教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《金魚》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上金魚教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)達(dá)成度）科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度。教學(xué)重難 點【教學(xué)重點】通過觀察金魚的生活，了解水生動物與陸生動物的相同和不同。【教學(xué)難點】學(xué)生有想法時用實驗的方法進行驗證。教學(xué)準(zhǔn)備每組：2-3條金魚，裝載玻璃缸里、課件、微視頻預(yù)習(xí)課前觀看教師錄制的微視頻，觀察金魚的呼吸教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)生成與

2、隨筆一、了解魚類的生活環(huán)境。二、提出問題。三、觀察金魚的外形及運動四、觀察金魚的吃食和排便。五、觀察金魚的呼吸。六、比較金魚和螞蟻的不同。七、繼續(xù)觀察金魚1. 師：前幾課我們一起研究了蝸牛、蚯蚓和螞蟻，他們都是生活在陸地上的小動物。水中也生活著很多小動物。出示池塘剖面圖：誰來說一說，在這個池塘中都生活著哪些小動物？2、數(shù)量最多的是哪一種動物呢今天，老師給大家?guī)砹艘环N美麗的魚，出示：什么魚？這節(jié)課我們一起來觀察金魚。板書課題。1.師：關(guān)于金魚，你知道些什么？ 你還想知道什么？2、師：要想知道更多的關(guān)于金魚的知識，我們可以觀察、實驗、查閱資料。這節(jié)課就讓我們從細(xì)致的觀察開始吧。1、師：第一個觀察

3、任務(wù)：金魚的外形及運動想一想觀察金魚時需要注意什么2、出示溫馨提示：師巡視導(dǎo)。4、交流 師：請xx小組來展示你們的作品。給大家介紹一下，金魚的身上長著什么？它怎樣運動？相機提示學(xué)生說出鱗片、魚鰭的作用。5、課件小結(jié)：金魚的身體分為頭部、軀干、尾部，魚的身體上長著鱗片和魚鰭，鱗片在魚身體的表面，起保護作用；魚鰭的擺動，使魚在水中自由游動。6、師：金魚的品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。老師還帶來了一些金魚圖片，想看嗎？（課件展示）1、師：既然大家這么喜歡金魚，那你知道它怎樣吃食嗎？誰來說一說？（指名）誰來告訴大家：給金魚喂食應(yīng)注意什么？2、出示：喂得太飽會把金魚脹死的！3、師：想不想親自體驗一下給金魚

4、喂食的快樂？別急，老師還有幾個小提示。6、小結(jié)：（出示）金魚和其他動物一樣，需要吃食，產(chǎn)生的糞便要從肛門排出。1、師：剛才同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，所以有了很多發(fā)現(xiàn)。剛才老師也有一個發(fā)現(xiàn)：金魚的嘴巴不停地張開合上，老師有點擔(dān)心，它那樣不停的喝水，會不會漲破肚皮呀？2、師：能不能想辦法讓我們想辦法看清水是不是從嘴里吸進去，又從鰓里流出來呢？3、下面我們再來回顧一下金魚的呼吸實驗：播放自錄的微課件4.想知道金魚一分鐘呼吸多少次嗎？咱們來數(shù)一數(shù)？老師給大家一起看時間，小組同學(xué)一起數(shù)，聲音要小，別驚擾了它們。5、師小結(jié)：金魚一分鐘大約呼吸 次，我們又增長了一個新知識。1、教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)觀察誰能試著給

5、大家總結(jié)一下金魚的特點？（找學(xué)生總結(jié)金魚特點。）歸納總結(jié) 螞蟻和金魚的相同點。今天同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，老師要把金魚留在教室讓同學(xué)們繼續(xù)觀察，幫助我們獲取更多知識。平時注意看護，保證金魚存活哦。學(xué)生看圖說出池塘中的小動物。指名回答。（金魚）學(xué)生回答（生答）1、 學(xué)生分組觀察，（請兩個小組展示，其他小組補充或糾正）4、學(xué)生觀察，5、交流。生答討論觀察方法4、學(xué)生觀察。學(xué)生數(shù)金魚呼吸次數(shù)2、回憶螞蟻特點。3、總結(jié)相同點 ：都是活的，會運動，需要吃食維持生長，會排泄廢物，會繁殖后代。1. 靜靜地觀察，不要驚擾金魚。2. 仔細(xì)觀察：金魚的身上長著什么？它怎樣運動？3. 小組合作把金魚畫下來，請畫得又快又好的小組展示作品。輕輕往魚缸里放3粒魚食。仔細(xì)觀察金魚是怎樣把食物吃下去的？魚缸里有金魚糞便嗎？它們的糞便是從哪里排出來的？是什么樣的？ 3分鐘后交流，看哪個小組發(fā)現(xiàn)