語(yǔ)文版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀周末專項(xiàng)練習(xí)

1、語(yǔ)文版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀周末專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 補(bǔ)全古詩(shī)，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動(dòng)客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1本詩(shī)題目的意思是_。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念_的思想感情。3詩(shī)中“挑”的意思是_，“促織”就是_。作者看到_ _，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。4本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“_，_?！?. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩(shī)的作者是      代的   ，全詩(shī)描

2、寫的是     （季節(jié)）的景色，從第    、    句詩(shī)中可以看出。2人筆下的秋景圖，主要寫了     、     、        、      四種景物，給人以清新明快的感覺。3下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（ &

3、#160; ）。A.這首詩(shī)描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.第三句看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫景襯托的作用。C.“霜葉紅于二月花”是全詩(shī)的中心句。D.古詩(shī)歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過(guò)詩(shī)中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩(shī)人對(duì)秋季到時(shí)的哀傷嘆息深秋。3. 課內(nèi)閱讀。“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？“我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！?“奔流不息

4、”是形容河流的，你還知道哪些詞語(yǔ)也是描寫河流的？（寫出三個(gè)）_2“我遵循這條規(guī)律”，“這條規(guī)律”是什么？_3河流為什么受到人們的尊敬？用“”畫出。4. 閱讀天地。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1詩(shī)中所描寫的節(jié)日是_節(jié)。2此詩(shī)寫出了游子的_之情。3詩(shī)中那一句是千古名句？_。4詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景是什么樣子的，請(qǐng)描繪出來(lái)。_5. 古詩(shī)閱讀。天凈沙·秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1從詩(shī)詞的體裁上來(lái)看，這是一首（）。A.唐詩(shī) B.宋詞 C.元曲 D.漢賦2“

5、昏鴉”在曲中的意思是（）。A.昏頭昏腦的烏鴉 B.黃昏時(shí)即將歸巢的烏鴉C.被人打昏了的烏鴉 D.睡得迷迷糊糊的烏鴉3這首曲描寫的是（）的景色。A.清晨 B.上午 C.中午 D.傍晚4以下關(guān)于這首曲的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“天凈沙”是這首曲的名字。B.在一座小橋旁，有一戶孤獨(dú)的人家。C.在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，作者獨(dú)自一人流浪在天涯。D.一棵枯敗的藤上，停歇著一只烏鴉。6. 日積月累。憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1這首詞中一個(gè)“_”字寫出了江南風(fēng)景給作者留下的整體印象，從“_”一句可以看出作

6、者對(duì)江南很熟悉。2讀“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：_3結(jié)尾句是一個(gè)_句，意思是_，從中可以感受到作者對(duì)江南的_。4我積累的描寫江南美景的詩(shī)句還有_7. 古詩(shī)閱讀。大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所寫。詩(shī)人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。3詩(shī)人用_（對(duì)比襯托）的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。8. 古詩(shī)閱讀。清明_，_。_？_。1默寫古詩(shī)2這首詩(shī)是_代著名詩(shī)人_寫的，清明是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有_、_等習(xí)俗。3詩(shī)句中_寫出了清明的天氣特點(diǎn)，_寫出了行人的神態(tài)特點(diǎn)。4“

7、借問(wèn)酒家何處有”中“借問(wèn)”的意思是_。5下面加點(diǎn)詞和古詩(shī)中“欲”意思相同的一項(xiàng)是（   ）A.求知欲 B.隨心所欲 C.搖搖欲墜6想一想，在橫線上寫出杜牧的一個(gè)詩(shī)句來(lái)。_9. 將下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。（1）補(bǔ)充詩(shī)歌。人間四月芳菲盡，   。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，   。（2）這首詩(shī)的作者是   代詩(shī)人   。（3）詩(shī)中與“芳菲盡”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是“   ”。（4）這

8、首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)   的無(wú)限眷戀和熱愛之情。（填季節(jié)）10. 課外閱讀。早晨，鮮亮鮮亮最后一顆晨星掉進(jìn)荷塘，山村的早晨鮮亮鮮亮。大路從夢(mèng)中醒來(lái)了，撒出鳥叫撒出腳印撒出喧嚷。我背著書包，好沉好沉喲，背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲?mèng)想；爺爺和爸爸的童年，背著糞箕背著文盲背著惆悵。路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，啊！美麗的山村我的故鄉(xiāng)。我的腳步像架子鼓，踢踏踢踏響在上學(xué)路上，把昨夜的夢(mèng)折疊起來(lái)，去追尋金色的輝煌。（1）這首詩(shī)歌一共有_小節(jié)。寫天亮了，山村變得熱鬧起來(lái)的是第_小節(jié)；寫山村在朝現(xiàn)代化發(fā)展的是第_小節(jié)。A.四、一、三B

9、.三、四、一C.三、一、四（2）“我”的童年是背著書包去上學(xué)，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活?！拔摇庇X得書包“好沉好沉”是因?yàn)椋?）A.書包里裝了很多很多的書本。B.我的年齡太小，力氣也不大，感覺到書包沉重。C.“我”上學(xué)這件事寄托著爺爺?shù)南Ｍ桶职值膲?mèng)想。（3）“踢踏踢踏”的腳步聲寫出了“我”上學(xué)路上_的心情。A.不自由B.歡快C.難受（4）“去追尋金色的輝煌”表明了“我”有一個(gè)美好的_。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，你認(rèn)為“我”的夢(mèng)想是_。（ ）A.夢(mèng)想；不辜負(fù)爺爺和爸爸的希望，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有知識(shí)、有文化，能造福社會(huì)的人。B.心愿；去追尋金色的輝煌。C.夢(mèng)想；長(zhǎng)大后離開故鄉(xiāng)，去追尋更好的

10、明天和未來(lái)。11. 課內(nèi)閱讀。清平樂  村居（宋） 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。1這是一首宋詞，其中“清平樂”是_，“村居”是_。2這首詞寫的是（  ）A. 城市生活 B. 鄉(xiāng)村生活3根據(jù)詞的內(nèi)容判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）兩位老人是一對(duì)白發(fā)夫妻，他們正在家辛勤地勞動(dòng)。（_）（2）這首詞表現(xiàn)了農(nóng)家生活的閑適和勞動(dòng)的快樂。（_）4“最喜小兒無(wú)賴”中,“無(wú)賴”表現(xiàn)了小兒子的_12. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋月（宋）程顥清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮

11、一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。（1）“清溪流過(guò)碧山頭”，詩(shī)句中劃線字解釋錯(cuò)誤的是（ ）A.清：冷清B.碧：碧綠C.“碧”指山上樹木蔥蘢、蒼翠欲滴（2）“空水澄鮮一色秋”中，“空水”的意思是   ，“澄鮮”的意思是   。（3）下面對(duì)詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.三十里：十五公里B.悠悠：悠閑自在的樣子C.一色秋：溪水和秋天融為一色（4）“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”，寫出了作者怎樣的心情？（5）作品題為“秋月”，文中卻沒有一個(gè)“月”字，作者是如何表現(xiàn)秋月主題的？13. 古詩(shī)閱讀。所見牧童騎_，歌聲振林樾。意欲捕_，忽然_立。1先補(bǔ)全古詩(shī)，再完成練習(xí)。2給詩(shī)中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。欲：想要。   將要。   欲望。（_）立：立刻。   站。 存在，生存。（_）14. 課外閱讀。暮江吟唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（注釋）殘陽(yáng)：快落山的太陽(yáng)的光。也指晚霞。瑟瑟：碧綠色。可憐：可愛。真珠：即珍