人力資源管理課程總結(jié)精編

1、人力資源管理課程總結(jié)首先，談?wù)勎椰F(xiàn)在對人力資源管理這門的理解。人力資源管理課程是一門綜合管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個領(lǐng)域的現(xiàn)代新興管理學(xué)科，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科， 由理論知識和實(shí)務(wù)技術(shù)兩大模塊構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)理論方法的應(yīng)用和操作技能的培養(yǎng)。 因此，本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位是： 工商管理專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課。 工商管理專業(yè)以培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的復(fù)合型、 應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，旨在為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、 管理學(xué)和工商管理基本理論知識和技能的、能夠獨(dú)立從事工商管理實(shí)務(wù)和研究工作的高級專門人才。 本課程是綜合培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題能力，以及樹立正確的用人育人觀念和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的主

2、要課程之一，在相關(guān)專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位。這學(xué)期學(xué)習(xí)了人力資源管理這門課， 我學(xué)到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試、 企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識。 我認(rèn)識到隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾恚阎鸩缴仙搅藨?zhàn)略的高度， 與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對人的能動性、積極性調(diào)動的如何，發(fā)揮的怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理的關(guān)鍵。作為工商管理的專業(yè)核心課， 人力資源管理課程可以說是一個橋梁， 鏈接起我們之前所學(xué)的課程，如組織行為學(xué)，管理學(xué)。使我們掌握的管理

3、體系更加完整。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，受益良多。我認(rèn)為我已基本完成了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立人力資源管理理念，掌握人力資源管理流程的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律， 掌握工作分析、 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、 招聘與流動、開發(fā)與人員培訓(xùn)、績效考核、薪酬管理、職業(yè)管理等理論和實(shí)務(wù)，從而適應(yīng)組織人力資源管理相關(guān)崗位的任職需要。下面談?wù)勎覍蠋熌慕虒W(xué)方式的一點(diǎn)見解。這門課給我一個很深刻的印象：充分的貫徹了“教學(xué)相長”這個概念。這里我所謂的“教學(xué)相長” 是指我們自身在充當(dāng)學(xué)生和教授者這兩個角色的過程中，使自己的知識得到了充分的擴(kuò)充，彼此之間相互學(xué)習(xí)，完成了整個課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種方式有著它的優(yōu)點(diǎn)， 使我們每個人參與到教授與學(xué)習(xí)的完整

4、的課程， 通過收集資料，小組討論，分類匯總，課件制作等過程，我們對于小組所分配到的章節(jié)有了更深刻的認(rèn)識和了解， 有助于課程的學(xué)習(xí)。 每個小組不同的講課風(fēng)格也給課堂帶來了更多樂趣。但是不可否認(rèn)的，這種方式也存在的一定的弊端。比如，對于其他小組講的章節(jié)，我們的接受程度相對較低。 再比如，在我們準(zhǔn)備講課內(nèi)容的過程中，花費(fèi)的時間和精力實(shí)在太多。希望老師在以后的教學(xué)中，取其精華去其糟粕，完善這種教學(xué)方式，在教學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。課程概述：21世紀(jì)是一個新經(jīng)濟(jì)時代， 人才是 21世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的動力， 人力資源將成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵。中國已正式成為世界貿(mào)易組織的成員國， 中國企業(yè)必將在更大范圍、 更高層次上

5、參與國際競爭， 在同國外大型跨國公司展開同臺較量的過程中， 競爭力是決定勝負(fù)的惟一基礎(chǔ)。人力資源是提升企業(yè)競爭力最活躍的要素， 研究人力資源管理與企業(yè)競爭力的關(guān)系十分重意義。企業(yè)為了在競爭中立于不敗之地，必須獲取和維持相對于其他競爭者的某種競爭力，這也正是企業(yè)戰(zhàn)略最終目標(biāo)所在。 人力資源戰(zhàn)略作為企業(yè)戰(zhàn)備的重要組成部分， 其每一項(xiàng)具體的實(shí)踐活動都會影響到企業(yè)競爭力的來源。人力資源規(guī)劃。 人力資源規(guī)劃是進(jìn)行企業(yè)人力資源的供需預(yù)測， 并使員工供給和需求達(dá)到平衡的過程。是企業(yè)經(jīng)營順利進(jìn)行的前提，也是企業(yè)獲取競爭力的基本保證。職位分析。通過搜集工作崗位的相關(guān)信息， 明確界定每個崗位的責(zé)任、 任務(wù)或活動，

6、有利于最大發(fā)揮每個崗位的功效，提高企業(yè)產(chǎn)出，從而增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。招聘。人是競爭的源泉，優(yōu)秀的員工能提高生產(chǎn)效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，降低生產(chǎn)成本，增加企業(yè)價值。 因此，挑選和錄用合格乃至優(yōu)秀的員工是企業(yè)占據(jù)競爭主要地位的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)。培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)。 良好的培訓(xùn)能提高員工生產(chǎn)效率， 培養(yǎng)稀缺性人力資源，當(dāng)企業(yè)員工的知識和技能與競爭對手截然不同時， 就是一種有競爭優(yōu)勢的資源?？冃Ч芾??？冃Ч芾砟茏R別員工們由于缺乏能力而導(dǎo)致的任何績效不足， 從而對癥下藥，制定績效改進(jìn)方案，提高員工工作技能。這一切都能帶來員工工作績效的增長，提升企業(yè)在市場競爭中的實(shí)力。薪酬和福利。 薪酬和福利對企業(yè)競爭力的影

7、響可表現(xiàn)為兩方面。 一方面，當(dāng)勞動成本過高時，適當(dāng)削減薪酬和福利可以降低成本， 在競爭中獲得成本領(lǐng)先的優(yōu)勢； 另一方面，要想在日益激烈的市場競爭中占有一席之地， 必須擁有優(yōu)秀的人力資源， 合理的報酬和福利正是吸引和留住員工的重要手段?？偨Y(jié) :通過這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)我對自己有了更高的要求， 作為個人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)在及各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)， 提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個人能力就沒有好的發(fā)展，或許可以說是連企業(yè)的大門都進(jìn)不了，專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。 針對人力資源管理這門課， 它應(yīng)用性很強(qiáng)， 因此在教學(xué)中老師加入 一些具有實(shí)際運(yùn)用能力的過程。比如舉了些實(shí)際例子讓我們真正意識到企業(yè)需要的人才能力。 同時，我們也還可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實(shí)的了解。作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題， 如何在班級及學(xué)校中去與人溝通， 如何去維系自己的人際，在人力資源的課上不僅給我?guī)砹丝鞓?，更多的是讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識，人