自學日語成型之路

1、自學日語成型之路先說說我的情況。我來日本前，都沒背下來，申請的是語言學 校，然后考的大學院。目前日語水平屬于“大叔級” 。即和一般人交流沒問題， 但是和年輕人交流因為他們語速快以及娛樂、 流行內(nèi)容比較多的緣故， 以現(xiàn)在的 偶來說，還是有點吃力的 這個和學校有關(guān)。 大學院階段課程相對學部較少， 而且以個人自修為主， 所以和日本同學的交流機會比學部少， 同時年輕人交流的 話題來源一般是雜志和 TV，很明顯我沒什么時間關(guān)注這些。因為我是 0 基礎(chǔ)開始學習日語的，同時在下也絕非什么刻苦性的角色， NONBIRI的就這么把日語啃下來了， 所以我覺得我的學習經(jīng)歷對于那些對日語有 興趣，但是剛剛起步的菜鳥大

2、眾們還是有些借鑒意義的。廢話太多了，讓我們開始吧 一 大家首先要明白一點，任何語言的學習都是沒有捷徑可以走的，你必 須一步一腳印的走下去， 才能達到運用自如的效果， 但是在學識累積的同時， 我 們卻可以找到適合自己的學習方法和訣竅， 讓學習的過程變輕松、 提高學習效率。 另外，語言的學習其實是很枯燥的， 這也需要用找到適合自己的學習方法來轉(zhuǎn)換 思維、保持大腦的持續(xù)興奮和對于語言抱有的興趣。好象這個開頭太長了。 。想到腦子里出現(xiàn)的幾千個字，還是算了吧。 。下 面簡單說一下 XD 二 初級日語學習 這個階段，我當年讀語言學校的時候，用的教材是大家的日本語 。這本 教材怎么說呢 感覺進度太慢， 而且

3、基礎(chǔ)知識不是那么牢靠。 我猜，應該是因為 這本教材是日本人針對所有非日語國家的外國人寫的，所以才會降低學習效率。 比如，歐美人要學日語， 比起我們就得先過個漢字關(guān)， 而且東西方人的思維方式 不一樣，大家針對的學習群體是全地球人以及天頂星和火星來的非日本語使 用者，自然對中國人而言存在針對性不強導致的效率下降問題。初級階段的學習，我推薦標準日本語 。大家千萬不要忽視基礎(chǔ)階段的學 習。不少朋友開始學習后，從背字母到 3 級語法，感覺到很枯燥，就放棄了或者 去看動畫、日劇了，我個人認為還不到時候。以我的學習經(jīng)歷來說，大部分時間 是 3 天打雨 2 天曬網(wǎng)，但是基礎(chǔ)階段的學習我絕對不會忽視， 因為之后

4、在日本的 學習和生活經(jīng)歷讓我知道， 只要基礎(chǔ)打牢了， 之后的學習速度和效率完全就是飛 快的。所以，開始的時候，靜下心來，把基礎(chǔ)的變形和 3 級語法啃下，是日語上 手 的第 1 步。這一點非常重要！標日有隨書 DVD（雖然現(xiàn)在在我看來很弱智 XD），初級日語學習階段如 果實在時間有限， 發(fā)音方面就不用可意浪費時間強化了， 懂得正確發(fā)音即可， 音 調(diào)放后面再說。重要的是基礎(chǔ)的學習補充：大家要養(yǎng)成個好習慣，買個電子辭典，遇到不懂的單詞，隨手就查 這點對于詞匯的累積是相當重要的。 特別是一些固定詞， 比如關(guān)于 目 的固定組 合目、還有關(guān)于気的組合等等 三 中級日本語階段 好吧，大家辛苦了，終于熟悉了日

5、語的變形規(guī)則（初級階段的唯一訣竅就 是- 死背），現(xiàn)在可以松口氣了，中級日語的階段以 2 級語法為主。聽力和口語 方面，以基礎(chǔ)交流為主。這里推薦 2 本書，有條件的都去買來，國內(nèi)賣都不貴：1。完全掌握 2級日本語能力考試語法問題對策 外語教學與研究出版社 （媽呀。誰起的這么長的名字， ，靠。以下簡稱完全 MASTE）R2。雙向漸進式日語教程 大連理工大學出版社 （這本書是我來日本前， 逛中國書店時掏到的，現(xiàn)在百度了下，有網(wǎng)購）以上 2 本書，強烈建議買正版，一來是對作者的尊重，二來是減少出錯率。 我讀語言學校的時候有個大連的朋友帶本盜版的完全M，里面一刷錯誤就不少，這對于無法判斷日語正誤的初學

6、者來說， 絕對不是件好事情。 而且這 2 本書 也不貴，都是 20+人民幣的樣子（我沒記錯的話）關(guān)于完全 M這個名字，是因為日本也有它的日文版本，名字叫完全 MASTERX XXXXX。大家不用理會日文版的。因為中文版的包括日文版所有文章內(nèi) 容，同時還有中文對應的翻譯。其實在日本生活過的人都知道，日本人日常使用的絕大部分是 2 級語法，1 級語法不經(jīng)常使用。像我們平常和日本人交流，越年輕的日本人越偏好使用 2 級語法。而且我們在大學院或者朋友在學部里寫的作業(yè)、REPOR，T基本都是 2級語法。但是這里要強調(diào)一下， 日本人腦子里是沒有 1 級和 2 級語法的劃分這個 概念的。日本語能力考試顯然是

7、針對非日本人而設(shè)立的。 2 級語法因為發(fā)音便利、 簡單的緣故， 受到日本人日常生活和學習的親睞， 我們自然是可以理解的， 就像 咱們中國人見面后總不會開口就扯文言文吧？您這不是逼別人浪費手機費打精 神病醫(yī)院電話號碼么？但是 1 級語法并不是不重要。這個我們后面談。雙這本書是針對初級和中級這 2 個學習階段的一個承接，一個粘合劑， 缺了也行，但是沒了總覺得少了點什么，麻 反正才 20 多人民幣，諸位收了好 了。中級日本語階段稱呼為 2 級階段不為過。在看完全 M的時候，消除枯燥 的方法也是有的， 在這個階段你可以開始看一些日劇和動畫 （但是不要浪費太多 時間 = = ），看完全 M的時候，注意配

8、合看日劇和動畫看出的語感把每個語 法點、解釋和例句都讀出來、帶著語調(diào)讀出來，這里開始，我們應該開始培養(yǎng)自 己的發(fā)音習慣，陰陽怪調(diào)的日語是會把日本 MM嚇跑的。聽力和口語配合完全 M起來學習，把這本書多讀幾遍，熟練掌握這本書 里的所有 2 級語法?？谡Z方面不要操之過急， 你現(xiàn)在要做的是用簡短、 簡單的句 子清楚清晰無誤的表達你想表達的意思 - 能說這個階段，有本書叫標準日本語中級 。額。怎么評論這本書呢。 。 反正我是沒心情看下去，相對標日初級 - 最適合初學者自學而言， 標日中 級我個人覺得催眠效果一流。 四 中級日本語進階這個階段，你應該已經(jīng)熟練掌握了 2 級語法，可以開始向 1 級挑戰(zhàn)了。

9、之前我提到 1 級語法不實用的問題，但是你也應該知道，日本人都懂 1 級 語法的，只是不常用而已， 所以當他們嘴巴里蹦出幾個 1級語法的時候， 如果你 沒有掌握 1級語法，自然就不明白他說的什么了。 所以 1級語法的重要一樣重要， 而相對在日本生活而言， 2級熟練重要， 1級了解其語法點含義即可。對于學生 而言，你得拿 1 級證，1 級你自然得啃下 。推薦書籍：完全 M1級和上面的書名完全一樣，只是把“ 2級”換成了“ 1級”而已。這個階段沒什么好說的。關(guān)于語法的學習以 1 級為主，關(guān)于書面語的學習， 以補充漢字和單詞量為主。建議：多看日本的報紙，絕對不放過任何可以看到日本電視的機會 推薦 N

10、HK的整點新聞，還有晚上 11 點半左右開始的 ZERO臺新聞（東京時間） ，因 為。有小林麻央 呼 針對口語，你會發(fā)現(xiàn)當你想說一句話的時候，腦子里會蹦出很多的同意詞， 它們可能是助詞、副詞、名詞、動詞等等，這個時候死看書是沒用的，你必須多 看日本的電視節(jié)目來了解關(guān)于日本語中同義詞的運用場合 - 日語和漢語一樣一 直在變化，不斷的誕生新單詞和“新語法”或者改變，有時候你會發(fā)現(xiàn)實際上日 本人使用的某寫語法或者同義詞和書本上教的完全不一樣， 請不要驚訝， 這是正 ?，F(xiàn)象。總結(jié)一下這個階段，這個階段主要是靠累積了，同時鍛煉自己的口語，特 別是同義詞的靈活正確運用。強烈建議每天收看日本的電視節(jié)目。 （

11、少看卡通和 日劇，它們里使用的日語都是簡單的不能再簡單的日語， 夸張點， 那是小學生水 平。所以看卡通和日劇時間多過那是浪費時間，這個側(cè)重點和上個階段不一樣， 請注意）以及看日文報紙以增強自己的閱讀和單詞、漢字的累積能力。 五 關(guān)于片假平假名的記憶問題 看來不少朋友都是卡在了剛剛起步的階段，的確，對于初學者來說，日語 里的字母看起來是夠別扭的。但是作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，不記憶還就什么都白搭 想理解的容易點，結(jié)合目前社會上流行的“標注記憶法” ，我們可以給字母 劃類。什么叫“標注記憶法” ，這個名字是我自己起的，吼吼！ ！上星期看日本某 番組，里面提到世界記憶力大賽：給你一副洗亂的撲克，看一眼，然后

12、用最快的 速度把一副新的撲克按照那副洗亂了的撲克順序一張不錯的排列出來！ 錯 1 張就 算 GAME OVE。R冠軍是個英國人，好象只用了 20多秒 = =他的記憶法就是把陌生的事物和自己熟悉的事物結(jié)合起來記憶，比如他是 動漫迷（偉大的宅！ ），他就把每張撲克和動畫片的名字聯(lián)系起來，比如方快A就是某動畫的名字這樣 日語字母也一樣，你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，他們大多來源中國漢字或者筆畫。 呵呵，這下子陌生的符號一下子變熟悉了吧 具體的演變和變形 （怎么由中文字 型轉(zhuǎn)變成日本字母的） ，我記得標日里有，大家可以參考下。好了，既然字母不再陌生，我們就可以開始記憶了。但是記憶這個方面沒 什么訣竅，你只能死背

13、、默寫。比如這 5 個算行，就一直默這 5 個字母，寫上幾十遍，然后再下一行。橫的記完了（每行 5 個），就豎的來，之 后再進入到見到字母就能認出來這個熟練程度。片假名咱們可以先丟一邊，一起記憶容易弄混，直接把平假名啃熟。我個 人的話，更加夸張， 我開始學日語后小半年達到 3 級水平，但是片假名幾乎就讀 不出來幾個！ 我當時的思路是這樣的： 以前小時候?qū)W電腦的時候， 很多人死背鍵 盤上字母的位置，而我是用 QQ聊天，于是自然而然就記住了字母的位置。放在 日語學習上，一來 2 種字母（平、片假名）雖然存在一一對應的關(guān)系，但是放在 一起一來字母數(shù)量多， 二來容易搞混， 于是我索性完全拋棄片假名，

14、先把平假名 啃熟。然后生活中接觸片假名多了，我后來自然而然就記住了。像現(xiàn)在的我，片 假名自然早就沒問題了 = = ！ 但是我完全沒有花時間記憶過它們！ 另外，打字記憶也是個不錯的辦法，利用羅馬音標輸入法處理些日文文檔， 不僅單詞和漢字記憶上去了， 對于字母的記憶以及容易弄混的促音、 長音也是很棒的記憶方式（口語里經(jīng)常性的和書面語不一樣） 六 一些網(wǎng)友的 PM“現(xiàn)在 50 音基本無礙，但外來詞音卻是很糟，而且我和 16l 有些相似，一 般是中日文字幕對照看，比如演唱會，歌詞，還有一些節(jié)目。當時倒是覺得記下 了不少詞匯， 雖然現(xiàn)在有些還能記住， 比一竅不通的同學能稍微強點， 但很多時 候我覺得這個

15、詞很熟，但就是想不起來了。另外在讀日語的時候，連貫性就是連貫不起來，明明假名都認識，但就是 說不出來人家那種味道， 但一些熟的不能再熟的例句除外。 這是一個瓶頸， 比如 學一首日文歌曲吧， 先是把這首歌的中文意思弄明白， 對照日文找出關(guān)聯(lián)， 然后 就開始記假名，最后能弄熟了，這一首歌就學會了，但并不能活用，遇到另一首 歌曲，同樣的歌詞，但代入感就差了許多，和初學一樣，一直這樣，像是一個瓶 頸，不知道應該怎樣，標日的語法看一個記一個，不用就忘了，這也是我很頭疼 的事情。希望 lz 能夠想想辦法幫我解決下。A桑 發(fā)表于 2010-2-11 21:10 ”某 FC（ ME）的對策如下： 針對外來詞，

16、日語所有外來語都根據(jù)其原本的發(fā)音“日本化、和式化”了， 說明白點，和原來這個單詞的發(fā)音沒關(guān)系了， 比如 DREAM這個單詞的讀音， 日本 人就把 DR拆開讀；或者是和原來的意思不一樣了。所以我們會發(fā)現(xiàn)，往往有良 好的英語能力， 的確對于你記憶日語中的外來詞匯有很大幫助 - 至少你知道它大 概意思，但是在發(fā)音方面卻會嚴重的 “誤導”你、讓你的發(fā)音接近外來詞匯母語， 而非日本語。所以對于片假名里的外來詞匯， 很遺憾我們并沒有什么太多的技巧， 只能死背， 讓你去適應日本人的發(fā)音方式， 但是像前面提到的一樣， 良好的外語 能力能讓你在記憶方面省不少力氣。 特別是在你掌握日本式 （和式） 發(fā)音規(guī)則以 及外國語轉(zhuǎn)化成片假名的書寫規(guī)律后，良好的外語能力會讓你無比輕松。對于口語無法連貫的問題，是屬于語感的范疇，初學者看到大段的日文文 章，或者長一點的句子， 往往不知道怎么斷句， 特別是整段文章里故意不出現(xiàn)漢 字，全部是片假名和平假名