2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)【含答案可編輯】

1、2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)一、單選題)1. 如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是A.傾倒液體B.氫氣還原氧化銅C.加熱液體D.稀釋濃硫酸2. 某研究小組成功制備了四氧化銥陽離子(IrO4+)，已知其中氧元素顯-2價(jià)，由此可判斷其中銥元素的化合價(jià)為A.+9B.+7C.+5D.+33. 建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)色，是因?yàn)镃uSO4遇H2O轉(zhuǎn)化為CuSO4·5H2OB.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C.5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL，是因?yàn)榛旌线^程中分子變小了D

2、.不同種酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同，與酸電離生成的陰離子不同有關(guān)4. Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.碳酸鈉在水中會(huì)電離出OH-B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C.碳酸鈉溶液中存在OH-D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色5. 用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；實(shí)驗(yàn)3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)4：將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象。下列說法不正確的是A.在實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到鋁片表面有氣

3、泡產(chǎn)生B.由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑C.鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別6. 向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量。若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項(xiàng)與下圖不相符合的是選項(xiàng)甲物質(zhì)乙物質(zhì)y軸表示的含義A二氧化錳過氧化氫溶液二氧化錳的質(zhì)量BtC的水硝酸鉀tC時(shí)硝酸鉀的溶解度C氯化銀稀硝酸氯化銀的質(zhì)量D飽和石灰水生石灰溶液的質(zhì)量A.AB.BC.CD.D二、填空題)7. 考古學(xué)上常聽過碳-14原子測(cè)定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是_，它們的原子質(zhì)量之比是_。三、實(shí)驗(yàn)題)8. 有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾

4、種物質(zhì)組成。為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題： （1）白色沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）白色沉淀的化學(xué)式_。（3）原白色固體中含有的物質(zhì)_。四、科學(xué)探究題)9. （8分）銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是：Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2+2H2O。某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅。請(qǐng)回答以下問題： （1）圖中B裝置用來收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導(dǎo)管畫全，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中，裝置D的作用是（3）充分反應(yīng)后，燒瓶中的銅片仍有剩余，那么硫酸是否也有

5、剩余呢？該小組同學(xué)進(jìn)一步研究：待燒瓶冷卻后，將燒瓶中的混合物稀釋、過濾，用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：用pH試紙測(cè)試濾液pH，其pH約為1；實(shí)驗(yàn)2：取少量濾液于試管中，向試管中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀現(xiàn)象。你認(rèn)為，可說明硫酸有剩余。（選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有五、簡(jiǎn)答題)10. （8分）甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。     （1）為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是()A.檢查裝置的氣密性B.燃燒匙中的紅磷足量C.點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞D.紅磷熄滅，廣口

6、瓶冷卻后打開彈簧夾（2）小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實(shí)驗(yàn)。小明操作正確，但是測(cè)得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測(cè)得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成。（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周，這樣做的目的是。（4）在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下，與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。推測(cè)其，最合理的主要原因是。11. （10分）在實(shí)驗(yàn)室小金分別用甲鹽的晶體配置了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液和

7、30%的B溶液，但忘了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你運(yùn)用兩種不同的科學(xué)原理，分別設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來判別這兩瓶溶液。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案和明確的判別依據(jù)。有下列儀器、物品供選擇：量筒、天平、小燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、漏斗、玻璃棒、濾紙、溫度計(jì)、新鮮羅卜、甲鹽的晶體。（實(shí)驗(yàn)室的室溫為30C，30C甲鹽的溶解度為50g）方案1：判別依據(jù)：方案2：判別依據(jù)：六、綜合應(yīng)用題)12. （6分）四氯化硅(SiCl4)是一種重要的化工原料，遇水會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCl某地曾發(fā)生將含有四氯化硅的廢料倒入池塘造成污染的事件，事后環(huán)保人員在受污染的池塘中投放熟石灰Ca(OH)2作了有效處理。

8、 （1）已經(jīng)H2SiO3不跟Ca(OH)2反應(yīng)，為了確定投入熟石灰的質(zhì)量，要先測(cè)定廢料倒入池塘后生成鹽酸的質(zhì)量。選用下列哪組數(shù)據(jù)能確定池塘中生成HCl的質(zhì)量_A.倒入廢料的總質(zhì)量、廢料中SiCl4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.池塘水的pHC.池塘水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）經(jīng)測(cè)定池塘水中共有0.365噸鹽酸，則需要加入多少噸熟石灰才能將其完全反應(yīng)。（列式計(jì)算，相對(duì)原子質(zhì)量：H:1  O:16  Cl:35.5  Ca:40）參考答案與試題解析2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)一、單選題1. B2. A3. C4. A5. C6. D二、填空題7. 中子數(shù)不同,7:6三、實(shí)驗(yàn)題8. （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）BaCO3（3）CaCO3,BaCl2和KOH四、科學(xué)探究題9. （1）（2）吸收SO2（3）實(shí)驗(yàn)1、可說明硫酸有剩余。（4）缺陷：產(chǎn)生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性反應(yīng)需加熱不節(jié)能五、簡(jiǎn)答題10. C（2）CO（3）增大發(fā)熱劑與氧氣的接觸面積（4）廣口瓶?jī)?nèi)氧氣消耗更充分11. 方案1：分別向兩杯溶液中加入等量且少量的甲鹽的晶體，立即有不溶物出現(xiàn)的為30%的溶液，晶體溶解的為5%的溶液。判斷依據(jù)：30C時(shí)，甲鹽的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3