有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-311編號(hào)：_有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟編輯：_日期：_單位：_有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟用戶(hù)指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟篇一我閱讀了窗邊的小豆豆一書(shū)，書(shū)中“巴學(xué)園”校長(zhǎng)小林宗作別出心裁的教育風(fēng)格令人敬佩。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，一位著名的日本作家，電視節(jié)目主持人，同時(shí)她還是一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的

2、親善大使。窗邊的小豆豆便是她的代表作。書(shū)中的主人公豆豆助，也就是小豆豆，因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)，退學(xué)后遇到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校巴學(xué)園。巴學(xué)園里的教室是廢棄不用的電車(chē)，同學(xué)們可以想先上哪門(mén)課程就先上哪門(mén)課程，無(wú)拘無(wú)束。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和藹可親，小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí)和校長(zhǎng)滔滔不絕地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)依然笑瞇瞇地聽(tīng)著。巴學(xué)園的教育很有特色，校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道、海的味道”為的就是讓學(xué)生們不挑食;創(chuàng)造奇怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，為的就是讓個(gè)子矮小的高橋君等人不會(huì)自卑;讓大家都光著身子游泳，為的就是說(shuō)明任何身體都是美麗的校長(zhǎng)如此費(fèi)盡心思，為的就是孩子們有個(gè)光明的未來(lái)?？吹竭@里，我不禁想起了一些因自身殘疾或聽(tīng)說(shuō)讀

3、寫(xiě)有障礙的學(xué)生自暴自棄，最終了結(jié)了自己還未綻放的生命，從此逝去了花樣的年華，這是多么可悲!而他們自我放棄的主要原因有兩個(gè)，缺少別人的肯定與鼓勵(lì)，對(duì)自己沒(méi)有信心、自卑。他們?nèi)羰怯龅搅艘晃幌裥×肿谧餍ｉL(zhǎng)一樣的老師，給與他們肯定，鼓勵(lì)他們自信，他們現(xiàn)在也許已成家立業(yè)或已是國(guó)家的科技脊梁，又或已是出國(guó)留學(xué)遠(yuǎn)行因?yàn)樗麄兲鹆祟^，走出了黑暗。這本書(shū)讓我深受啟發(fā)，它讓我知道，在世界面前，人人平等。有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟篇二窗邊的小豆豆這本書(shū)看過(guò)之后感觸很深，愛(ài)不釋手。這本書(shū)是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫(xiě)的。在這里，小豆豆是她的化身，里面有一位睿智的校長(zhǎng)：小林宗作，他用他的愛(ài)心和耐心，把巴學(xué)園

4、變成了孩子們的樂(lè)園。這里沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，只有平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng);在這里，同時(shí)體驗(yàn)到恐懼、無(wú)奈、憂(yōu)傷。所有的一切，都讓小豆豆成為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè)的孩子。小林先生為了讓身體障礙的孩子消除自卑，沒(méi)有說(shuō)“大家都是一樣的”，“請(qǐng)這些同學(xué)不要自卑”等，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺(jué)中消除了“自己比不上別人”的劣等意識(shí);為了讓矮小的高橋樹(shù)立自信，校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一些適合身材小者合適參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)果是：運(yùn)動(dòng)會(huì)所有的項(xiàng)目的第一名永遠(yuǎn)是高橋。我認(rèn)為“山的味道和海的味道”也體現(xiàn)出了一種平等的教育。在巴學(xué)園這五十多個(gè)孩子中，他們的家庭條件和生活背景可能是不一樣的。但有了小林先生

5、這“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子們飯盒中的飯菜“平等”起來(lái)。無(wú)論多好的飯菜，多差的飯菜，只要有了“山的味道和海的味道”，就能讓孩子們可以驕傲自信地坐在餐桌前用餐。小豆豆真的很幸福。小豆豆能順利健康的成長(zhǎng)也離不開(kāi)一直了解她心里的媽媽。如果她媽媽在那天告訴小豆豆她被退學(xué)了，她可能對(duì)巴學(xué)園的任何東西都不感興趣。我希望所有校長(zhǎng)都像小林宗作先生那樣關(guān)心所有學(xué)生，給我們相應(yīng)的自由，并關(guān)心殘疾兒童，為社會(huì)增添一份力量!有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟篇三窗邊的小豆豆大概是我讀過(guò)第一本日本作家寫(xiě)的名著了。在最開(kāi)始讀的時(shí)候，因作者名叫黑柳徹子，是來(lái)自日本的人，所以我并沒(méi)有多么喜歡這本書(shū)，甚至或多或少對(duì)它有一

6、絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對(duì)一個(gè)侵犯過(guò)自家領(lǐng)土的國(guó)家，是沒(méi)什么好感的。讀此書(shū)，完全是因?yàn)樘^(guò)于無(wú)聊，才不屑地想到可以讀讀這本書(shū)的?？稍谡嬲x完窗邊的小豆豆后，我對(duì)此書(shū)的壞印象早已是拋到九霄云外了。這本書(shū)講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書(shū)中并沒(méi)有全部是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)，那個(gè)女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛(ài)女兒，因過(guò)于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。后文，就是小豆豆來(lái)到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。很普通吧?我也覺(jué)得。但也正是這種與其他名著不同的“普通”，才讓人讀著覺(jué)得

7、有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系，像是想到哪寫(xiě)到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線(xiàn)，把它們連接起來(lái)，讀著，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來(lái)，享受著閱讀“普通”書(shū)時(shí)感到清爽而帶來(lái)的愉悅。小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過(guò)，做足了我們?cè)?jīng)做過(guò)的或是想做的奇奇怪怪的事。用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，便是“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒(méi)有國(guó)籍的。有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟篇四窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，以下是小編為大家

8、精心整理的讀了窗邊的小豆豆有感500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。在暑假里，我看了一本書(shū)，那就是窗邊的小豆豆。作者是日本的黑柳徹子。這本書(shū)在年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。該書(shū)已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)。窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎(chǔ)。其實(shí)令我印象最深的是關(guān)于小豆豆散步的那部分。小豆豆的老師在早晨上第一節(jié)課時(shí)，就把這一天的學(xué)習(xí)問(wèn)題寫(xiě)在黑板

9、上，如果大家非常努力地把學(xué)習(xí)問(wèn)題都做完的話(huà)，下午一般都是可以去散步了。在散步的過(guò)程中，老師還會(huì)給學(xué)生介紹一些課外知識(shí)呢。巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同。日本在第一節(jié)課的時(shí)候，就把一天要學(xué)習(xí)的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。我覺(jué)得中國(guó)應(yīng)該向日本的學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。巴學(xué)園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過(guò)程中，老師會(huì)給學(xué)生們介紹一些課外知識(shí)，告訴他們?nèi)纭坝筒嘶槭裁磿?huì)開(kāi)花”這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題。巴學(xué)園讓我向往，小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想行為讓我發(fā)笑。讀了窗邊的小豆豆，我彷佛看到了自己夢(mèng)想的學(xué)園，我覺(jué)得作者就是在描述著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊

10、!有關(guān)窗邊的小豆豆讀書(shū)心得感悟篇五這幾天我讀了一本書(shū)，名字叫窗邊的小豆豆。我感覺(jué)這本書(shū)很好看，是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。故事中講了一個(gè)小女孩，她叫小豆豆。她在第一個(gè)學(xué)校里，簡(jiǎn)直是個(gè)“壞孩子!”后來(lái)，老師把小豆豆的行為告訴了小豆豆的媽媽?zhuān)屝《苟雇藢W(xué)。小豆豆的媽媽聽(tīng)老師說(shuō)小豆豆的行為影響全班人，于是就給小豆豆換個(gè)學(xué)校并且不告訴小豆豆換了學(xué)校。小豆豆于是退學(xué)了，他換的學(xué)校是巴學(xué)園，校長(zhǎng)小林老師看他有沒(méi)有想說(shuō)的話(huà)，小豆豆竟給校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)!這個(gè)巴學(xué)園小豆豆最喜歡了，因?yàn)樾《苟箰?ài)上的這個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同。那個(gè)學(xué)校的飯是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道就是海里的東西和山里的東西。上課教室是電車(chē)做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)給小豆豆說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“你是一個(gè)懂事的好孩子?！睂?duì)小豆豆來(lái)說(shuō)，巴學(xué)