幼兒園小班數(shù)學教案：按圖形標記分類

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園小班數(shù)學教案：按圖形標記分類教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Kindergartensmallclassmathlessonplans:classificationbygraphicmark教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign幼兒園小班數(shù)學教案：按圖形標記分類教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園小班數(shù)學科目，主要用途為訓練學生的思維，幫助學生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根

2、據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用?；顒幽繕耍?、進一步鞏固對圖形和圖形標記的認識。2、通過操作活動，練習將圖形按類放入分類圖中。3、在活動結(jié)束后，學習按要求整理材料，養(yǎng)成良好的操作習慣。活動準備：各種圖形標記及圖形。三幢房子活動過程：一、復習圖形教師分別由示三種圖形，提問。1、今天老師帶來了三個圖形，看看說說他們是準呀，為什么？2、這個圖形叫什么名字？你怎么知道它叫三角形的？3、這個圖形叫什么名字？你怎么知道它叫圓形的？4、這個圖形叫什么名字？你怎么知道它叫方形的？5、小結(jié)：小朋友真聰明，這些圖形都認識呀。二、復習圖形標記，老師給圖形寶寶做了標記，給圓形

3、做的什么標記？給三角形，給正方形呢？三、送圖形回家，認一認，讀一讀1、這兒有三張小床，床上有什么呀？2、圖形寶寶和我們做朋友了，我先和它打個招呼，三角形好摸一摸有三個角，ExcellentTeachingDesign三條邊，藏手心里玩一玩，親一親，三角形玩累了，想休息了，三角形標記，剛才老師讀了什么好聽的話，一起玩，我還想聽聽。四、幼兒操作活動1、這兒還有許多圖形寶寶和你們做朋友呢，愿意嗎？（發(fā)）這是什么圖形？（可要有禮貌呀，先和圖形寶寶打個招呼，再摸摸邊，角，數(shù)一數(shù)邊角，親一親。2、圖形寶寶玩累了要休息，先想想你要說怎樣，好聽的話來一起去送圖形寶寶休息喲，可別忘了說句好聽的話。教師巡回指導3、小結(jié)，我們來檢查一下，小朋友送得對嗎？五、活動講評展示幼兒作品，請個別幼兒講述自己的活動過程。FoonShion教育研究中心編