語(yǔ)文S版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專項(xiàng)練習(xí)

1、語(yǔ)文S版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)選文閱讀。夜書所見蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_挑促織，夜深籬落一燈明。（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）本詩(shī)的作者是   代詩(shī)人   。（3）說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。蕭蕭：    籬落：   （4）“動(dòng)客情”在此處指的是（ ）A.秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)冬日美景的向往。B.勾起詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。C.勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹的懷念。2. 課外閱讀。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝

2、四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1結(jié)合詩(shī)題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來(lái)。_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借 古 諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。_4前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)有兩種看法：一種認(rèn)為此詩(shī)好在“千里”，另一種認(rèn)為“千里”改作“十里”更切實(shí)際。你贊成哪一說(shuō)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的主旨作簡(jiǎn)要分析 。_5為了突出江南春色， 詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_6詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果是通過(guò)哪些寫作手法產(chǎn)生的？_3. 古詩(shī)閱讀

3、。  山行（杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。寒山：_。 生：_坐：_。 紅于：_2說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。_3這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色？你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？_4你還能寫出這個(gè)季節(jié)的兩句古詩(shī)嗎？_4. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。楓（fn  fng）橋夜泊(bó  p) 月落烏啼（dì 

4、0;tí）霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠（mín  mián）姑蘇城外寒山寺（sì  shì）2判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打上“”了，錯(cuò)的打上“×”  （1）“楓橋夜泊”的意思是“楓橋夜晚停留在湖泊”。（_） （2）“霜滿天”是說(shuō)作者看到霜布滿了天空。（_） （3）“江楓漁火對(duì)愁眠”意思是說(shuō)江邊的楓樹對(duì)著漁船上的燈火發(fā)愁。 （_） （4）這首詩(shī)字里行間都包含了作者深深的“愁”緒。（_）3在詩(shī)中作者寫了   種景物，分別是&#

5、160;。這些景物的特征是 通過(guò)景物的描寫，表達(dá)了作者 的思想感情。5. 將古詩(shī)補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題。江 南漢樂(lè)府江南可采蓮，_。魚戲_。魚戲_，魚戲_，魚戲_，魚戲_。（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）“田田”在詩(shī)中的意思是   。（3）找出詩(shī)中的兩對(duì)反義詞。             （4）從這首古詩(shī)中你知道了什么地方的哪些物產(chǎn)？（5）請(qǐng)將下面這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并譯成短文。江上漁者宋   江上往

6、來(lái)人，_。君看一葉舟，_。譯文：_6. 課外古詩(shī)品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。欻如飛電來(lái)，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋）噴壑（hè）：噴射坑谷。欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時(shí)，我想起了學(xué)過(guò)的望廬山瀑布中的“_”這句詩(shī)；當(dāng)讀到“初驚河漢落，半灑云天里”時(shí)，我又想到了學(xué)過(guò)的望廬山瀑布中的“_”這句詩(shī)。2詩(shī)中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項(xiàng)不正確的是（  ）。A.閃電 B.白虹 C.銀河 D.白云3讀完本詩(shī)后

7、，我想用_這個(gè)詞來(lái)形容作者眼中的廬山瀑布。7. 閱讀理解。曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中， 。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1.本詩(shī)的體裁是什么？2.請(qǐng)補(bǔ)充詩(shī)句。3.結(jié)合詩(shī)句解釋下列詞語(yǔ)：畢竟：    別樣紅：    4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？8. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。晨牧晨霧濃，似云煙。誰(shuí)家的孩子，打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。沒(méi)入晨霧中，人鴨皆不見，只聞鴨歡呱呱叫，伴一_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)?。?）選擇合適的量詞填寫在短文的橫線上。群 支 竿 聲 打一 &#

8、160; 呼哨，甩幾   響鞭，趕一   鴨子往河沿。伴一   牧歌，（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。輕悠悠、   、   、   （3）這首詩(shī)歌描寫了   的情景，從中可以體會(huì)到孩子   的心情。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“晨霧濃，似云煙”的意思。（5）讀了這首詩(shī)歌，你仿佛聽到了什么聲音？看到了什么畫面？9. 閱讀短文，回答問(wèn)題?；剜l(xiāng)偶書(唐)賀知章少小離家

9、老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。注釋偶書：隨便寫的詩(shī)。偶，說(shuō)明詩(shī)寫作得很偶然，是隨時(shí)有所見、有所感就寫來(lái)的。老大：年紀(jì)大了。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。（1）結(jié)合注釋，給詩(shī)中劃線的字選擇正確的讀音。少   (sho shào) 相   (xin xiàn)（2）從詩(shī)中找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。            （3）“兒童相見不相識(shí)”的原因是

10、什么呢？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。10. 先將古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。所見_，歌聲振林樾。_，忽然閉口立。1補(bǔ)充古詩(shī)內(nèi)容。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)刻畫了一個(gè)（  ）的牧童形象。A.天真爛漫  B.調(diào)皮搗蛋  C.富有心機(jī)4牧童“忽然閉口立”的原因是“_?！保ㄓ迷幕卮穑?1. 閱讀。雨過(guò)山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1下列詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的是（   ）A.竹溪：小溪旁長(zhǎng)著翠竹。B.婦姑：老婦人和小姑娘。C.相喚：互相呼喚。D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒(méi)有人欣賞盛開的梔子花。2詩(shī)的前兩句描繪了山村景色怎樣

11、的特點(diǎn)是 _3把這首詩(shī)的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_4從這首詩(shī)的后兩句中，你感受到了什么？_12. 按課文內(nèi)容完成練習(xí)。垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1用“”畫出選文中的一個(gè)比喻句。2選文寫的是一個(gè)孩子_的情景，表現(xiàn)了孩子_的心情。3“人影給溪水染綠了”的意思是（  ）A.人影把溪水染綠了。B.人影被溪水染綠了。13. 閱讀絕句，完成下面問(wèn)題。  絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥_燕子，沙_鴛鴦。1補(bǔ)充詩(shī)句。2找出詩(shī)中景物描寫的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。

12、 寫燕子是_態(tài)描寫，寫鴛鴦是_態(tài)描寫。3對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解，把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。 “融”與“飛”的關(guān)聯(lián)（_）A春雨潤(rùn)泥，泥土里的蟲子也開始活動(dòng)了，燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲子吃。B冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩?！芭迸c“睡”的關(guān)聯(lián)（_）A春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。B這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動(dòng)，只好睡覺。14. 古詩(shī)積累。1. 農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)，古人有在重陽(yáng)登高、佩戴茱萸、飲菊花酒的習(xí)慣。關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)代表作有唐代王維的九月九日憶山東兄弟和孟浩然的過(guò)故人莊。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。過(guò)故人莊唐 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞句還有：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。孟浩然過(guò)故人莊佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。_李清照醉花陰·薄霧濃云愁永晝九日明朝酒香，一年好景橙黃。_張可久滿庭芳