零件鉗加工之任務(wù)六課件資料

1、任務(wù)六.六角.四方鑲配件的制作編碼：CR/C09/7.5-2-13 編號(hào)：6專業(yè)數(shù)控加工一體化課程零件鉗加工上課日期班級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)六角.四方鑲配件的制作周次課時(shí)28教學(xué)對(duì)象為數(shù)控加工專業(yè)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)了部分CAD制圖.公差知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的銼削.鋸削和鏨削.劃線。教學(xué)方法 項(xiàng)目教學(xué)法.引導(dǎo)教學(xué)法.角色扮演法.演講法.分組討論法 一.學(xué)習(xí)任務(wù)分析 企業(yè)每年都要對(duì)各工種崗位人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與考核，以督促、檢驗(yàn)員工提高技術(shù)水平，并將考核結(jié)果與薪資掛鉤。六角、四方鑲配件的制作是鉗工考核中最常見的內(nèi)容。要求每人制作一套，在5個(gè)工作日內(nèi)完成。二.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)：完成初中義務(wù)教育，正在接受機(jī)械專業(yè)知識(shí)教育

2、，已進(jìn)行鉗工基本技能劃線.鋸削.銼削和鏨削的學(xué)習(xí)和練習(xí),認(rèn)識(shí)常用鉗加工工具，會(huì)使用鋼板尺.角尺和游標(biāo)卡尺對(duì)零件相關(guān)要素進(jìn)行測(cè)量。三.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本次學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí).學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：1.用CAD軟件繪制本任務(wù)圖樣,標(biāo)注尺寸。2.計(jì)算孔.軸配合件的極限盈隙,分析孔.軸配合性質(zhì)。3.根據(jù)圖樣加工要求編制給定產(chǎn)品的加工工藝。4.按圖樣要求加工零件,并達(dá)到配合要求。四.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)1：接受工作任務(wù)，明確工作要求（4課時(shí)）教學(xué)活動(dòng)2：制定六角.四方鑲配件加工工藝（4課時(shí)）教學(xué)活動(dòng)3：準(zhǔn)備設(shè)備及工具，制作六角.四方鑲配件并檢驗(yàn)（16課時(shí)）教學(xué)活動(dòng)4：工作總結(jié)和評(píng)價(jià)（4課時(shí)）五.教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)條件:

3、1.工具:劃針若干,3mm鉆頭10只,平銼.圓銼.半圓銼人均1把,什錦銼刀10套,鏨子. 榔頭人均1把,毛刷若干,紅丹粉。2.材料:45鋼板材。3.設(shè)備:鉗工工作臺(tái)若干.鉆床5臺(tái)。4.資料:工件圖樣.安全操作規(guī)程。六.教學(xué)組織流程教學(xué)活動(dòng)一：接受工作任務(wù)，明確工作要求（4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1.能讀懂生產(chǎn)任務(wù)單,明確加工任務(wù)，并通過(guò)獨(dú)立查詢資料正確表述配合的種類的用途。2.能說(shuō)出測(cè)量配合間隙的量具名稱及其廁靈精度和測(cè)量形式。3.能識(shí)讀圖樣公差及技術(shù)要求，明確加工要求。4.能用CAD繪制六角.四方鑲配圖樣并標(biāo)注尺寸。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖接受工作任務(wù)，明確工作要求1.接收工作任務(wù)

4、：車間承接了一批六角.四方鑲配件工藝品訂單，工期5天。2.明確工作要求：鉗工組工作人員在領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù)單后，先按圖樣要求檢查坯料質(zhì)量，再根據(jù)零件工藝要求完成六角.四方鑲配件的制作。1.工作情景描述2.布置相關(guān)信息收集任務(wù)。3.講解識(shí)圖方法。4.講解公差配合的基本知識(shí)。5.組織討論.展示及評(píng)價(jià)。1.查閱六角.四方鑲配件的牌號(hào).用途.性能。2.查閱資料明確工件的工作面3.獨(dú)立識(shí)讀工件圖樣，明確加工要求。4.學(xué)習(xí)公差與配合基本知識(shí)。5.分組討論。語(yǔ)言表達(dá)能力知識(shí)技能學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力溝通交流能力填寫工作頁(yè)1 完成工作頁(yè)2 利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁(yè)等進(jìn)行成果展示。3 組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)

5、。組織填寫工作頁(yè)，成果展示和評(píng)價(jià)完成相關(guān)工作頁(yè)，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)。語(yǔ)言表達(dá)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)活動(dòng)二：制定六角.四方鑲配件加工工藝（4課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能通過(guò)小組討論完成加工工藝編制。2.能通過(guò)各種方式展示小組編制的工藝方案，并聽取他人的建議對(duì)工藝方案進(jìn)行完善。3.能正確獨(dú)立填寫加工工藝卡。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖閱讀工藝卡，明確加工步驟和方法1.分小組編制六角.四方鑲配件加工工藝2.獨(dú)立完成任務(wù)六角.四方鑲配件加工工藝卡的填寫1.鉚接技能的講解演示2.拋光技能的講解演示3.餃削技能的講解演示4.銼配技能講解演示5.填寫工藝卡6.組織討論1.閱讀工藝卡，分析加

6、工方法步驟；2.鉚接技能的學(xué)習(xí)3.拋光技能的學(xué)習(xí)4.餃削技能的學(xué)習(xí)5.鉆孔技能的學(xué)習(xí)6.銼配技能的學(xué)習(xí)7.組織討論語(yǔ)言表達(dá)能力知識(shí)技能學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力溝通交流能力填寫工作頁(yè)1.完成工作頁(yè)2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁(yè)等進(jìn)行成果展示。3.組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。組織填寫工作頁(yè)，成果展示和評(píng)價(jià)完成相關(guān)工作頁(yè)，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)。語(yǔ)言表達(dá)能力質(zhì)量成本意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)活動(dòng)三：制作六角.四方鑲配件并檢驗(yàn)（16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1.能準(zhǔn)備好配合件加工所需的工具.量具。2.能在毛坯上利用劃線工具工件圖樣劃出零件的加工界限。3.能安全使用鉆床沿輪廓打排孔。4.能安全規(guī)范地使用工

7、具去除工件余料。5.能正確選用銼刀加工不同輪廓形狀。6.能正確選擇加工基準(zhǔn)加工零件。7.能按照現(xiàn)場(chǎng)5S管理的要求清理現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖六角.四方鑲配件并檢驗(yàn)1.領(lǐng)料2.工量具.設(shè)備準(zhǔn)備； 3.按照指定的加工工藝方案，制作六角.四方鑲配件； 4.成品最終檢驗(yàn)。1.銼削斜面.圓弧面的方法演示2.使用手鋸下料講解演示3.鉆削演示4.刃磨鉆頭演示5.銼配演示6.量具的正確使用和讀數(shù)識(shí)讀方法講解與演示7.組織討論1.工量具和輔具的選用2.鋸削練習(xí)3.銼削練習(xí)4.鉆削練習(xí)5.刃磨鉆頭練習(xí)6.銼配演示7.量具的選用和識(shí)讀8.零件的加工檢驗(yàn)9.討論語(yǔ)言表達(dá)能力知識(shí)技能學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)

8、作能力溝通交流能力填寫工作頁(yè)1.完成工作頁(yè)2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁(yè)等進(jìn)行成果展示。3.組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。組織填寫工作頁(yè)，成果展示和評(píng)價(jià)完成相關(guān)工作頁(yè)，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)。語(yǔ)言表達(dá)能力質(zhì)量成本意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)活動(dòng)四：工作總結(jié)和評(píng)價(jià)（4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 能獨(dú)立制作PPT展示匯報(bào)。2. 能總結(jié)出通過(guò)制作六角.四方鑲配件所獲得的工作經(jīng)驗(yàn)。3. 能對(duì)學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行反思總結(jié)，并能與他人開展良好合作，進(jìn)行有效溝通。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖填寫工作頁(yè)，成果展示1.完成工作頁(yè)2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁(yè)等進(jìn)行成果展示。3.組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)和教師

9、點(diǎn)評(píng)。1.組織填寫工作頁(yè)2.成果展示1.完成相關(guān)工作頁(yè)2.展示自己的作品，講述自己的作品優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力溝通交流能力展示自我能力競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新能力任務(wù)評(píng)價(jià)1.總結(jié)認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的內(nèi)容。2.組內(nèi)自評(píng)，小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。1.分組布置任務(wù)評(píng)價(jià)2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)比3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)評(píng)比4.教師評(píng)價(jià)1.組內(nèi)評(píng)比，講述各自作品的好壞，評(píng)選侍作。2.小組互評(píng)，全班評(píng)比語(yǔ)言表達(dá)能力質(zhì)量成本意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)總結(jié)與反思編訂日期： 年 月 日 教師（簽字）：審批日期： 年 月 日 教研室主任：學(xué)習(xí)任務(wù)六評(píng)價(jià)表班級(jí)：_ 學(xué)生姓名： _ 學(xué)號(hào)： _項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1098

10、65110986511098651占總評(píng)10%占總評(píng)30%占總評(píng)60%學(xué)習(xí)活動(dòng)1學(xué)習(xí)活動(dòng)2學(xué)習(xí)活動(dòng)3學(xué)習(xí)活動(dòng)4協(xié)作精神紀(jì)律觀念表達(dá)能力工作態(tài)度任務(wù)總體表現(xiàn)小計(jì)總評(píng)任課教師 年 月 日學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)考評(píng)方法與考評(píng)材料學(xué)習(xí)活動(dòng)1 接受工作任務(wù)，明確工作要求（22學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)二閱讀工藝卡，明確加工步驟（12學(xué)時(shí)）工作情境描述企業(yè)每年都要對(duì)各工種崗位人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與考核，以督促、檢驗(yàn)員工提高技術(shù)水平，并將考核結(jié)果與薪資掛鉤。六角、四方鑲配件的制作是鉗工考核中最常見的內(nèi)容。要求每人制作一套，在5個(gè)工作日內(nèi)完成。六角、四方鑲配件加工任務(wù)單單號(hào)： _ 開單時(shí)間： _年_月_日_時(shí)開單部

11、門： _ 開單人： _接單人： _部_組_ 簽名： _以下由開單人填寫序號(hào)產(chǎn)品名稱材料數(shù)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求l六角、四方鑲配件45鋼10按圖樣要求任務(wù)細(xì)則1到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取相應(yīng)的材料。2根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況選用合適的工最具和設(shè)備。3根據(jù)加工工藝進(jìn)行加工，交付檢驗(yàn)。4填寫任務(wù)單，清理工作場(chǎng)地。完成設(shè)備、工量具的維護(hù)保養(yǎng)。 任務(wù)類型鉗加工完成工時(shí)30以下由接單人和確認(rèn)方填寫鎖取材料 倉(cāng)庫(kù)管理員（簽名）年 月 日領(lǐng)取工量具 完成質(zhì)量（小組評(píng)價(jià)） 班組長(zhǎng)（簽名）年 月 日 用戶意見（教師評(píng)價(jià)） 用戶（簽名）年 月 日 改進(jìn)措施（反饋改良） 注：生產(chǎn)任務(wù)單與零件圖樣、工藝卡一起領(lǐng)取。1.請(qǐng)根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)單，明確完成的數(shù)

12、量和時(shí)間，正確填寫在下面。2.描述接受工作任務(wù)單的流程。3.想一想，在生活中什么場(chǎng)合能見到傳動(dòng)軸？傳動(dòng)軸有哪些用途和分類？識(shí)讀零件圖見附表1二、閱讀工藝卡，明確加工步驟和方法識(shí)讀工藝卡工藝卡見附表21閱讀任務(wù)單，明確本次培訓(xùn)要求。2識(shí)讀六角、四方鑲配件的圖樣，明確加工要求3.分小組討論，編制六角、四方鑲配件的加工工藝4.獨(dú)立完成本任務(wù)六角、四方鑲配件加工工藝卡的填寫。5.結(jié)合工藝卡記錄的刃具，完成下面內(nèi)容。6.通過(guò)前面對(duì)加工工藝卡的分析，畫出工藝卡中各工序內(nèi)容對(duì)應(yīng)的工序簡(jiǎn)圖。通過(guò)錄像觀看工作情境描述學(xué)習(xí)生產(chǎn)任務(wù)單填寫完成表2-1-1根據(jù)任務(wù)單完成工作頁(yè)問(wèn)題通過(guò)查找資料完成工作頁(yè)問(wèn)題學(xué)習(xí)工藝知識(shí)

13、完成工作問(wèn)題扮演工廠經(jīng)理講解生產(chǎn)任務(wù)單規(guī)范填寫可根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)和講解講解識(shí)讀工藝卡的方法提示學(xué)生要認(rèn)真完成工作頁(yè)上的問(wèn)題學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行考評(píng)完成問(wèn)題的情況進(jìn)行考評(píng)。包括字跡的工整，和回答問(wèn)題的全面性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)對(duì)完成工作頁(yè)問(wèn)題的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)活動(dòng)3 制作鏨口榔頭并檢驗(yàn)（24學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)活動(dòng)4工作總結(jié)與評(píng)價(jià)一、領(lǐng)料和工量具準(zhǔn)備1領(lǐng)料和工量具準(zhǔn)備。2 按照制定的加工工藝卡進(jìn)行加工3成品最終檢測(cè)4 清理現(xiàn)場(chǎng)、歸置物品領(lǐng)料單填表日期： 年 月 日 發(fā)料日期： 年 月 日領(lǐng)料部門產(chǎn)品名稱及數(shù)量領(lǐng)料單號(hào)零件名稱及數(shù)量材料名稱材料規(guī)格及型號(hào)單位數(shù)量單價(jià)總價(jià)請(qǐng)領(lǐng)實(shí)發(fā)材料說(shuō)明用途材料倉(cāng)庫(kù)主管發(fā)料數(shù)量領(lǐng)料部門主管領(lǐng)料

14、數(shù)量2.查詢相關(guān)資料，列出半徑規(guī)的用途及使用方法。二、按照規(guī)定的加工工藝卡進(jìn)行加工（1） 按照填寫好的生產(chǎn)任務(wù)單（或領(lǐng)料單），分小組從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取毛坯和相應(yīng)的輔具，并檢查是否能用和夠用。 六角、四方鑲配件制作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)項(xiàng)目與技術(shù)要求配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)10%互評(píng)30%教師評(píng)分60%得分l外四方體（2處）12超差不得分22超差不得分3（2處）9超差不得分4（4處）4超差不得分5（4 處）4超差不得分6外六角體（3處）12超差不得分72超差不得分8 （3處）9超差不得分9（6處）6超差不得分l0（6處）6超差不得分11銼配配合間隙小于等于0.06mm18超差不得分12表面粗糙度3.2m6超差不得

15、分13安全文明生產(chǎn)10違反不得分產(chǎn)品功能檢測(cè)與問(wèn)題分析 一、以小組為單位派出代表介紹自己小組的優(yōu)秀作品，通過(guò)作品展示，鍛煉每一位小組成員的表達(dá)能力，同時(shí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（1）選出組內(nèi)評(píng)價(jià)較高的作品進(jìn)行展示，并就作品實(shí)用性、工藝性和產(chǎn)品質(zhì)量等內(nèi)容作必要介紹，聽取并記錄其他小組對(duì)本組作品的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。（2）所展示作品中有哪些部位存在尺寸缺陷和表面質(zhì)量缺陷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析是什么原因?qū)е碌模⒖偨Y(jié)出避免質(zhì)量缺陷的加工建議。二、試總結(jié)六角、四方鑲配件的心得體會(huì)（1）通過(guò)本任務(wù)，你掌握了哪些有關(guān)金屬材料及熱處理技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)？（2）在繪圖方面你有了哪些方面的提高？三、通過(guò)執(zhí)行這個(gè)加工任務(wù)，你明白了生產(chǎn)

16、企業(yè)為什么在每次執(zhí)行新的加工任務(wù)之前都要制定詳細(xì)的工藝方案和工作計(jì)劃了嗎？試簡(jiǎn)要敘述其理由。四、總結(jié)加工工序、工時(shí)，填寫下表并進(jìn)行簡(jiǎn)單成本估算。扮演工人，到材料庫(kù)領(lǐng)取材料學(xué)習(xí)領(lǐng)料單填寫根據(jù)工藝卡完成加工步驟一完成工作頁(yè)問(wèn)題扮演工廠材料員指導(dǎo)學(xué)生操作方法扮演質(zhì)檢員教師寫出總評(píng)意見對(duì)學(xué)生的領(lǐng)料時(shí)的規(guī)范用語(yǔ)和材料單的填寫情況進(jìn)行打分對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行打分自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)1.展示評(píng)價(jià)把個(gè)人制作好的六角、四方鑲配件進(jìn)行分組展示，再由小組推薦代表作必要的介紹。在展示的過(guò)程中，以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)完成后，根據(jù)其他組成員對(duì)本組展示的成果評(píng)價(jià)意見進(jìn)行歸納總結(jié)。完成如下項(xiàng)目：(1)展示的六角、四方鑲配件符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)嗎？合格 不良 返修 報(bào)廢(2)與其他組相比，本小組的傳動(dòng)軸工藝你認(rèn)為：工藝優(yōu)化 工藝合理 工藝一般口(3)本小組介紹成果表達(dá)是否清晰？很好 一般，常補(bǔ)充 不清晰(4)本小組演示六角、四方鑲配件檢測(cè)方法操作正確嗎？正確 部分正確 不正確(5)本小組的成員團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神如何？良好 一般 不足