《我是什么》

1、我是什么一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看西游記 嗎？（喜歡） 最喜歡里面的誰？（孫悟空） 看來同學(xué)們都喜歡那個會七十二變的孫悟空，今天老師就給大家請來了一位小孫悟空可，是誰呢？請同學(xué)們認真看老師板書我是什么師：瞧這個孫悟空同樣很調(diào)皮，和大家玩起了捉迷藏 不要著急，我悄悄地告訴你，他就藏在我們今天要學(xué)習(xí)的課文里，認真聽老師讀課文，你就會找到他的！二、自主識字1、師范讀 提示學(xué)生學(xué)會傾聽師：同學(xué)們 ，聆聽也是一種學(xué)習(xí)，請同學(xué)們認真聽老師讀，注意聽老師是怎樣讀好生字和一些難讀的長句子的2、師：我是什么？ 生：我是水師板畫 3、生讀課文，自主識字師：課文有趣嗎，自己讀讀吧！遇到生字把他畫下來，用你喜

2、歡的方式和他們交上朋友4、檢查 鞏固識字（1）同桌互讀師：如果同桌有不認識的生字娃娃，你就幫忙給介紹一下，讓他們成為好朋友（2）指名讀（3）小老師領(lǐng)讀（4）去掉拼音讀（5）用字卡開火車讀（6）齊讀 讀中重點指導(dǎo)“雹子” “灌溉” 用課件展示圖片幫助學(xué)生理解 “器”指導(dǎo)識字方法 師：你有什么好辦法記住他？ “黑” 擴詞練習(xí) :師：給老朋友多組幾個詞三、品讀領(lǐng)悟1、指名接讀課文 師： 其他同學(xué)認真聽 思考：水能變成什么？2、指名回答 師板畫 3、扮演角色 品讀一二自然段師：這個小孫悟空的本領(lǐng)真大呀，你愿意做本領(lǐng)高強，調(diào)皮又可愛的水娃娃嗎？（愿意）那水娃娃們，快讀讀第一自然段，看看你們是怎樣變成云的

3、第一自然段 （1）生邊讀邊思考 ： 水是怎樣變成云的 ？（2） 指名回答 師板畫 師：原來太陽公公是個魔法師，被他一曬，水就變成汽，升到空中，變成無數(shù)小點兒，連成一片變成云（3）小采訪 指導(dǎo)理解重點詞語 “無數(shù)” “極小極小” “飄浮”師：我想采訪一下，你們升到天空后變成多小的點呢？（極小極?。?極小極小是多小，換一個詞來理解（很小很小 非常小非常小 ）師：連成一片后你們在空中飄浮，怎樣飄浮的，做一做動作（4）師：哪個水娃娃再來變一變 指名讀 生評價（5）師范讀 讀好“極小極小”（6）生再美讀，可以加上動作 齊讀（7）師：水娃娃們變成云朵后更漂亮了，經(jīng)常穿著不同顏色的衣服出現(xiàn)，我想采訪一下 你

4、們什么時候穿白衣服？（白天 白云 ） 你們什么時候穿黑衣服？（陰天 烏云 ）你們什么時候又把紅袍披在身上（早晨 傍晚 霞 ） （8）觀看課件 （ 三種顏色的云） 再美讀三個句子 注意評價激勵師：哪片云朵來展示一下你的美麗？ 指名展示讀 （9）句子練習(xí) 有的-有的- 第二自然段（1）師：美麗的云朵們，你們又是怎樣變成雨、雹、雪的呢？ 指名讀第一自然（2）指明回答 師板畫 （冷風(fēng)） （3）師：云朵們你想變成什么，就讀相應(yīng)的句子，如果能加上動作就好了（4）生加動作展示讀 指名讀 師相機板書 落 打 飄 齊讀4、借助板書 回顧所學(xué)知識師：同學(xué)們喜歡我給大家請來的小悟空嗎？他的本領(lǐng)多大呀，瞧，太陽一曬他就變成-師：就讓我們再來讀一讀1、2自然段，感受他的神奇魅力吧！ 齊讀1、2段5、激趣閱讀師：同學(xué)們相知道，雨、雹、雪落到地上又去了哪里，在做什么嗎？課文3、4自然段會告訴我們答案，我們到下節(jié)課再來學(xué)習(xí) 如果好奇的小朋友想先去找到他們，可以自己讀讀課文，相信會讀書的你一定能找到答案的四、指導(dǎo)書寫（前四個字）1、分析字型浮 池 沖 曬 左右結(jié)構(gòu)的字 書寫時左窄右寬2、師范寫難寫的字3、生描紅 臨寫4、展示五、作業(yè)布置 2選11、雨、雹、雪落到地上又去了哪里