幼兒園教育敘事：生活中的鏡子_第1頁(yè)
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1、幼教課堂設(shè)計(jì)教育敘事：生活中的鏡子教師：*日期：*XX幼兒園教育敘事：生活中的鏡子今天，在午睡室，小朋友起床時(shí)， 大家都擠在小床的走廊里，幼兒有的在穿鞋，有的在聊天。我急著幫一些動(dòng)作慢的小朋友， 就從小朋友的身邊跨了過(guò)去。沒(méi)想到，身體沒(méi)把握好平衡，摔了 一跤。就聽(tīng)文文說(shuō)了一句：“孫老師，你小心呀，要看好，別摔 跤！”看著孩子半是責(zé)備，半是擔(dān)心的樣子，不禁心頭一動(dòng)。在和 幼兒這一年多的相處我們之間已經(jīng)建立了很深厚的感情，和他們 的關(guān)系不像是老師，更像是他們的朋友，有很多幼兒都愿意和我 說(shuō)悄悄話(huà)。在他們的小小的心靈中，他們關(guān)心我們，就像我們關(guān) 愛(ài)他們一樣。孩子說(shuō)的這句話(huà)，不就跟我們平時(shí)教育、囑咐孩

2、子 差不多嗎？有一次，班級(jí)幼兒比較吵，我在上面說(shuō)這個(gè)星期我們班的桌 面游戲玩什么玩具的時(shí)候，幼兒的聲音非常的大，有的幼兒根本 聽(tīng)不到我的聲音。當(dāng)時(shí)自己的心情非常的氣氛，就直跺腳。但是 自己覺(jué)得沒(méi)有什么，可是在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我聽(tīng)到很多幼兒都發(fā)出跺 腳的聲音。幼兒的模仿能力非常強(qiáng)，但是他們更愿意模仿與自己親近和 喜歡的人。有些孩子對(duì)于我們班級(jí)老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，都很留 意。這些孩子們對(duì)我們的關(guān)心比我們還細(xì)心。他們會(huì)注意我們的 每一個(gè)變化，學(xué)習(xí)我們的舉止言行。在這些可愛(ài)的小家伙眼里， 老師的每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對(duì)的，都是好的。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓幼兒成為模仿的對(duì)象，并在他們的行為中反射出來(lái)。我們對(duì)孩子的關(guān)心，孩子們就會(huì)關(guān)心我們，我們對(duì)孩子粗暴，孩子也會(huì)不友善。所以孩子就是我們的一面鏡子，你 在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為來(lái)回報(bào)我們。我們是孩子的榜樣，孩子是我們的一面鏡子，在我們的生活 中有很多面

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