鳳翔縣紅化學(xué)校李宗林

1、教師積極心理量表測試工具模板以下題目可以幫助你了解自己的積極心理程度，使你更清楚的認識自己。請你根據(jù)自己的實際情況，在選項A、是，B、無法確定，C、不是中選出和自己最接近的選項，填到后面括號內(nèi)。【測試試題】1.心情總是悶悶不樂，情緒善變。（A）2.老是擔(dān)心門沒鎖好，電源可能有問題，因而多次檢查，甚至走了好遠還拐回來看看。（A）3.雖未曾患過惡性疾病，卻一直擔(dān)心會不會染上什么嚴重的病。（A）4.容易臉紅，害怕站在高處，害怕當(dāng)眾發(fā)言。（A）5.由于關(guān)心呼吸和心臟跳動的情況而難以入睡。（A）6.每天總是多次洗手，認為公用電話不潔，而不敢使用。（C）7.總是擔(dān)心"這樣做是否順利？"

2、，以致無法放手去做。（A）8.有些奇怪的觀念總是出現(xiàn)在腦海，明知這些念頭很無聊，卻又無法擺脫。（B）9.離開家門時，如果不從某只腳開始走，心里總是不安。改變床附近的東西就無法入睡。（C）10.盡管四周的人在歡樂的取鬧，自己卻覺著沒有什么意思。（B）11.外界的東西猶如影子一般朦朧，見到的東西無法清晰（B）12.總覺著父母或親友最近對自己太冷漠，或者不知為什么總是很反感或產(chǎn)生強烈的孤獨感。（B）13.心中無端的產(chǎn)生"這個世界正趨于滅亡，新的世界即將開始。"的感覺。（B）14.總覺著有人在注意、凝視自己或追趕自己。（B）15.有時會產(chǎn)生被人左右或事不由己的感覺。（A）16.常自

3、言自語或暗自發(fā)笑。（B）17.雖然沒人卻總覺著有聲音，晚上睡覺時總覺著有人進入了房間。（B）18.遭遇失敗或與同學(xué)不和諧時，會很敏感的覺著"我被人嘲笑"。（C）19.當(dāng)自己的權(quán)利受到侵害時拼死力爭。（B）20.當(dāng)東西丟掉時，便不由自主的想到"大概是某某偷去的"，當(dāng)受到老師的批評時，立即會想到"一定是某某告密的"。（B）【評分標(biāo)準(zhǔn)】是：2 分無法確定：1 分不是：0 分結(jié)果統(tǒng)計：1-11題作為A類你的總分是：1212-17題作為B類你的總分是：518-20題作為C類你的總分是：0結(jié)果分析：A類和B類的得分都在：4 分以下：心理非常健康，

4、神經(jīng)也非常正常；5-7 分之間：你的心理健康情況一般，可算是一個很正常的人；8-10 分之間：表明你的神經(jīng)有些疲倦，你最好是設(shè)法減輕學(xué)習(xí)的壓力，進行娛樂以調(diào)節(jié)生活而放松精神；A類得分在11 分以上：可能會有神經(jīng)衰弱的傾向，你需要關(guān)心一下自己的健康了；B類得分在11 分以上：那你就有預(yù)防精神分裂的必要了，最好是請心理輔導(dǎo)老師進行輔導(dǎo)，早些預(yù)防；C類得分在4 分以上：就有強烈的妄想傾向，最好是盡早的請老師進行輔導(dǎo)。教師職業(yè)道德與幸福感內(nèi)容總結(jié)與反思經(jīng)過測試，我發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。但壓力不少。經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與幸福感。對教師的職業(yè)道德和職業(yè)幸福有了更深層次的理解。我認為，作為

5、一名教師，要想使自己成為一位幸福的教師，首先一定要愛崗敬業(yè)，為人師表，用真摯的愛心熱愛自己的學(xué)生，要尊重、愛護、信任每一位學(xué)生，使孩子們真正感到來自老師的溫暖和呵護，努力讓自己成為學(xué)生的知心朋友。關(guān)愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師幸福感的來源。作為教師，面對的是朝氣蓬勃的青少年學(xué)生，要引導(dǎo)他們健康快樂的成長，不僅需要一定的專業(yè)技能和文化知識，更需要我們持之以恒的愛心和責(zé)任心。每個學(xué)生因為出生家庭背景、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，他們都是富有個性的鮮活生命，我們要了解他們不同點，根據(jù)實際因材施教，那些聰明活潑、積極上進的孩子固然可愛，但那些思想學(xué)習(xí)都比較落后的學(xué)生更需要我們的關(guān)愛、呵護，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時予以表揚和鼓勵，為其樹立自信；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的缺點時，應(yīng)善意地指出，曉之以理，動之以情，讓他們認識到自己的錯誤之處和原因，并給予其改正的方法及機會，功夫不負有心人，只要堅持不懈，就一定等促進這些學(xué)困生的轉(zhuǎn)變，看到自己的學(xué)生有一點進步，自己又怎能不感到欣慰，這就是教師的幸福感，是他人所無法體會的。幸福對于不同的人有不同的理解和感受，幸福更多的是一種心理感受。作為教師，當(dāng)我們的工作得到了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)與社會的認可，就是最大的幸福，即