PEP六年級(jí)上冊英語UNIT2第一課時(shí)教案

1、201 3 年 201 4 年 第 一 學(xué)期科目英語年級(jí)六年級(jí)主備教師使用教師課題Unit 2Where is the Sciencr Museum? 第一課時(shí)主講教師備課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，post office，bookstore2、能夠聽、說、認(rèn)讀短語science museum。3、能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“Where is the library? It's near the post office”授課教師修改意見時(shí)間： 至 學(xué)年時(shí)間： 至 學(xué)年時(shí)間： 至 學(xué)年教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握Let's learn部分的四會(huì)

2、單詞和短語。2、準(zhǔn)確書寫四會(huì)單詞和掌握三會(huì)單詞museum的發(fā)音。授課教師修改意見時(shí)間： 至 學(xué)年時(shí)間： 至 學(xué)年時(shí)間： 至 學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1熱身(Warm-up)教師放三年級(jí)下冊第六單元的歌曲“They Are in the Zoo'師生齊唱。2新課呈現(xiàn)(Presentation)Let's learn(1)“請你猜猜”活動(dòng) 教師課前在黑板上畫一個(gè)框，將hospital，post office，bookstore，cinema，park，library，school等單詞卡片反面朝外貼在黑板上作為地圖，每張卡片面都寫著數(shù)字。教師指著其中一張卡片說：“Now I

3、am in Nol. Pleasewhat place it isIs it a ZOOschoolpark?”教師要注意先出示兩個(gè)學(xué)生的場所，第三次再讓學(xué)生猜的時(shí)候，他們首先會(huì)考慮學(xué)過的詞匯，這時(shí)再呈現(xiàn)新詞cinema。教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。教師帶領(lǐng)學(xué)生拼讀并cinema。(2)繼續(xù)做“請你猜猜”活動(dòng)。教師說：“No3 is a cinemaWe can see a film cinema”接下來教師拿出一封信，說：“1 want to post the letterShall I go to the cinema?Where shall I go?Yes!Post office”教師繼續(xù)

4、利用黑板上的卡片讓學(xué)生猜：“Is it a post office?”并領(lǐng)讀post office。教師指著黑板上post office的位置說：“Look at themapThepostofficeishere”然后問：“Whereisthepostoffice in our town?”讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。(3)教師放A部分Let's learn的錄音，學(xué)生跟讀。教師示范書寫四會(huì)單詞，讓學(xué)生在學(xué)生卡片背面的灰體詞上描紅，以達(dá)到聽、說、讀、寫四會(huì)掌握生詞的目的。Let's start教師出示Let's start部分的教學(xué)掛圖，請學(xué)生看圖讀一讀、連一連。Let&

5、#39;s chant教師放學(xué)生用書第14頁Let's chant的錄音，學(xué)生聽錄音、跟唱歌謠。教師請學(xué)生重點(diǎn)讀單詞next和句子“Go straight ahead”并注意糾正其發(fā)音。教師不必在語意上多做解釋，這部分主要是為下一課時(shí)做鋪墊。Pair work教師請學(xué)生先在方框里填上單詞或短語，再根據(jù)所填寫的地圖進(jìn)行描述，如：The post office is near the museumThe cinema is in front ofthe post office”等。Let's sing學(xué)生聽錄音或者看教學(xué)VCD，學(xué)唱歌曲“Where Are You Going?'4 鞏固和延伸(Con