初中七年級下冊一單元寫作《成長的煩惱》語文綜合活動教學(xué)案例

1、新課標(biāo)人教版初中七年級下冊一單元寫作成長的煩惱語文綜合活動教學(xué)案例對于十二三歲的孩子來說，生活中充滿了美麗的花朵，燦爛的陽光，世界在他們眼中是如此美妙，如此富有生機。在漫長的人生道路上，他們才剛剛起步，有的是希望，有的是奔頭。但是，涉世不深的少年，他們像羽翼還未豐滿的雄鷹，眼前的路還那樣的漫長，經(jīng)歷的風(fēng)雨還那樣遙不可知，多么希望在他們的成長過程中，有更多的歡樂相伴。但是，生活中各種各樣的煩惱必將和成長中的少年不期而遇，這些煩惱來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往為了給初中生更多的經(jīng)驗，讓我們更好地度過青少年時期，人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)初中實驗教科書語文（七年級下冊），在第一單元后，設(shè)計了以

2、“成長的煩惱”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。我精心準(zhǔn)備了這次活動，和學(xué)生以及家長共同完成了一次感人的心靈對話。一、活動目的培養(yǎng)良好的心境了解父母和長輩在青少年時期的煩惱和困惑，明白他們是如何面對這些煩惱的，這些煩惱給人帶來了什么。通過這個活動，使他們能夠正確對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，勇于面對生活中的挑戰(zhàn)，以積極樂觀的心態(tài)來生活，以一種平和、積極的心態(tài)來面對煩惱，讓心中永遠充滿燦爛的陽光。同時，也給孩子和家長一個充分交流和溝通的機會，即讓孩子去了解大人的心路歷程，也使家長把握孩子的困惑和煩惱。二、活動準(zhǔn)備扮演小記者準(zhǔn)備階段的工作相當(dāng)重要，這一階段的工作做好了，將為后面的活動奠定基礎(chǔ)。準(zhǔn)備

3、階段有以下兩項工作。1.調(diào)查：你的煩惱是什么？我發(fā)給學(xué)生每人一張相同的白紙，讓他們把自己的煩惱按照由重到輕的順序依次排列出來。要求是在仔細考慮后說出自己真實的想法。因為有些學(xué)生不敢或不好意思說出自己的煩惱，所以也可以不署名。2.采訪：家長在你這個年齡的煩惱是什么？為了了解這個情況，我們特意安排了這次活動里最重要的一個環(huán)節(jié)，如果這個步驟順利完成，本次活動一定可以達到預(yù)期目的。我把這個最艱巨的任務(wù)交給了學(xué)生，他們將要以小記者的身份，采訪自己的父母或其他長輩。為了更好地完成任務(wù)，我們共同設(shè)計了一份表格，包括采訪記者、對象、時間、地點、目的、主題、內(nèi)容、過程、長輩寄語、采訪后記等，這樣學(xué)生操作起來更方

4、便，采訪也顯得更正式。3.統(tǒng)計信息。前面的準(zhǔn)備工作是對信息的原始搜集，對于這些零散的資料還要做一番整理和統(tǒng)計。這項工作的意義在于找出兩代人的煩惱在不同的時代有哪些相同點和不同點。我對這一點也相當(dāng)好奇，所以我們對調(diào)查和采訪結(jié)果做了一個粗略的統(tǒng)計。當(dāng)然這項工作完全可以由學(xué)生承擔(dān)，我找了幾個學(xué)生，他們在詳細閱讀了原始材料后，很快得出了結(jié)論：兩代人的煩惱都來自這樣相同的幾個方面：學(xué)習(xí)、家庭、同學(xué)交往、經(jīng)濟、身體、社會等。煩惱主要來自于前四個方面。學(xué)習(xí)方面的煩惱依然占最重要的地位，不管是對于哪個時代的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)都是擺在第一位的?？膳旁诘诙坏木筒煌耍荷弦淮税褋碜杂谏?、經(jīng)濟條件方面的煩惱列在第二

5、位，而被調(diào)查的學(xué)生中很少提到經(jīng)濟上的煩惱。我想是特區(qū)的孩子家庭經(jīng)濟狀態(tài)相對不錯，經(jīng)濟方面的困擾就不再是最主要的了。有些家長提到了“貧窮是最大的財富”，正是生活的艱難造就了某些人的成功，貧窮帶來的煩惱也給人注入了力量，帶來了生機。生活富裕的當(dāng)代中學(xué)生如何在優(yōu)越的環(huán)境中成才，這是一個值得深入探討的問題。還有一點不同的是，對當(dāng)代中學(xué)生來說，同學(xué)交往方面的煩惱好像更突出，被擺在了第二位，可上一代人在交往方面的困惑卻不太明顯，被擺在了生活和家庭之后。其中的原因還要再做分析，好在這個活動的設(shè)計重點不在于此，以后還有時間可以細加分析。至此，準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部做好，學(xué)生的積極性很高，他們很樂意扮演小記者的角色，

6、而且扮演得非常成功。三、活動過程心與心的互動1.講述采訪過程。上課伊始，我請學(xué)生介紹他們的采訪過程。這樣不僅鍛煉了他們的口語表達能力，更重要的是每個學(xué)生把自己在采訪中獲得的寶貴經(jīng)驗和心得介紹出來，做到了資源共享。在這個環(huán)節(jié)中，有很多感人的地方。例如：有個學(xué)生介紹他的采訪過程時很動情，他說媽媽小的時候家里很窮，兄弟姐妹多，幾乎上不了學(xué)，后來好歹讀到初中，雖然學(xué)習(xí)出色，可家里實在無力承擔(dān)學(xué)費，不得不輟學(xué)，媽媽最大的煩惱就是沒法讀書，無法上學(xué)。媽媽的話對他的觸動很大，所以他在講述采訪過程的時候表示要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)。這個目的不是平時的說教可以達到的。還有一個學(xué)生說到，當(dāng)?shù)弥职珠L到1

7、5歲的時候才知道什么是飲料，才喝了平生第一罐飲料的時候，她的反應(yīng)相當(dāng)驚訝：“聽了爸爸的一番話，我感到驚訝和震驚，在很小的時候我就喝過了不知多少種飲料了，國內(nèi)的國外的都有，可爸爸在15歲才喝第一瓶爸爸的生活狀況和我太不一樣了，我是否應(yīng)該重新視審視自己對待生活的態(tài)度呢？是否要更加珍惜我今天所擁有的幸福呢？也許這些問題是要我們大家一起來想一想的吧！”她的話引起了同學(xué)們的深思。2.交流心得體會。在發(fā)給學(xué)生的采訪記錄表上，“長輩寄語”一項是讓家長填寫的，我在看了家長寫給孩子的話里面，深深體會了什么是愛，我讀出來的是濃濃的愛子之情，在那些樸實的文字里寄寓了長輩多么殷切的希望和期待呀，我也讀出了家長是多么迫

8、切地希望能把自己在成長過程中遇到的經(jīng)驗和教訓(xùn)全部告訴給孩子，讓他們少走彎路，在成長的過程中有更多的準(zhǔn)備和選擇。3.我的收獲。在采訪后記里學(xué)生談到了自己的感受，他們的收獲遠遠超過了我所預(yù)計的，也許經(jīng)過這次訪談，不僅僅是給了家長和子女一次交流的機會，更讓我欣慰的是孩子們可以在這次活動中找到一種如何面對煩惱、困惑的生活態(tài)度，這才是我最大的目的和愿望。在孩子們的述說中，我相信我的目的達到了。首先，加深了父母子女之間的感情。通過采訪，我更深入地了解了父母，理解了父母。明白了父母能有今天的一切是努力奮斗得來的。現(xiàn)在我知道了爸爸小時候也是個淘氣的孩子，我對他更加了解了，我更愛爸爸了。與爸爸當(dāng)時的生活比起來，我現(xiàn)在簡直太幸福了。我要好好把握機會，認真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。其次，在父母那里學(xué)到了對待生活，對待煩惱的辦法。很多學(xué)生都明白了誰都會有煩惱，最重要的不是為了煩惱而煩惱，而是用怎樣的心態(tài)去面對，學(xué)生在后記中有很好的感悟。爸爸媽媽在我這個年齡有很多煩惱，可現(xiàn)在都已經(jīng)飛到九霄云外去了，我如