




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用食物的腐敗現(xiàn)象想一想概念形成: 生物分解有機(jī)物或已死的生物體,并攝取養(yǎng)分以維持生活,這種生活方式叫做腐生。二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的循環(huán)二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等有機(jī)物,自身需要的物質(zhì)等生產(chǎn)者(植物)消費(fèi)者(動(dòng)物)有機(jī)物、自身需要的物質(zhì)等分解者(細(xì)菌、真菌)二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等生產(chǎn)者(植物)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)電鏡下的鏈球菌(顏色經(jīng)人工處理)足足 癬癬臂臂 癬癬小麥葉銹病小麥葉銹病玉米瘤黑粉病概念形成: 兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所,這種生物的關(guān)系稱為寄生。受害一方叫寄主,也稱宿主。 豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮無(wú)機(jī)
2、鹽有機(jī)物地地衣衣真菌藻類植物有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽地衣的橫切面地衣的橫切面藻類藻類真菌真菌細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存場(chǎng)所分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存場(chǎng)所合成維生素根瘤菌豆科植物含氮物質(zhì)有機(jī)物真菌藻類植物有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存空間分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存空間合成維生素分析與思考:兩種生物共同兩種生物共同生活在生活在一起一起, ,相互依賴相互依賴, ,彼此有利彼此有利, ,一旦分開(kāi)一旦分開(kāi), ,兩者的生存都兩者的生存都將受到影響,甚至死亡將受到影響,甚至死亡, ,這種現(xiàn)象叫這種現(xiàn)象叫共生共生. .概念形成:細(xì)菌和真菌在自然界中的作用一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) (腐生:分解有機(jī)物或已死的生
3、物體,并攝取養(yǎng)分以維持生活。)二、引起動(dòng)植物和人患病 (寄生:一起生活,一方受益,另一方受害。)三、與動(dòng)植物共生 (共生:生活在一起,相互依賴,彼此有利。) 根瘤菌是一類單細(xì)胞、無(wú)成形細(xì)胞核的微生物。當(dāng)豆科植物幼苗長(zhǎng)出后,土壤中與該種豆科植物相適應(yīng)的根瘤菌就侵入根內(nèi)。根瘤菌在根內(nèi)不斷繁殖,并且刺激根內(nèi)的一些薄壁細(xì)胞分裂,進(jìn)而組織膨大,形成根瘤,豆科植物制造有機(jī)物,一部分供給根瘤菌,根瘤菌通過(guò)生物固氮作用供給豆科植物氮,根據(jù)上述資料回答: (1)豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系是什么? 共生。 (2)根瘤菌是什么菌類?營(yíng)養(yǎng)方式是什么? 細(xì)菌,異養(yǎng)。 (3)植物通過(guò)根瘤菌得到肥料與大量施用化肥相比,優(yōu)越
4、之處是什么? 減少環(huán)境污染,降低成本。 有一些細(xì)菌、真菌能侵入人體,導(dǎo)致人體患多種疾病。如一類真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些細(xì)菌、真菌能夠與人和平相處,如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌,能夠制造維生素B12和維生素K,對(duì)人的身體有一定益處。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)前一類與人的關(guān)系是什么?后一類與人的關(guān)系又是什么? 寄生,共生。(2)以上事例說(shuō)明細(xì)菌與人類關(guān)系是 有的對(duì)人有益,有的有害。 (3)上述兩個(gè)事例都說(shuō)明細(xì)菌、真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 ,靠從人體內(nèi)獲取現(xiàn)成的 來(lái)維持生活。 異養(yǎng),有機(jī)物。 某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)學(xué)校廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧,甲說(shuō),可以用焚燒法,速度快。乙反對(duì)這種方法,他設(shè)想土埋法,利用細(xì)菌、真菌分解廢紙。為了證明他的想法正確,擬定了三個(gè)方案,把同類型廢紙分A、B兩組(紙保持潮濕):將A組放在無(wú)菌土中,B組放在自然條件下。將A組滅菌后放在無(wú)菌土中,B組放在自然條件下。將A、B組都滅菌處理,A放在無(wú)菌土中,B接種細(xì)菌后放在無(wú)菌土中。請(qǐng)回答:(1)你贊成哪一個(gè)方案?為什么?方案3。因?yàn)橹挥蟹桨?排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。 (2)A、B兩組為什么要用相同廢紙?除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同 。(3)使廢紙保持潮濕,理由是因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。(4)方案1中,對(duì)照組是_,實(shí)驗(yàn)組是_ 方案2中,對(duì)照組是_,實(shí)驗(yàn)組是_ _ 方案3中,對(duì)照組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 瑪氏校招工作總結(jié)
- 2025年數(shù)學(xué)老師課堂教育方案
- 2025年學(xué)校暑期校本培訓(xùn)個(gè)人方案
- 2025年秋季幼兒園教研工作方案演講稿
- 手術(shù)后病人的護(hù)理措施
- 2025年新生軍訓(xùn)活動(dòng)方案
- Excel在人力資源管理的應(yīng)用1
- 避孕知識(shí)培訓(xùn)課件微盤(pán)
- 武漢大學(xué)《普通微生物學(xué)微生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 安徽蚌埠二中2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期自測(cè)卷(三)線下考試物理試題含解析
- 江西省南昌市高三二模考試地理試題
- 電儀TPM管理方案
- 風(fēng)電基礎(chǔ)施工方案
- 2021北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《人與自我》教案
- 【人教版】《勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》四年級(jí)下冊(cè) 勞動(dòng)項(xiàng)目一 課件
- 二十屆三中全會(huì)知識(shí)點(diǎn)試題及答案【200題】
- 高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試病媒生物控制技術(shù)(096)(副高級(jí))自測(cè)試卷及解答參考
- 2023年山東青島局屬高中自主招生物理試卷真題(含答案詳解)
- CBL聯(lián)合情景模擬人文護(hù)理查房
- 二級(jí)建造師繼續(xù)教育模擬考試題庫(kù)500題(含答案)
- LY/T 3371-2024草原生態(tài)狀況評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論