北師大版一年級(jí)下冊(cè)《小魚的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版一年級(jí)下冊(cè)?小魚的夢(mèng)?教學(xué)設(shè)計(jì)?小魚的夢(mèng)?是一首充滿了兒童情趣的兒歌，作者通過詩歌的形式描寫了小魚做夢(mèng)的情景, 這首詩韻律協(xié)調(diào)，音樂性很強(qiáng)，描寫的是孩子們熟悉、喜歡的事物，能引起兒童豐富的想象，孩子們讀起來心情愉快，倍感親切，同時(shí)又激發(fā)了孩子勇于追求夢(mèng)想的渴望。教學(xué)目的1.激發(fā)、鼓勵(lì)和發(fā)揮想象，培養(yǎng)孩子為追求理想而奮斗的精神。2.熱愛小動(dòng)物，培養(yǎng)同情心、愛心。3.學(xué)會(huì)識(shí)字15個(gè)，穩(wěn)固學(xué)過的字，浸透性識(shí)字;理解口字旁提手旁名稱及表示的意思。4.學(xué)會(huì)寫8個(gè)字，運(yùn)用學(xué)過的筆順寫生字。5.“為字句的運(yùn)用。6.啟發(fā)學(xué)生做搜集文字資料的工作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.許多條不同的小魚。(對(duì)孩子進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，增加孩

2、子學(xué)習(xí)的興趣和樂趣)2.課件：?小魚的夢(mèng)?3.生字卡片(每個(gè)學(xué)習(xí)小組一份)4.識(shí)字大鐘。5.成功果實(shí)。(在果實(shí)后面貼上生字，認(rèn)對(duì)了就把成功果實(shí)帶回家)教學(xué)過程：一、新授課文1.導(dǎo)入師：小朋友們做過夢(mèng)嗎?(生：做過)我們池塘里的這些小魚也有自己的夢(mèng)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)?小魚的夢(mèng)?。2.初步感知課文。(放課文錄音)師：兒歌好聽嗎?想讀嗎?(生：好聽。想讀)在讀之前，我們一起來仔細(xì)觀察一下這幅圖。(出示多媒體畫面)圖上都有些什么呢?(有清清的池水、紅紅的小魚、綠綠的水草、亮亮的水泡、閃閃的星星和彎彎的月亮)這么美的圖畫，它的兒歌美嗎?讓我們一起從讀中去感受一下。(1)自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以拼拼音

3、，也可以問老師和同學(xué)。(2)抽同學(xué)讀。(請(qǐng)同學(xué)們來評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)時(shí)要注意好的地方和不好的地方都要進(jìn)展評(píng)價(jià)。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)欣賞別人和承受別人提出的意見。)(3)(出示多媒體圖)生邊看圖邊跟讀。(4)師：有同學(xué)愿意把自己最喜歡的句子讀給大家聽聽嗎?(抽一兩名學(xué)生來讀)。老師可以把自己最喜歡的句子讀給大家聽聽嗎?(師范讀：風(fēng)兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推。)老師讀得怎么樣?(教孩子應(yīng)該讀得輕輕地、漸漸地)(5)生自讀全文。(按師剛剛教的方法去讀)3.展開想象過渡：小魚可真幸福：有風(fēng)兒為它唱催眠曲，還有波浪為它推搖籃，它睡得可香了。它還做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。小朋友們，你們知道它夢(mèng)見什么了嗎?(充分發(fā)揮孩子的想象。)4.生用自己最喜歡的方式讀一遍課文。二、識(shí)字教學(xué)1.分學(xué)習(xí)小組識(shí)字(每個(gè)學(xué)習(xí)小組分一份卡片，組長(zhǎng)帶著識(shí)字，開火車)師抽查一兩個(gè)小組。2.師：小朋友們，你們知道嗎?丁丁哥哥今天也來到了我們課堂上，他還為我們帶來了一面識(shí)字大鐘。(出示識(shí)字大鐘，開火車識(shí)字)3.穩(wěn)固識(shí)字。(游戲：成功果實(shí)帶回家)三、小結(jié)今天，小朋友們可真能干，不僅自己學(xué)會(huì)了兒歌，