幼兒園教育隨筆：換一種目光看孩子_第1頁(yè)
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1、幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：換一種目光看孩子教師：*日期：*XX幼兒園在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因?yàn)檫@樣的 孩子聽(tīng)話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的喜愛(ài)。 而對(duì)于那些過(guò)于“活潑、愛(ài)動(dòng)”的幼兒，則往往因?yàn)槠洹罢{(diào)皮、 惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。但我覺(jué)得，對(duì)待那些過(guò)于“活潑、愛(ài)動(dòng)”的幼兒，需要老師 行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過(guò)意識(shí) 引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化， 逐步改變其過(guò)于“活潑、 愛(ài)動(dòng)”的習(xí)慣，使其容入班級(jí)整體活動(dòng)之中去。我?guī)У男∨笥阎?就有這么一位，他不僅活潑愛(ài)動(dòng)， 而且常常給老師制造些小的“惡 作劇”。比如，在

2、大家一起游戲時(shí)，他往往趁老師不注意就會(huì)掉 頭大竄，讓老師追來(lái)追去，累得老師氣喘吁吁；教育活動(dòng)中有時(shí) 他會(huì)鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”；可能由于他的過(guò)分愛(ài)動(dòng)引 起了大家的注意， 在幼兒園里已經(jīng)小有名氣， 大部分老師認(rèn)識(shí)他。 他的媽媽曾這樣給我說(shuō)過(guò)：“我的兒子不簡(jiǎn)單，四歲就成了明 星'”，我也曾開(kāi)玩笑地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)： “你的兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)自 由人'”。如何教育這樣一位三、四歲的“自由人”呢？我的切入點(diǎn)是 找優(yōu)點(diǎn)，并使其發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他 很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。有時(shí)老師在門外回教室時(shí)，外面的老師會(huì) 輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過(guò)來(lái)開(kāi)門，四歲的孩子大多 猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急

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