滬粵版第二章《聲音與環(huán)境-》知識點(diǎn)梳理+同步測試(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二章 聲音與環(huán)境知識梳理1聲音的產(chǎn)生：（1）物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體、液體或氣體。（2）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。（3）人說話時(shí)靠聲帶振動發(fā)聲的；清脆的蟋蟀叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲是靠翅膀振動發(fā)聲的；樂器中管樂器是靠空氣柱的振動發(fā)聲的、弦樂器是靠弦的振動發(fā)聲的。2、聲音的傳播：（1）聲音靠介質(zhì)傳播，一切氣體、液體、固體物質(zhì)均可作傳聲的介質(zhì)。（2）聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。（3）真空不能傳聲。（4）聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢不同，一般來說，聲音在固體中傳播最快，液體中慢些，氣體中最慢；在同一介質(zhì)

2、中，聲速還跟溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。（5）聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s。3、聲音的三要素是：音調(diào)、響度、音色。（1）聲音的高低音調(diào)。振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)來表示，每秒振動的次數(shù)稱為頻率，單位為赫茲，簡稱為赫，符號為Hz。音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高?？捎貌ㄐ蝸肀容^頻率，相同時(shí)間內(nèi)，波的個(gè)數(shù)多，頻率高，音調(diào)高。（2）聲音的強(qiáng)弱（即大?。╉懚取ｍ懚雀l(fā)聲體振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距發(fā)聲體越近，響度越大。用波形來比較振幅，振幅小，響度小。（3）聲音的品質(zhì)音色。由于音色不同，人對聲音的感覺也不一樣，我們也可以分辨出熟

3、人的聲音，不同的樂器,它們聲波的波形是不同的。4、聲音的利用：（1）人通過雙耳效應(yīng)可以判斷聲源的方位，欣賞立體聲。（2）人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000Hz。振動頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲；低于20Hz的聲音叫次聲。（3）總的來說，人們對于聲的利用有兩大類：一是利用聲傳遞信息；二是利用聲傳遞能量。（4）超聲波的利用：聲吶 , B超儀，超聲波粉碎腎結(jié)石（5）次聲的應(yīng)用：利用次聲監(jiān)測系統(tǒng)“水母耳”次聲預(yù)報(bào)儀5、噪聲的來源和控制：（1）從環(huán)保角度來說，凡是使人感到愉快的聲音叫樂音，使人感到厭煩的聲音叫噪聲. （2）噪聲的控制：在聲源處減弱、在聲音的傳播過程減弱、接在人耳處減弱三方面

4、著手；即主要在消聲、隔聲、吸聲三個(gè)方面采取措施。在聲源處減弱的方法：改造噪聲源、在聲源處加防護(hù)罩、在聲源處加消音器；在傳播過程減弱的方法：使用隔音或吸音材料、植樹造林；在人耳處減弱的方法：帶耳罩、塞棉花、捂住耳朵。同步測試一、選擇題 1關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（ ） A 一切正在發(fā)聲的物體都在振動B 不振動的物體也能發(fā)聲C 聲音可以在真空中傳播D 在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2下列幾種現(xiàn)象中，可說明聲音能在液體中傳播的是（ ）A 有光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B. 魚被岸上說話的聲音嚇走C. 在岸上聽到河水流動的聲音 D. 波浪拍擊海岸發(fā)出的轟鳴聲3弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自

5、己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的（ ）A 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 傳播方向4下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（ ）A 引吭高歌 B. 高聲喧嘩C. 這首歌聲音太高，唱不上去 D. 聽不見，聲音高些5小虹同學(xué)是校樂隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理老師請小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請同學(xué)聽粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說法中正確的是（ ）A 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高B 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高D 無法比較音調(diào)的高低6狗、貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是（ ）A 狗、貓的耳朵比人更靈敏 B 狗、貓的聽覺范圍

6、比人的聽覺范圍小C. 狗、貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同 D. 狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動7我們生活在聲音的世界里。下列聲音：（1）工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；（2）劇場里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥的鳴聲；（4）裝修房子時(shí)的電鉆聲；（5）婚慶時(shí)的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪音的是（ ）A（1）（3）（4） B（1）（2）（5） C（1）（4）（5） D（1）（4）（5）（6）8噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植

7、樹種花D建筑工地不允許使用大型機(jī)械9.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚” 聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（ ）A.音色和音調(diào) B.音色 C.響度 D.響度和音調(diào)10.醫(yī)生用的聽診器是因?yàn)椋?）A. 聽診器能使振動的振幅增大，響度增大B. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C. 聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些D. 聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些二、填空題 1

8、1“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”中的聲源是 、 、 。12遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線 而產(chǎn)生的。13聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 （選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽到雷聲。如果看到閃電3s 后才聽到雷聲，那么閃電處距人約 m14我國古書夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 。15聲音在15空氣中的傳播速度是 m/s，人面對山谷對面的山峰喊一聲，2s后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m 。16小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)

9、，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽到的鬧鐘聲音會逐漸變小，這個(gè)現(xiàn)象說明：聲音可以在 傳播，但不能在 傳播。17樂音的三個(gè)特征是 、 和 。18音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。 19.摩托車的排氣管末端裝有一個(gè)粗肚細(xì)頸的 器，它能減弱發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的 。三、實(shí)驗(yàn)探究題20在觀察提琴、吉化、二胡等弦樂器的弦振動時(shí)，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_和_的琴弦（只填字母代號）（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_ _和_的琴弦（只填字母代號）（3）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_ _和_的琴弦（只填字母代號）（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A實(shí)驗(yàn)研究B分