大班教案我能行大班社會課教案《自信心培養(yǎng)我能行》.doc

1、大班教案我能行 大班社會課教案自信心培養(yǎng)我能行體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。以下是WTT為大家整理的大班社會課教案自信心培養(yǎng)我能行，歡迎大家閱讀，僅供參考。教學(xué)目標(biāo)：1.知道日常生活中會遇到許多的困難，應(yīng)充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。2.體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：1.童話故事(附后)的電腦課件。2.立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁(小樹桿內(nèi)有水)、草地、小河、平衡木。3.材料：小石子、水箱(池塘)、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。4.頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。教學(xué)過程：1.借助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界

2、。(1)在茂密的樹木里，生活著許多動物。你猜，都有些什么動物呢?(激發(fā)幼兒的興趣)(2)有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情?(3)結(jié)合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然后提問：樹木里有什么動物?它們遇到了什么困難?2.鼓勵幼兒通過實(shí)踐活動動腦筋想辦法解決困難。(l)激發(fā)幼兒解決困難的信心。如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎?請你們幫助小動物，你愿意幫助誰?(2)幼兒分組討論解決困難的方法。把幼兒帶到預(yù)先設(shè)計的樹林環(huán)境中。第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢?第二組：小球滾進(jìn)了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢?第三組：小熊的褲子給

3、刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢?第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢?第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱?(3)幼兒實(shí)踐活動，嘗試解決困難。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒使用各種方法。師：我聽到小動物們說出了許多方法，現(xiàn)在請你們按照自己想出來的方法嘗試一下，想一想哪種方法更好?(4)個別發(fā)言，鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗(yàn)成功樂趣。你剛才解決了什么困難?使用了什么方法?還有其他的方法嗎?哪一種方法好?困難解決后，心情是怎樣的?3.引導(dǎo)幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個思考問題讓幼兒討論：你是怎樣解決的?你試過在媽媽病時，家里只剩下你一個人嗎?如果發(fā)生了，你怎么辦?你曾試過與媽媽走散嗎?如果發(fā)生了，你怎辦?如果這時候有一個你不認(rèn)識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎