專題三受力分析　共點力的平衡1

1、專題三:受力分析共點力的平衡課前練習1(2014·衡水模擬)如圖所示，一小車的表面由一光滑水平面和光滑斜面連接而成，其上放一球，球與水平面的接觸點為a，與斜面的接觸點為b。當小車和球一起在水平桌面上做直線運動時，下列結(jié)論正確的是() A球在a、b兩點處一定都受到支持力B球在a點一定受到支持力，在b點處一定不受支持力C球在a點一定受到支持力，在b點處不一定受到支持力D球在a點處不一定受到支持力，在b點處也不一定受到支持力2.如圖2所示，A和B兩物塊的接觸面是水平的，A與B保持相對靜止一起沿固定斜面勻速下滑，在下滑過程中B的受力個數(shù)為()A3B4C5D63多選(2014·商丘模

2、擬)如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在推力F作用下，在水平地面上做勻速運動，已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，那么木塊受到的滑動摩擦力為() Amg B(mgFsin )C(mgFsin ) DFcos 4如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止于P點。設(shè)滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為。下列關(guān)系正確的是() AF BFmgtan CFN DFNmgtan 5(2014·崇文模擬) 如圖所示，重物G用輕繩懸于O點，被輕繩OA、OB拉住，現(xiàn)保持O點及OA繩位置不變，緩緩將OB繩由水平方向向上轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中OA、OB繩中的張力變化

3、情況是() AOA繩張力一直變大，OB繩張力一直變小BOA繩張力一直變大，OB繩張力先變小后變大COA繩張力一直變小，OB繩張力一直變大DOA繩張力一直變小，OB繩張力先變小后變大典例講解典例1 (2013·上海高考)如圖所示，質(zhì)量mAmB的兩物體A、B疊放在一起，靠著豎直墻面。讓它們由靜止釋放，在沿粗糙墻面下落過程中，物體B的受力示意圖是() A B C D訓練1(2014·鄭州模擬)如圖所示，A、B兩物體緊靠著放在粗糙水平面上，A、B間接觸面光滑。在水平推力F作用下兩物體一起加速運動，物體A恰好不離開地面，則物體A的受力個數(shù)為()A3 B4 C5 D6 典例2(2014

4、·長沙檢測)如圖239所示是用來粉刷墻壁的涂料滾的示意圖。使用時，用撐竿推著涂料滾沿墻壁上下滾動，把涂料均勻地粉刷到墻壁上。撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計，而且撐竿足夠長。粉刷工人站在離墻壁某一距離處緩緩上推涂料滾，使撐竿與墻壁間的夾角越來越小。該過程中撐竿對涂料滾的推力為F1，墻壁對涂料滾的支持力為F2，下列說法正確的是()AF1、F2均減小 BF1、F2均增大CF1減小，F(xiàn)2增大 DF1增大，F(xiàn)2減小 訓練2如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。當它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m

5、1的小球與O點的連線與水平線的夾角為90°，質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上，設(shè)此時質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镕N，細線的拉力大小為FT，則() AFN(m2m1)g BFNm2g CFTm1g DFTg 典例3：(2014·綿陽模擬)如圖所示，一球A夾在豎直墻與三角劈B的斜面之間，三角劈的重力為G，劈的底部與水平地面間的動摩擦因數(shù)為，劈的斜面與豎直墻面是光滑的。問：設(shè)劈的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，欲使三角劈靜止不動，球的重力不能超過多少？訓練3多選(2014·德州模擬)如圖所示，用輕繩吊一個重為G的小球，欲施加一力F使小球在圖示位置平衡( <30&#

6、176;)，下列說法正確的是() A力F最小值為Gsin B若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成角C若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成角D若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成2角訓練4：(2014·衡水模擬)如圖2313所示，三根長度均為l的輕繩分別連接于C、D兩點，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距2l?，F(xiàn)在C點上懸掛一個質(zhì)量為m的重物，為使CD繩保持水平，在D點上可施加力的最小值為() Amg B.mg C.mg D.mg課堂基礎(chǔ)鞏固1(2013·山東高考)如圖2314所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛，小球處于靜

7、止狀態(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30°，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為()A.4B4 C12 D212(2012·廣東高考)如圖2315所示，兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角都為45°，日光燈保持水平，所受重力為G，左右兩繩的拉力大小分別為()AG和G B.G和G C.G和G D.G 和G3(2011·海南高考)如圖所示，墻上有兩個釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45°，兩者的高度差為l。一條不可伸長的輕質(zhì)細繩一端固定于a點，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物。在繩子距a端 的c點有一固定繩圈。若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比 為() A. B2 C. D.4一個質(zhì)量為3 kg的物體，被放置在傾角為30°的固定光滑斜面上，在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下物體能處于平衡狀態(tài)的是(g10 m/s2