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文檔簡介

1、 原創(chuàng)教學設計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班音樂：山谷回音真好聽教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Bigclassmusic:Theechoofthevalleyisreallynice教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班音樂：山谷回音真好聽教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園大班音樂科目，主要用途為幫助學生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。一、活動目標

2、1、學習看圖譜記歌詞的方法演唱歌曲，感受歌曲的歡快有趣的特點2、感知聲音的強弱，體驗分角色合作演唱的快樂二、活動準備多媒體課件、圖譜一套、糖果若干三、活動過程（一）創(chuàng)設情景，體驗回音1、師：春天來了，老師帶你們?nèi)ゴ河稳D！想去嗎？在路上可得看仔細哦?。úシ糯壕皥D）提問：剛才看到了什么？你喜歡春天嗎？春天給你留下什么樣的感受呢？2、師：哎，好累哦，休息一下吧，我們和大山公公問個好吧！幼：大山公公好?。硪粠煟捍笊焦?！喂！你好嗎？（喂！你好嗎？）3、師：這是什么聲音呀？怎么會有一個一模一樣的聲音ExcellentTeachingDesign呢？（回音）這兩種聲音有什么不同？回音比第一聲要小一些，輕一些，你們想不想也來試試？師幼玩回音游戲2-3分鐘4、引題回音好聽嗎？引由歌名山谷回音真好聽教師范唱，說說哪句有回音？我由不同，有強有弱5、體驗游戲，感知強弱播放打雷下雨聲音幼兒模仿，感受聲音的強弱游戲：大豉與小豆子6、體驗回音激趣：雨停了?？纯瓷侥沁呌涩F(xiàn)了什么？（彩虹）向彩虹問好！再次游戲體驗回音7、學唱歌曲由示圖譜，教師解釋圖譜意思，幼兒跟唱8、創(chuàng)編歌曲哪里聽到過回音？（話筒等）將山谷改成話筒“將啊”改成一句話9、結(jié)束活動天快黑了！我們該回家了！回家體驗回音并創(chuàng)編FoonShion教育研究中心編制Excellent Teaching DesignPre

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