習慣是一步一步養(yǎng)成的

1、培養(yǎng)學生良好學習習慣總結 眾所周知，習慣是非常重要的。有人說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心，不得安寧。你能不能擔重任，能不能讓人放心，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你習慣有關。我發(fā)現愛因斯坦這個人不僅是個科學家，而且是思想家，他說：“什么是教育?當你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育?！蹦阏f這話說得多么機智。真正的教育是忘不掉的，一個人碰到事情的時候，不可能說“等我想想我受過哪些教育，老師怎么說的，我想想”那

2、肯定不行，忘不掉的才是真正的素質。什么是忘不掉?習慣就是忘不掉的，它成為一種自動化的行為、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應之間的穩(wěn)固的鏈接。比方說，一個人見了人就問你好；做錯事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認等等，這就是習慣。習慣的力量是巨大而持久的，許多重要的事情都是靠習慣的力量去完成的，習慣可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。國內外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數學生來說， 20%與智力因素有關，80%與非智力相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。進化論的創(chuàng)始人達爾文

3、說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則”。達爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的學習習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從來不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個英語單詞這是他量化的學習習慣 。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩 兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性很強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學習英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學

4、習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即做出調整，這是他專心致志的學習習慣。 孔老夫子說得很好，他說：“少成若天性，習慣如自然”。少成若天性是什么意思呢?就是說小的時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。      習慣是這么的重要，小學階段是建立良好的學習習慣的最佳時期，因此要特別注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期我班開展了培養(yǎng)學生良好學習習慣的研究。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣呢？我班進行了以下的嘗試：1、

5、勤抓晨讀，讀書風氣蔚然成風。       2、通過講名人故事等方式，讓他們切身感受到學習習慣的重要性。       3、與孩子一起討論制定班規(guī)。制定學習習慣培養(yǎng)目標，發(fā)動大家，學生以及父母老師都參與。讓孩子自己說：學習習慣這么重要，我特別需要形成一個什么習慣。發(fā)現好的習慣要及時表揚。       4、要積極、進行榜樣教育。用各種教育行動進行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有好習慣。比如：班里誰坐姿很美，所以身材長得這樣漂亮。&#

6、160;     5、一個良好的學習行為的出現一定要訓練一個月以上，及時進行分析、引導、訓練等等。      6、及時評估，表揚。每個月都有光榮榜，及時進行表揚。      7、要引導學生形成良好班風。好的行為，會得到鼓勵、支持、欣賞；不良的行為，會遭到大家的鄙視、反對，這對一個人好的習慣發(fā)展是非常有意義的。       通過一個學期的努力，有很多孩子都能按老師的要求認真觀察、積極思維、大膽發(fā)表自己的見解，也逐步掌握了一些基本的學習方法，而且書寫規(guī)范，作業(yè)本工整潔凈，受到了老師的表揚。課上大多數學生聽講專心了，學習效果有明顯好轉。有些孩子丟三落四的習慣也得到很好的克服，都能及時的準備學習用品并擺放整齊。大多數學生能夠按時