人教版八年級上冊《信客》教案_第1頁
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文檔簡介

1、人教版八年級上冊?信客?教案?信客?主要寫了信客的故事和他的為人，教學時教案如何設計？下面是小編分享的例子，以供參考。教學目的：1、自主自讀感知課文，獨立完成信客檔案的填寫。2、合作、探究分組合作進展討論問題、畫信客肖像、寫詩等活動，鍛煉學生發(fā)散性思維。3、課外拓展啟發(fā)學生嘗試撰寫“鄉(xiāng)村郵政史。教學重點：教學目的中合作、探究部分。教學準備：1、與學生溝通、布置預習。2、設計本課課件。教學過程：一、暖身活動：師生互相提問。二、導入請學生根據課前所準備的資料介紹作者余秋雨。三、整體感知一請學生在自學根底上談談?信客?一文的內容，讓你感受最深的是什么？二速讀課文后，完成以下內容的填寫信客檔案性別 年

2、齡 合適人群指性格信客是一種什么職業(yè)一句話描繪信客的職業(yè)特長從文中找相關信息信客的作用重要性三畫信客的肖像畫設想：本文篇幅較長，可以挖掘的東西很多。設計信客檔案旨在從信客這一職業(yè)角度出發(fā)，讓學生對課文有一個面上的理解，為下面的問題能深化研討作準備。四、獨特感悟在預習的過程中，不少同學有這樣的疑惑，信客為別人付出了很多文章作了很多描寫，自己卻落得遭人誤解，窮愁潦倒，按現(xiàn)代某些價值觀衡量，似乎很不劃算。是不是當時的人們都在想著做信客？是不是每個人都合適做信客？所以我們有必要討論一下。一問題研討提示：在課文中找相關信息來說明1、文中青年信客讓別人得到了什么？2、青年信客是否也有所得？假如有，他又得到

3、了些什么？二根據你的理解，為信客寫一首詩一段也可。三引導學生得出：助人自助的一生才是充實的一生。設想：這一環(huán)節(jié)旨在對課文有一定深度的理解，對文章主題作多角度探究，并以正確的人生觀引導學生。五、課外拓展：撰寫鄉(xiāng)村郵政史本課小結：在鄉(xiāng)村和城市間踽踽獨行的信客，挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙，大半輩子的風塵苦旅，他是外出謀生者與家鄉(xiāng)聯(lián)絡的紐帶。反思：你能通過觀察我的教學，給我一些下述問題的信息嗎？1、有百分之多少的課堂時間用于老師講話，有多大比例的時間學生在講？2、在討論中有多少學生在發(fā)言，男生多于女生嗎？3、我說話的語調是交談的語調，還是盛氣凌人的講授方式？4、你認為我對學生們的評論是否恰當？5

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