《語(yǔ)文樂園（四）》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文樂園（四）教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目的一、本次“語(yǔ)文樂園”包括“我來(lái)試試”“探究與發(fā)現(xiàn)”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”和“綜合性學(xué)習(xí)”五部分。二、“我來(lái)試試”的內(nèi)容是讀一讀、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫背一背?！白x讀背背”的內(nèi)容是6個(gè)成語(yǔ)。三、探究與發(fā)現(xiàn)部分，注意閱讀要仔細(xì)。四、作文要言之有物。五、綜合性學(xué)習(xí)，討論合作的問題。課時(shí)量：4課時(shí)訓(xùn)練過(guò)程第一課時(shí)一、我來(lái)試試1、讀一讀，想一想。注意不要將加點(diǎn)的字寫成別的子。川（州）澈（撤）計(jì)（記）首（手）部（不）指（治）概（溉）績(jī)（積）還有許多詞語(yǔ)，在使用上都有可能出現(xiàn)問題。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分類區(qū)別。2、讀一讀。6個(gè)成語(yǔ)，在都是表現(xiàn)惡劣環(huán)境中的人物形象的。3、寫一寫，背一背。這

2、一次的名言名句，既有古代文人的，又有現(xiàn)代科學(xué)家的。主要都是圍繞事情的成敗與其原因來(lái)說(shuō)的。千里之堤，潰于蟻穴。不以規(guī)矩，不成方圓。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。4、讀一讀我也會(huì)記得閱讀短詩(shī)，要求學(xué)生能概括短文主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，并能寫出自己的感想。短文主要寫了作者永遠(yuǎn)記得童年的快樂，哪怕已經(jīng)到了老年。指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要讓學(xué)生充分地讀，邊讀邊思考：“這篇短文講了一件什么事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?”要重視學(xué)生自己的感悟和理解，引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)交流中加深自己的理解。在回答時(shí)，還要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是從哪些地方體會(huì)到作者的思想感情的。讀完短文，先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，再把自己想說(shuō)的話寫

3、下來(lái)。第二課時(shí)二、探索與發(fā)現(xiàn)讀一讀，比一比比較的兩組句子，一句是引述，一句是轉(zhuǎn)述。1、先看看有什么不同，做上記號(hào)。2、注意人稱的變化。3、擴(kuò)展練習(xí)。三、口語(yǔ)交際怎么辦本次“口語(yǔ)交際”旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的處理事情的能力。要求學(xué)生能圍繞精彩的節(jié)目不能都上演事情為話題，通順、完整、準(zhǔn)確的描述和有關(guān)同學(xué)交談的經(jīng)過(guò)。要使學(xué)生能展開討論。特別是，要把每一個(gè)理由順便說(shuō)出來(lái)。第三課時(shí)四、習(xí)作意想不到的收獲這次“習(xí)作”是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，并在生活中發(fā)現(xiàn)自己的收獲和進(jìn)步。形式上，要把事情的六個(gè)要素寫出來(lái)，把自己在生活中的遇到的困難作為寫作的背景，寫出自己努力的經(jīng)過(guò)和意外所得。第四課時(shí)五、綜合性學(xué)習(xí)我們一起來(lái)努力1、告訴同學(xué)一句名言：天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。（劉基）2、分析此舉的含義。3、啟發(fā)同學(xué)想一想，在平時(shí)的