人教版四年級語文《飛船上的特殊乘客》教案

1、人教版四年級語文?飛船上的特殊乘客?教案教材說明：這是一篇興趣性和知識性兼容的科普短文，文章通過在太空中進(jìn)展的種子實(shí)驗(yàn)告訴我們生物科學(xué)獲得的新成就。將復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和深?yuàn)W的科學(xué)知識饒有興趣地講述出來是本文的一個(gè)顯著特色。題目運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學(xué)生閱讀的興趣。文章首段開門見山，點(diǎn)明這批“特殊乘客植物的種子，同時(shí)又以兩個(gè)設(shè)問，神州五號飛船上攜帶的種子能向人們描繪美妙的太空之旅來引起讀者的興趣，接著講旅行回來的植物種子經(jīng)過培育，結(jié)出的果實(shí)發(fā)生了變化，再寫種子經(jīng)過太空旅行之后發(fā)生宏大變化的兩方面原因，然后寫科學(xué)家利用這些變化，讓生物科學(xué)技術(shù)造福人類，在不同的領(lǐng)域都取的好的效果，最后點(diǎn)明中

2、心，贊頌聰明的科學(xué)工作者。選編本課是為了讓學(xué)生理解生物科學(xué)獲得的新成就，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。教學(xué)目的：1、認(rèn)識7個(gè)生字；2、理解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法；3、正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入導(dǎo)言：2019年10月15日，我國航天史上發(fā)生了一件大事，還記得嗎？對，我國首次載人航天飛船神州五號發(fā)射成功。那么你知道飛船上都有誰嗎？楊利偉其實(shí)，飛船上除了楊利偉，還有一批特殊的乘客，讓我們一起來認(rèn)識一下它們吧！齊讀課題。這樣的導(dǎo)入會一下子吸引學(xué)生注意，激起他們極大的學(xué)習(xí)興趣。二、初讀、整體感知1、自讀課文把課文讀通順，讀流利；整體感知課

3、文主要內(nèi)容。2、學(xué)生交流對課文的初步理解。師：植物種子這批飛船上的特殊乘客，經(jīng)過航天旅行后，發(fā)生了神奇的變化，那么它們?yōu)槭裁磿l(fā)生這樣的變化？變化后的植物種子會給人類帶來什么好處呢？三、再讀、理解體會1、自主讀書，按照本單元學(xué)習(xí)說明文的方法進(jìn)一步地理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課的說明方法。邊讀邊勾畫、批注，并提出自己不懂的問題。這是一篇略讀課文，應(yīng)把閱讀權(quán)利放給學(xué)生，培養(yǎng)他們獨(dú)立閱讀才能和質(zhì)疑才能。2、引導(dǎo)集體交流植物種子在太空旅行后，結(jié)出的果實(shí)發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？太空種子會給人們帶來什么好處？3、小結(jié)：小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行就獲得了如此的魔力，那么真正的魔法師是誰呢？科學(xué)家是的，科學(xué)的力量是偉大的，掌握了科學(xué)本領(lǐng)，就仿佛一位魔法師，會變出許多美妙的東西，造福人類。所以我們從小就要學(xué)好科學(xué)知識。4、指導(dǎo)朗讀。經(jīng)過太空旅行的植物種子多么神奇呀！科學(xué)研究的力量多么神奇呀！讓我們再通讀全文，感受一下這種神奇吧！自己感興趣的段落多讀幾遍。四、師生共議、學(xué)習(xí)寫法1、題目運(yùn)用擬人手法；2、語言生動(dòng)活潑，知識性、興趣性很強(qiáng)；3、段落之間條理清楚，層層深化；4、運(yùn)用舉例說明、數(shù)據(jù)說明、分類說明等方法。五、拓展延伸如今神州七號宇宙飛船即將遨游太空，你就是一名科學(xué)家，你想培育什么太空種子？結(jié)出的果實(shí)會有哪些美