地理人教版必修1練習(xí)：第一章第三節(jié)第1課時(shí)地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng) word版含解析

1、第一章 行星地球第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí) 地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)1教材第15頁(yè)活動(dòng)(1)用地球儀或乒乓球等演示地球自轉(zhuǎn)。(2)運(yùn)動(dòng)形式旋轉(zhuǎn)中心方向周期速度角速度線速度地球自轉(zhuǎn)地軸自西向東恒星日、太陽(yáng)日15°/時(shí)由赤道向兩極遞減地球公轉(zhuǎn)太陽(yáng)自西向東恒星年59/日30千米/秒2.教材第16頁(yè)活動(dòng)見(jiàn)“活學(xué)巧用中的第2題。1以下有關(guān)地球自轉(zhuǎn)方向的圖示 ,正確的選項(xiàng)是()解析：北極上空是逆時(shí)針 ,南極上空是順時(shí)針 ,側(cè)視圖是自西向東 ,所以選C。答案：C2關(guān)于地球自轉(zhuǎn)速度的說(shuō)法 ,正確的選項(xiàng)是()A地球上任何地點(diǎn)自轉(zhuǎn)角速度都相等B線速度從赤道向兩極遞減C地球上任何地點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度都

2、相等D角速度從赤道向兩極遞減解析：地球自轉(zhuǎn)線速度由赤道到兩極減少 ,自轉(zhuǎn)角速度除南北極點(diǎn)外任何地方都一樣。答案：B3北京和廣州兩地的自轉(zhuǎn)角速度和線速度相比擬 ,正確的表達(dá)是()A兩地的角速度和線速度都相同B兩地的角速度和線速度都不相同C角速度相同 ,線速度廣州大于北京D角速度相同 ,線速度廣州小于北京解析：兩地的角速度相同 ,廣州緯度比北京低 ,自轉(zhuǎn)線速度比北京大。答案：C4以下四幅表示地球繞日公轉(zhuǎn)的示意圖 ,最有可能表示地球處于冬至日節(jié)氣的是()解析：A圖地軸傾斜方向不對(duì) ,C圖太陽(yáng)的位置、地軸傾斜的方向都不對(duì) ,D圖太陽(yáng)位置和地軸傾斜方向不對(duì)。答案：B52015年4月5日清明節(jié) ,這一天地

3、球在公轉(zhuǎn)軌道位置較接近以下圖中的()A甲B乙C丙D丁解析：根據(jù)太陽(yáng)直射點(diǎn)位置和地球公轉(zhuǎn)方向可知 ,乙(3月21日)到丙(6月22日) ,4月5日靠近3月21日 ,所以選B。答案：B6讀以下圖 ,此時(shí)圖中甲點(diǎn)時(shí)間為()A3月21日 B6月22日C9月23日 D12月22日解析：根據(jù)晝夜平分可知該日為二分日；仔細(xì)觀察地球 ,會(huì)發(fā)現(xiàn)這并非是一個(gè)赤道為外圈最大圓 ,圖示顯示了地球右偏 ,也就意味著地軸向右傾 ,根據(jù)地球的公轉(zhuǎn)軌道位置 ,可判斷此時(shí)甲地位于春分日。答案：A7下表為地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)公轉(zhuǎn)速度的變化資料 ,據(jù)此比擬北極和南極極夜持續(xù)天數(shù)()時(shí)間日地距離角速度線速度1月初(近日點(diǎn))1.4

4、71億km61/d觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密

5、布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥(niǎo)兒飛 ,樹(shù)兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他

6、們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。30.3 km/s7月初(遠(yuǎn)日點(diǎn))1.521億km57/d29.3 km/sA.北極極夜的持續(xù)天數(shù)多于南極B北極極夜的持續(xù)天數(shù)與南極相等C北極極夜的持續(xù)天數(shù)少于南極D北極極夜的持續(xù)天數(shù)與南極相比時(shí)多時(shí)少答案：C8讀圖 ,完成以下問(wèn)題。(1)指出直射點(diǎn)移動(dòng)路線上B、C、D三處的節(jié)氣名稱和所在的緯線名稱：B_；C_；D_。(2)寫(xiě)出的度數(shù)和表示的含義以及存在的結(jié)果。(3)直射點(diǎn)在C處的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橄騙(填“南或“北

7、) ,D處的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橄騙(填“南或“北)。(4)當(dāng)黃赤交角變大時(shí)的度數(shù)會(huì)_(填“變大或“變小) ,溫帶的范圍會(huì)_(填“變大或“變小)。答案：(1)夏至 ,北回歸線秋分 ,赤道冬至 ,南回歸線(2)23°26；黃赤交角；太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球南北回歸線之間做往返回歸運(yùn)動(dòng)。(3)南北(4)變大變小嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013年12月2日1時(shí)30分 ,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。讀圖 ,完成910題。9“嫦娥三號(hào)發(fā)射時(shí) ,地球大致位于公轉(zhuǎn)軌道中的_點(diǎn)附近()A B C D解析：靠近12月22日 ,遠(yuǎn)離9月23日 ,選D。答案：D單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到

8、或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。10以下最節(jié)省燃料的發(fā)射中心有()課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講

9、解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。拜科努爾(45°N ,63.4°E)普列謝茨克(63°N ,63°E)課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積

10、累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。肯尼迪(28°N ,81°W)庫(kù)魯(5°14N ,52°46W)A B C D解析：庫(kù)魯緯度最低 ,自轉(zhuǎn)的線速度最大 ,慣性力最大 ,速度快 ,省燃料。答案：D以下圖是假設(shè)以北京為北極點(diǎn)(其余地球自轉(zhuǎn)情況不變)的半球投影圖。讀圖 ,答復(fù)1112題。11圖中 ,哈

11、爾濱的自轉(zhuǎn)角速度()A約為15°/h B約為30°/hC約為45°/h D為012圖中 ,甲地的自轉(zhuǎn)線速度約是()A1 670 km/h B837 km/hC1 447 km/h D1 170 km/h解析：地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極點(diǎn)外都是每小時(shí)15° ,甲是北緯60° ,線速度是赤道的一半。答案：11.A12.B13我國(guó)發(fā)射在赤道上空的同步衛(wèi)星與赤道上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)相比()A運(yùn)轉(zhuǎn)方向相同 ,角速度不同B運(yùn)轉(zhuǎn)方向不同 ,角速度相同C運(yùn)轉(zhuǎn)方向相同 ,線速度不同D運(yùn)轉(zhuǎn)方向不同 ,線速度相同解析：所謂同步衛(wèi)星就是自轉(zhuǎn)方向一致 ,自轉(zhuǎn)角速度相同 ,線速度不同。答案：C14根據(jù)材料和地球公轉(zhuǎn)示意圖 ,完成以下問(wèn)題。一位宇航員驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸 ,我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了。他爸爸笑著答復(fù)：“我比你更了不起 ,我已經(jīng)繞比地球更大的太陽(yáng)轉(zhuǎn)了60圈了 ,還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)二三十圈呢！(1)如圖 ,地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向一致 ,都是_。(2)你認(rèn)為宇航員爸爸的話是真的嗎？為什么？(3)你知道宇航員爸爸的年齡嗎？理由是什么？(4)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到位置時(shí) ,這一天是北半