初三一模測試分析與展望

1、初三一模測試分析與展望初三一模測試分析與展望摸清自己的底區(qū)一模測試你考得怎么樣？區(qū)一模測試你考得怎么樣？客觀題、主觀題得分率分別是多少？客觀題、主觀題得分率分別是多少？時事題得分率是多少？七年級（八、九年時事題得分率是多少？七年級（八、九年級）知識點的得分率是多少？級）知識點的得分率是多少？注意把上學(xué)期期末測試、一模測試、二模注意把上學(xué)期期末測試、一模測試、二模測試作為一個整體來看。測試作為一個整體來看。小菜與主食時事占時事占10%左右。范圍固定，題型固定，左右。范圍固定，題型固定，得分較易。得分較易。“怎么辦（怎樣做）怎么辦（怎樣做）”話題永恒，切合話題永恒，切合思想品德新課程的教育主題。思

2、想品德新課程的教育主題。07廣州中考回顧n18題“青少年應(yīng)如何加強自我防范，預(yù)防違法犯罪?” (6分)；n21題“我國正在努力建設(shè)節(jié)約型社會，我們怎樣做才能節(jié)約用電?” (6分)；n22題“運用誠信做人的有關(guān)知識，參考示例樣式回答問題。” (12分中有3分屬于行為選擇)；n23題 “在建設(shè)和諧社會的今天，我們怎樣做才能像小云那樣在承擔(dān)責(zé)任中成長?” (6分)。n如果加上19題“提出一個維護(hù)交通安全方面具體可行的點子”(4分) “你怎么辦（怎樣做）你怎么辦（怎樣做）”的考題的考題 在在60分中分中的分值比例超過的分值比例超過40。 試題的立意n“一是能力立意。以及運用這些概念、原理和觀點認(rèn)識、分

3、析、解決社會實際和學(xué)生生活問題的能力，特別是在具體情境中運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，注重考查創(chuàng)新精神和實踐能力。n二是教育價值立意。特別注意發(fā)揮學(xué)科的德育功能，強化試卷的教育價值。體現(xiàn)積極的情感態(tài)度價值觀；”策略n不猜題，選做題。n平時要有強化訓(xùn)練以形成“合理安排時間”良好習(xí)慣。n考試時先易后難，拿分為上。n用好課本、指導(dǎo)書和中學(xué)生時事學(xué)習(xí)18.國家推出“限塑令”，你怎么辦？(6分)n平時購物多拿幾個塑料袋，以平時購物多拿幾個塑料袋，以備備“限塑令限塑令”實施后可以用。實施后可以用。泛濫的白色污染泛濫的白色污染19 消費本應(yīng)是一件快樂的事情，但消費者消費本應(yīng)是一件快樂的事情，但消費者也要

4、保持警惕，防止跌入也要保持警惕，防止跌入“消費陷阱消費陷阱”。你是。你是怎樣做的？（怎樣做的？（6分）分）糾正錯誤的消費觀念，選擇合理的消費行為理性解決消費糾紛參考答案參考答案煉就一雙煉就一雙“慧眼慧眼”，學(xué)會，學(xué)會判斷、辨別，判斷、辨別，選擇選擇適當(dāng)?shù)南M行為。如不要封建迷信而適當(dāng)?shù)南M行為。如不要封建迷信而庸俗消費，不要貪小便宜而沖動消費，不庸俗消費，不要貪小便宜而沖動消費，不要追求面子而奢侈消費，提倡綠色消費等。要追求面子而奢侈消費，提倡綠色消費等。當(dāng)發(fā)生消費糾紛時，當(dāng)發(fā)生消費糾紛時，勇敢拿起勇敢拿起法律武器，法律武器，通過正當(dāng)?shù)耐緩酵ㄟ^正當(dāng)?shù)耐緩嚼硇跃S權(quán)理性維權(quán)。如向有關(guān)行政。如向有關(guān)

5、行政部門申訴、向法院提起訴訟等。部門申訴、向法院提起訴訟等。參考八年級下冊教材參考八年級下冊教材P93-P97；指導(dǎo)書；指導(dǎo)書P6621. （2）參考教材）參考教材P83-P86。（。（6分）分） 23.答：答：正確看待金錢，學(xué)會拒絕（抵正確看待金錢，學(xué)會拒絕（抵制）不良制）不良誘惑誘惑。重視道德修養(yǎng)，不義之財不可取，防微杜重視道德修養(yǎng)，不義之財不可取，防微杜漸，做一個有漸，做一個有道德道德的人。的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法律（預(yù)防未成年人犯罪法、民（預(yù)防未成年人犯罪法、民法通則、刑法），樹立法律意識，自覺依法法通則、刑法），樹立法律意識，自覺依法自律。自律。 或參考指導(dǎo)書或參考指導(dǎo)書P397

6、。（4分）分）22 我們怎樣向溫總理學(xué)習(xí)，做民族文化和民族精神的傳承者？（6分）參考答案：我們要向溫總理學(xué)習(xí)，參考答案：我們要向溫總理學(xué)習(xí)，熱愛熱愛中華文化，認(rèn)真中華文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承學(xué)習(xí)、繼承詩詞古賦等優(yōu)詩詞古賦等優(yōu)秀的民族文化和民族精神。秀的民族文化和民族精神。抓住各種機(jī)抓住各種機(jī)遇，大力遇，大力宣傳、弘揚宣傳、弘揚中華文化和民族精神。中華文化和民族精神。發(fā)揚發(fā)揚民族精神，用民族精神民族精神，用民族精神激勵激勵自己努自己努力學(xué)習(xí)報效祖國。成為一位中華文化和民力學(xué)習(xí)報效祖國。成為一位中華文化和民族精神的族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者傳播者、弘揚者和建設(shè)者?？偨Y(jié)歸納：如何突破“怎么辦”n面對

7、面對“怎么辦怎么辦”，心里先別慌；，心里先別慌；n思想要端正，行動要跟上；思想要端正，行動要跟上；n角度不唯一，手段要多樣；角度不唯一，手段要多樣；n課本可參考，個性可張揚；課本可參考，個性可張揚；n顧人也顧己，家國不能忘顧人也顧己，家國不能忘n活學(xué)活用：活學(xué)活用：四川汶川地震牽動全四川汶川地震牽動全國人民的心。全國各國人民的心。全國各地各界萬眾一心，排地各界萬眾一心，排除萬難，抗震救災(zāi)。除萬難，抗震救災(zāi)。面對同胞遇難，你做面對同胞遇難，你做了些什么？還打算怎了些什么？還打算怎樣做？樣做？被震毀的綿竹市東汽小學(xué)教室四川綿陽，地震之后，學(xué)生們?yōu)榧磳⒌絹淼闹锌甲鰪?fù)習(xí)n向災(zāi)區(qū)同胞捐錢。n把衣物和玩具捐給災(zāi)區(qū)的