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1、提問提問: : 5+3+2 5+3+2 你是怎么算的你是怎么算的? ? 5+3+2=105+3+2=10 10-5-3 10-5-3 你是怎么算的你是怎么算的? 10-5-3=2? 10-5-3=2 一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)583+2+1= 5+3+2=8-2-3= 10-5-3=61032 問問：連加連減題在算法上有什連加連減題在算法上有什 么么? ?相同的地方相同的地方? ? 答答: :都是先算前兩數(shù)都是先算前兩數(shù), ,然后用然后用得數(shù)再和第三個數(shù)進行計得數(shù)再和第三個數(shù)進行計算算.(.(也就是從左往右依次計也就是從左往右依次計算算.).)請大家觀察下面這兩道題：請大家觀察下面這兩道題：5+3-2=

2、 10-5+3=加減混合運算加減混合運算教學(xué)例教學(xué)例1:（1）、車上原來有車上原來有7人人，（2）、先下了先下了2人人，（3）、又上了又上了3人人。問題：問題：現(xiàn)在車上有幾人？現(xiàn)在車上有幾人？ 7-2+3=85 7-2=5 5+3=8 算法小結(jié)：算法小結(jié)： 加減混合算式的計算過程與連加減混合算式的計算過程與連加連減一樣都是先計算前兩個數(shù)再加連減一樣都是先計算前兩個數(shù)再用得數(shù)與最后一個數(shù)進行計算。用得數(shù)與最后一個數(shù)進行計算。1、想想做做，第、想想做做，第1題題 、用、用3句話來描述這幅圖句話來描述這幅圖 、根據(jù)圖意填寫算式、根據(jù)圖意填寫算式 、說一說計算過程、說一說計算過程2、想想做做第、想想做做第2題題 、看著圖，你能說出圖意嗎？、看著圖，你能說出圖意嗎？ 、再想想下面的算式該怎么填、再想想下面的算式該怎么填寫完整！寫完整！ 總結(jié)總結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？ 生活中，我們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，生活中，我們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)好數(shù)學(xué)知識，解決生活中的各種難學(xué)好數(shù)學(xué)知識，解決生活中的各種難題，哥哥姐姐們要多多

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