可愛卡通為學習加油期末考試動員主題班會教育PPT實施課件

1、我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。匯報人：XXX今天多一點準備，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事務(wù)的奴隸！目 錄總結(jié)班級開學以來情況學習經(jīng)驗

2、交流考試提醒如何面對考試焦慮總結(jié)班級開學以來學習情況分析在前一階段的學習可以看出我們班在學習上存在的問題我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。01

3、020403上課開小差：外面的世界很精彩邊寫作業(yè)邊看電視：快，射門拖延癥：糟糕，還有一堆作業(yè)沒做學習效率低：時鐘，慢些走吧探究園：找問題探究園：找問題print the presentation and make it into a film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還

4、有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。學習經(jīng)驗交流我的學習分析我的學習分析我們有興趣，我們想學好，為什么學習效果仍然不如人意？學習效果好壞通常跟什么因素有關(guān)？興趣是提高學習效果的唯一條件嗎?探究園：分析探究園：分析print the presentation and make it into a film to be used in a wider field01020403做事要作最充分的準備，要付出高于目標的努力來達到目標 最高目標（各科）

5、 最低目標（各科） 競爭對手（班里或年級）當前學習如此繁重，讓對手給予自己不斷前進的動力！ 孔子的話：其下，則無所得矣 。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣 接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅一、確定目標一、確定目標print the presentation and make it into a film to be used in a wider field0403有效利用復(fù)習時間找良師益友仔細指定一個靠前復(fù)習計劃講究復(fù)習方法提高復(fù)習效率0102二、如何向著目標奮進二、如何向著目標奮進print the presentation and make it into a

6、film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。突出重點你最想在哪些方面盡快有所提高切合實際

7、你的目標符合你的實際嗎？對你有挑戰(zhàn)性嗎明確目標在學習方面你想達到什么樣的目標具體實施方案你想通過什么途徑來實現(xiàn)你的目標監(jiān)控計劃的實行計劃要有監(jiān)督人，要進行自我獎懲1.1.仔細制定一個靠前復(fù)習計劃仔細制定一個靠前復(fù)習計劃print the presentation and make it into a film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干

8、的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務(wù)01通過自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！用“分”來計算時間的人，比用“時”計算時間的人，時間多五十九倍03充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間02有了復(fù)習計劃，就要有效地利用時間。離期中考試只有兩周的時間了，時間對于我們來說相

9、當重要，所以我們要以迎接期中考試的復(fù)習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情？我認為：2.2.有效利用復(fù)習時間有效利用復(fù)習時間print the presentation and make it into a film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著

10、花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。多重復(fù)，溫故而知新多重復(fù)，溫故而知新 03多思考，注重理解多思考，注重理解 02多讀書，注意基礎(chǔ)多讀書，注意基礎(chǔ)01 關(guān)于學習的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意以下三點：關(guān)于學習的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意以下三點：3.3.講究復(fù)習法，提高復(fù)習效率講究復(fù)習法，提高復(fù)習效率print the presentation and make it into a film to be used in a wider field我伸

11、了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。自信課本同學老師 在我們的學習中，除在我們的學習中，除了任課教師，還有三了任課教師，還有三位特殊的位特殊的“老師

12、老師”，它們的作用和老師一它們的作用和老師一樣重要，也是我們學樣重要，也是我們學習中的良師益友習中的良師益友。4.4.找良師益友找良師益友print the presentation and make it into a film to be used in a wider field學了又忘怎么辦？我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣

13、上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。在遺忘之前及時復(fù)習可以延長記憶保持的時間學校學習中的課堂知識是需要延長記憶保持時間的人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時間后，幾乎就不會遺忘了。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變

14、化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。甲組乙組學習后不久復(fù)習不復(fù)習一天后9856一周后8333實驗：兩組學生學習一段課文實驗：兩組學生學習一段課文print the presentation and make it into a film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“

15、朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時間后，幾乎就不會遺忘了在遺忘之前及時復(fù)習可以延長記憶保持的時間理解了的知理解了的知識記識記得得更容易、更更容易、更長久記憶與遺忘記憶與遺忘print the presentation

16、 and make it into a film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。考試

17、提醒個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結(jié)果。多鼓勵同學，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了，與同學共享，一個人的快樂變成兩個人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔一個痛苦要輕松得多效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學習的主戰(zhàn)場，效率是學習的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘注意各科注意各科時間時間上上的合理分配的合理分配效率第一效率第一互幫互學互幫互學共同共同受益受益各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。不斷變化學習內(nèi)容和學習方式心靜如水，別浮躁，貴在堅持集中精力，心無旁騖“蚓無爪牙之利，筋骨

18、之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！?別把心思用在學習之外的事情上避免單科獨進，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學習方式多樣化。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄如何面對考試焦慮某班有一位學生，該生平時的上課表現(xiàn)很不錯，聽講認真，思考積極，且思維寬廣活躍，經(jīng)常受到教師的表揚；作業(yè)完成的質(zhì)量很高；同學遇到難題也喜歡向他請教，他總是竭盡所能的幫助借此達到共同進步。奇怪的是一到重要考試，平時很容易解決的問題，這時卻怎么也解不出來。他心急如焚陷于了極度的苦惱之中，學習成績更是每況愈下，不知道自己是否得了考試焦慮癥？因為盡管在

19、考前再三告誡自己，不要慌，但一到考場卻總是如臨大敵，心神不定。（一）案例（一）案例print the presentation and make it into a film to be used in a wider field這種情況有沒有發(fā)生在你身上你認為出現(xiàn)這種情況的原因是什么呢思考思考print the presentation and make it into a film to be used in a wider field我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣?；ㄔ陟F外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花

20、的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。我伸了一只手進去，發(fā)現(xiàn)霧里的世界與外面的世界不一樣。花在霧外時顏色干干的，如畫在紙上一樣，沒有變化，但霧中的花“朵朵花開淡墨痕”，花瓣上還有小水珠，折射著花的美麗。對當前情況不了解，包括對考試的難度、對自己的實力和準備01對看重結(jié)果很02因為焦慮對考試有沒有利呢01考試的作用是什么02思考（二）考試焦慮產(chǎn)生的原因（二）考試焦慮產(chǎn)生的原因print the presentation and make it into a fil

21、m to be used in a wider field 考試焦慮是考生中常見的一種以擔心、緊張或憂慮為特點的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。當考生意識到考試對自己具有某種潛在威脅時，就會產(chǎn)生焦慮的心理體驗。01 中度（適度）焦慮焦慮的作用對考試其積極作用，使人對復(fù)習時更專心，考試時更細心人會過度放松，無所用心不求上進不下心，注意力分散，記憶力下降，考試時記憶受阻，思維僵滯，頭腦一片空白（三）正視焦慮、正視考試（三）正視焦慮、正視考試print the presentation and make it into a film to be used in a wider field一般 認為檢查教學效果，為社會發(fā)展選拔人才到高等學府進修學習其實考試與素質(zhì)教育并不矛盾，考試也是素質(zhì)教育的一部分。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發(fā)揮培養(yǎng)的是一種在特定的時間內(nèi)運用好人的智力和非智