人教版五年級上冊《新型玻璃》教案設(shè)計(jì)

1、人教版五年級上冊新型玻璃教案設(shè)計(jì)人教版五年級上冊新型玻璃教案設(shè)計(jì)人教版五年級上冊新型玻璃教案設(shè)計(jì)課文一共有 6 個(gè)自然段。課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓 學(xué)生通過了解 5 種新型玻璃的特點(diǎn)和用途， 了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù) 成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。五年級是小學(xué)階段向初中階段發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期， 語文教學(xué)， 應(yīng)該 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去 沉醉且大綱明確要求：“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”，深入理解課文 內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物， 用詞造句， 連句成段、連段成篇” 的; 根據(jù)大綱目的要求，語文教學(xué)的規(guī)律以及新型玻璃這一課的 特

2、點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下 3 大教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。能力目標(biāo)：2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。情感目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：2、多媒體課件。二、設(shè)計(jì)教法真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。 運(yùn)用電教手段，采用情境教學(xué)法。三、有效學(xué)法教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程， 要真正讓語文教 學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂” ，必須優(yōu)化課堂教學(xué) 結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺(tái)還給學(xué)生，提高學(xué)生 素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原 則，學(xué)生采用：看、聽、讀、品、演的方法

3、學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文 的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣， 并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。 它應(yīng)該 是一種享受。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的 '語文教學(xué)應(yīng)該是 這樣的：構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所 ; 讓課 堂成為學(xué)生激情燃燒的火場 ;讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠 ; 讓課堂 成為學(xué)生夢想開始的地方。 改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面， 把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教 學(xué)。我的教學(xué)過程是這樣設(shè)計(jì)的：（ 一 ） 、談話激趣，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的文章，不是一 般我們常見的玻璃，而是新型的

4、玻璃。 （板書，齊讀課題，重點(diǎn)突出新字。 ）（二） 、確定目標(biāo)，自主閱讀1、讀課文，掌握本文難字生詞。看文章寫了幾中新型玻璃，我 們學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)該學(xué)什么 ?怎樣學(xué) ?我要檢查你們學(xué)的怎么樣 啊!（ 板書：學(xué)什么 怎樣學(xué) 學(xué)的怎么樣 ）2、檢查鞏固生字詞： 急促 報(bào)警 盜竊 嫌疑 噪音 調(diào)節(jié) 處理 即 使 粘在一起 安然無恙 藕斷絲連3、師：你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí) ?（ 根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用）4、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢 ?（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？分組學(xué)習(xí)讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料）5、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法， 采

5、取自己喜歡的 閱讀方式自主閱讀。（三） 、交流討論，互相補(bǔ)充1、同桌或四人小組或自己找小伙伴， 交流自學(xué)情況， 互相補(bǔ)充， 相互釋疑。2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白 ？（教師適時(shí) 點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談 ）。線 3、師：最近，老師家里要裝修房子，請你幫老師的忙，我該 用那種玻璃 ？為什么 ？4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（ 練習(xí)句式：可以可以可以還可以）5、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以可以可以 還可以”說給老師聽。（ 四） 、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)1、過渡：你們的建議真好 !老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓?了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。 你能聯(lián)系生活實(shí)際的 需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎 ?2. 同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。（ 五 ） 、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場，把你們設(shè)計(jì)的 新型玻璃展示給客商吧 !2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動(dòng)，富 有創(chuàng)意。3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評。（ 六 ） 、總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)1、總結(jié)評價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣 ?（ 學(xué)生自 我評價(jià) ）2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃 （ 可以是自己設(shè)計(jì)的，也 可以是課文中介