選擇種植花生，不然我現(xiàn)在就可以吃到香噴噴的花生米，還可以帶給老師和同學們吃。父親罵我沒出息，不像個男子漢。但母親堅持要到鄰居家買一些花生來給我吃，父親卻堅決制止，兩個人繼而發(fā)生了爭執(zhí)。我在心里站在母親一邊，因為我知道，父親之所以急紅

12、了臉阻攔母親去買花生，一定是虛榮心作怪，生怕鄰居嘲笑他當初沒種花生的失算。父親和母親的爭吵讓家庭氣氛很壓抑。我因為第二天要早起趕回學校，就抱著對父親的些許不滿早早睡下。第二天剛睜開眼，一股撲鼻的煮熟五香花生米味道就飄了過來。我趿著鞋奔到灶間，見父親蹲在地上往爐膛里添著柴，母親正在蒸氣彌漫中從鍋里往外撈煮熟的花生。一定是母親最終說服了父親，從鄰居家買來了這大半盆花生，我充滿了對母親的感激。母親說：“你爸在咱們都睡熟后，一個人冒著大風和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一鎬一鎬刨了一夜，把一畝多地深翻了一遍，才一粒一粒撿回了這大半盆花生，要親手煮給你吃?！蔽倚念^一熱，這才平生真正第一次細看蹲在

13、灶間的父親：頭發(fā)花白、背微駝，一雙布滿了老繭和傷疤的大手正把柴送進灶膛，明滅的火光照亮了臉上溝壑的底部，雖然被灶膛中倒嗆出的煙熏得不停咳嗽，但微瞇的雙眼分明透著一種笑意。我這時才第一次發(fā)現(xiàn)父親真的老了，也第一次看到倔強的父親流露出來笑會這樣充滿溫情。望著父親放在灶旁烘烤著的濕透的衣服，我心里發(fā)熱，淚往下流，滴在了那冒著熱氣的花生上面?！安辉S吃著東西掉眼淚，要有個男子漢樣！”父親又大聲教訓我。我第一次感到父親的吼聲是這樣的悅耳。走出家門去學校時，我繞道到父親夜間撿花生的那塊地，見新翻的泥土在陽光下冒著絲絲霧氣。我的心口異常溫暖，不只是我的衣服里揣著一包還未涼透的熟花生，最重要的是我感到那被父親深

14、夜刨過的一畝土地，處處都在透著父親對兒子無聲的關愛。那一畝地的父愛，讓我終生無以回報。(摘自散文選刊)19本文以花生為線索，主要敘述了父親冒著大風和小雨用一夜時間重翻一畝多地為我刨花生的事，表現(xiàn)了父愛的深沉與偉大。(4分)20“我”對父親的感情有怎樣的變化？(4分)抱怨不滿感激終生難忘21最后一段在文中起什么作用？(4分)照應標題，總結全文，點明主旨，深化中心。22文中“頭發(fā)花白、背微駝，一雙布滿了老繭和傷疤的大手正把柴送進灶膛”這句話運用了什么描寫方法？有何作用？(4分)這句話運用了外貌描寫和動作描寫，形象地寫出了父親的蒼老與辛勞，表現(xiàn)了父親對“我”無言而厚重的愛。23如果把“一畝地的父愛”改成“偉大的父愛”好不好？為什么？(4分)示例：不好?！耙划€地的父愛”既概括了文章所敘述的事，點明了文章的中心，又用虛實結合的手法，能引起讀者的閱讀興趣?！皞ゴ蟮母笎邸碧^籠統(tǒng)抽象，不夠形象具體。四、作文(55分)24從下面兩題中任選一題作文。要求：內(nèi)容具體，有真