李鎮(zhèn)西報告心得體會

1、堅持做簡單的事情著名教育專家李鎮(zhèn)西教育思想專題會心得體會育紅小學習 白彩玲2014年11月29日至11月30日，我們一行四人參加了在西安第七十中學舉行的引領教師智慧成長著名教育專家李鎮(zhèn)西教育思想專題會，兩天共聽了李鎮(zhèn)西老師、郭文紅老師、 老師三人的報告，聽后我最大的想法就是-幸虧我來了。李老師報告中的理念：我們只想遵守常識，堅持就有奇跡，樸素最美，回到起點，堅守良知，堅持做簡單的事情一系列樸素而又偉大的教育思想給我的震撼非常大，在整日追求“特色學?！?、“特色教育”的今天，李老師認為“沒有特色也是一種特色”?！皹闼刈蠲?，關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師”“讓人們因為我的存在而感到幸福-

2、這就是李老師的追求和做法。在兩天的報告中，李老師提到最多的就是“樸素”。在李老師的ppt中，我們走進了“武侯實驗中學”，看到了在哪里學習、生活的幸福的老師和開心的孩子們。優(yōu)美的校園除了高大的樹、青青的草、干凈的樓、寬寬的路沒有太多的修飾，沒有標語，沒有條幅，沒有名人的題詞，甚至沒有眼前這位“神”一樣的校長的相片。有的就是開放式的圖書館、生態(tài)園一般的環(huán)境、孩子們無拘無束的快樂身影。李老師用相片讓我感受到他的教育價值：愛心、尊重、平等、理解、個性、創(chuàng)造、寬容、自由通過這次報告，我還認識了李老師的很多學生。像“汪佳偉”，更多的是他的“未來班”。他通過他與學生的相處案例，向我詮釋了什么是“師生情”什么

3、是“依戀”。他教會了學生愛，懂得愛，傳遞愛。和每位學生的交往細節(jié)，他如數(shù)家珍。包括時間、事件，那可都是30年前的事情呀。他的學生深深地依戀他，但我感受更多的是他對學生那份癡迷和依戀。當時我在筆記本的另一面這樣寫道“像情人般的互相依戀”。整日的在一起學習、游戲，沒有疲倦，沒有隔閡，沒有勞累，只有快樂，只有幸福，這樣的感覺難道不是出現(xiàn)在情人間的嗎？中央電視臺多次采訪他，他每次都會帶著他的學生。他講述著他們的故事，如同回顧自己孩子的成長歷程，他快速地點擊鼠標，選取他學生的鏡頭，他想讓我們看看他引以為傲的學生，但我的感受是“誰也奪不去他身上散發(fā)的光輝”?？赡茉谒睦铩肮冉ǚ业那印倍急炔簧纤麑W生的點點

4、滴滴。他眼神中的滿足，他語言中的驕傲，這些都傳達著他是真的愛他們的信息，同時也讓我感覺到了學生因為李老師的存在而感到幸福，我感覺他的愛在他的身邊形成光環(huán)，環(huán)繞著他。同時也照射進我的內心，溫暖著我的心靈。愛學生、講學生的事，這好像是大多數(shù)老師，尤其是班主任的特點，我也具備。對照李老師，我缺少的是“全心的付出”、“真正的理解”、“真心的尊重”，我對學生來說是“有責任感的老師”，但還不是“有智慧又浪漫的老師”。我能做到讓學生聽我的話，但我還不能讓學生真心把我當成他們的朋友。讓學生把自己當成真正的朋友，我感覺這是李老師、郭文紅老師、 老師最大的共同點。三人都不乏幽默、智慧。尤其是郭老師的報告，猶如一場

5、單口相聲，繪聲繪色，引人入勝。比起這三位老師說到的“問題學生”，我碰到的“問題學生”直接不算“問題”。他們用愛心和智慧，感化和轉變他們的學生。三位老師用實例告訴我們，不管是小學生、初中生還是高中生，作為老師他們都是孩子。老師，尤其是班主任是他們的引路人，是他們的伙伴，是他們的知心人。在他們的成長路上，我們至關重要，我們怎能不盡職盡責、盡心盡力幫助和引導他們？給我的學生“留下一抹溫馨的記憶”。老師，形象氣質頗佳。專業(yè)知識、文化底蘊、應變能力、表達能力更是了得。他無論是在管理班級，還是與老師們交流都是那么有智慧和胸懷。但我認為他的成功除了是他們自身對教育事業(yè)的熱愛、對學生的熱愛、自身對與人交往的敏銳感，還有更重要的就是對專業(yè)知識的學習，及時的反思和記錄。通過三位老師生動的報告，我看到他們肩負民族的希望，胸懷祖國的未來，引領中國教育的新方向，時刻從學生發(fā)展的根本出發(fā)，相信孩子，點燃他們上進的欲望，關注每一個學生，讓每一個