幼兒園中班繪本《誰(shuí)敢嘲笑獅子》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、xx 繪本活動(dòng)誰(shuí)敢嘲笑獅子活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，并為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪。2、觀察并理解畫(huà)面，講述故事中所發(fā)生的事。活動(dòng)重點(diǎn)：觀察理解畫(huà)面，大膽講述活動(dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪活動(dòng)準(zhǔn)備：1、誰(shuí)敢嘲笑獅子圖畫(huà)書(shū)、教學(xué)課件 PPT2、動(dòng)物圖片（鼠、袋鼠、牛、貓、鳥(niǎo)等）活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，引出故事導(dǎo)語(yǔ)：趙老師帶來(lái)了一位 “與眾不同 ”的客人，知道什么是 “與眾不同 ”嗎？（就是跟 別人不一樣，有自己的特點(diǎn)）提問(wèn)：這位客人到底哪里 “與眾不同 ”呢？一起來(lái)看看吧。（從局部到整體呈現(xiàn)獅 子）過(guò)渡：發(fā)現(xiàn)了嗎？對(duì)， “與眾不同 ”的就是這一頭威風(fēng)凜凜的鬃毛，它只有獅

2、子爸 爸才有哦。二、閱讀講述，理解故事1、PPT2講述故事開(kāi)始：清晨，叢林里很涼快，也很熱鬧，動(dòng)物們有的跑步，有的在爬樹(shù)，還有的 在地上爬行,誰(shuí)都沒(méi)閑著，只有大獅子坐著不動(dòng)?！碧釂?wèn)1:知道這是一只怎樣的大獅子嗎？在這片叢林中，這只威風(fēng)凜凜的大獅子就是百獸之王?！碧釂?wèn)2:什么是百獸之王？你們覺(jué)得大獅子什么地方最厲害？2、PPT3正因?yàn)檫@樣，大獅子覺(jué)得自己最厲害，就很自信的炫耀自己。瞧，你能學(xué)學(xué)它現(xiàn)在的樣子嗎？它會(huì)怎么說(shuō)？”（幼兒模仿自信的樣子和語(yǔ)氣）3、看圖書(shū)，理解故事。（1）提問(wèn)：這頭 百獸之王”大獅子真的是最厲害的嗎？可是，卻有人敢嘲笑獅子，什 么是嘲笑？會(huì)是誰(shuí)呢？到底發(fā)生了什么事？請(qǐng)你打開(kāi)

3、書(shū)看看，在書(shū)里尋找答 案，看懂了就請(qǐng)把書(shū)放回原處。（幼兒翻閱圖書(shū)，尋找答案）（2）幼兒講述自己發(fā)現(xiàn)的故事內(nèi)容，出示 PPT大獅子為了證明自己跑步最拿手，它就跑給大家看，結(jié)果呢？仔細(xì)看看大獅子的表情怎么樣？獵豹的表情呢？獵豹會(huì)嘲笑大獅子什么？比爬樹(shù)。你能看出大獅子是怎樣爬上這棵樹(shù)的嗎？結(jié)果呢？猴子看見(jiàn)了它爬樹(shù)的樣子，偷偷地笑了：嘻嘻，我爬樹(shù)的本領(lǐng)比你大！ ”要知道，沒(méi)人敢大聲嘲笑獅子，可是，獅 子卻聽(tīng)到了。爬行。獅子是怎樣爬的？蛇看到大獅子撅著屁股，趴在地上的樣子，微 微的笑了，它會(huì)嘲笑獅子什么？比力氣。然后呢？大獅子只撞斷了一顆小樹(shù)的樹(shù)干，而大象踩扁了很多小樹(shù)苗，還撞斷了不少大樹(shù)，這下，大象又

4、會(huì)嘲笑它什么？三、經(jīng)驗(yàn)積累，遷移體驗(yàn)1、PPT動(dòng)物圖片。動(dòng)物比拼大獅子還是不服氣，在叢林里還有很多的動(dòng)物，你覺(jué)得誰(shuí)還可能會(huì)嘲笑獅 子？它有什么本領(lǐng)比獅子強(qiáng)？它會(huì)怎樣嘲笑獅子？（引導(dǎo)幼兒講述 嘻嘻，我的,本領(lǐng)比你大”，）2、討論：自己最強(qiáng)的地方孩子們，你們有沒(méi)有自己最拿手、最強(qiáng)的地方呢？說(shuō)說(shuō)看。請(qǐng)大家評(píng)判一下，記住自己最拿手的地方。鼓勵(lì)幼兒自信的說(shuō)出來(lái)。四、回歸故事，情感升華1、PPT當(dāng)這頭大獅子拼命想證明自己最強(qiáng)的本事時(shí)，卻一次次輸給了其 他的動(dòng)物，看它怎么了？（講述故事結(jié)尾）2、這個(gè)故事的名字就叫做誰(shuí)敢嘲笑獅子”總結(jié)：我們每個(gè)人都像大獅子一樣有自己最強(qiáng)的地方，同時(shí)也有不強(qiáng)的地方，你 有嗎？沒(méi)

5、關(guān)系，不強(qiáng)的地方我們不要灰心，要加油努力讓它變強(qiáng)，只要我們有 最強(qiáng)的地方，我們就是最棒的孩子。那我們自信地站起來(lái)，大膽地告訴大家我是最棒的”！活動(dòng)反思：誰(shuí)敢嘲笑獅子錒故事生動(dòng)有趣，在詼諧幽默的情節(jié)中，他告訴每個(gè)人 都有自己的長(zhǎng)處，不必為短處惆悵，發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才是真理。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，為了讓幼兒感知獅子的與眾不同，我逐一出示獅子的局 部，引起幼兒興趣，從而引出故事開(kāi)始。同時(shí)豐富了幼兒的詞匯 “威風(fēng)凜凜 ”、 “嘲笑”，能幫助幼兒理解故事內(nèi)容。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，也就是故事的發(fā)展部分， 為突破活動(dòng)目標(biāo)做鋪墊，讓幼兒自由閱讀圖書(shū)，一起分析尋找答案：“它會(huì)嘲笑獅子什么？ ”在思考中發(fā)現(xiàn)：“即使是弱小的動(dòng)物，也有比強(qiáng)大的獅子厲害的地方 ”，為下一部尋找自己 的優(yōu)勢(shì)做準(zhǔn)備。在幼兒需找答案的過(guò)程中，我邊播放幻燈片，故事中反復(fù)出現(xiàn) 了“沒(méi)人敢嘲笑獅子 ”，我用不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)獅子的情緒變化，幼兒對(duì)這 一部分的故事很感興趣，這一環(huán)節(jié)是自由閱讀部分，我重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面 及獅子的表情和他的心里變化。最后環(huán)節(jié)，先請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，尋 找比獅子強(qiáng)的地方，旨在讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的